本實用新型涉及教學(xué)用器具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種語文教學(xué)用器具。

背景技術(shù)：

所謂語文教學(xué)用器具，當(dāng)然是指能夠在語文教學(xué)或同類教學(xué)工具上使用的產(chǎn)品，目前，教學(xué)器具是使學(xué)生能直觀、形象地理解教學(xué)內(nèi)容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱。在進行語文教學(xué)時，利用器具可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)用具也越來越多，而且功能也越來越強大，其中語文教學(xué)用器具尤為重要。

但現(xiàn)有的語文教學(xué)用器具，設(shè)計不夠合理，不能夠自動播報語音信息，不能夠插入內(nèi)存卡，不能夠?qū)?shù)據(jù)進行導(dǎo)入和導(dǎo)出，裝置本體的實用性和便捷性能較低，沒有播放熒屏，不能夠達到對學(xué)生進行視頻教學(xué)，沒有LED射燈，導(dǎo)致學(xué)生的視線不夠亮，上課效率低，沒有滑輪，裝置本體的移動不夠方便，便捷性能較低，不能夠快速的切換粉筆板，遠遠無法滿足當(dāng)前教師對該種產(chǎn)品的需求，而且給教師帶來的幫助較少。

所以，如何設(shè)計一種語文教學(xué)用器具，成為我們當(dāng)前要解決的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種語文教學(xué)用器具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種語文教學(xué)用器具，包括裝置本體，所述裝置本體的一側(cè)設(shè)有不銹鋼材質(zhì)的固定支撐橫板、播放熒屏和不銹鋼外殼材質(zhì)的調(diào)控機殼，所述調(diào)控機殼的端部嵌入設(shè)置在所述播放熒屏一側(cè)的內(nèi)壁，且所述固定支撐橫板的側(cè)面安裝有不銹鋼材質(zhì)的轉(zhuǎn)動板、折疊固定器和豎立支撐桿，所述轉(zhuǎn)動板和豎立支撐桿的端部均嵌入設(shè)置在所述固定支撐橫板一側(cè)的外壁，且所述折疊固定器的端部與所述固定支撐橫板的側(cè)面焊接，所述豎立支撐桿的一側(cè)設(shè)有若干個LED射燈、耐壓材質(zhì)的受力支撐桿和固定橫桿，所述LED射燈的端部嵌入設(shè)置在所述豎立支撐桿一側(cè)的外壁，且所述固定橫桿的端部與所述受力支撐桿的側(cè)面焊接，所述裝置本體的一側(cè)設(shè)有絕緣外殼材質(zhì)的電源線和電源插頭，所述電源線的端部分別嵌入設(shè)置在所述電源插頭和裝置本體一側(cè)的內(nèi)壁，所述調(diào)控機殼一側(cè)的外表面設(shè)有電源指示燈、聲音播報器和電源開關(guān)，所述電源指示燈和聲音播報器均與所述電源開關(guān)電性連接，所述折疊固定器的側(cè)面設(shè)有固定座、轉(zhuǎn)動板固定條和折疊桿，所述轉(zhuǎn)動板固定條的端部與所述固定座的側(cè)面焊接，且所述折疊桿的端部嵌入設(shè)置在所述轉(zhuǎn)動板固定條的一側(cè)的外壁。

進一步的，所述播放熒屏的側(cè)面設(shè)有熒屏支撐桿，且所述熒屏支撐桿的端部分別嵌入設(shè)置在所述播放熒屏和固定支撐橫板一側(cè)的外壁。

進一步的，所述受力支撐桿的底端安裝有滑輪，且所述受力支撐桿的端部嵌入設(shè)置在所述滑輪一側(cè)的內(nèi)壁。

進一步的，所述豎立支撐桿的側(cè)面安裝有不銹鋼材質(zhì)的工具罐，且所述工具罐與所述豎立支撐桿緊密焊接。

進一步的，所述豎立支撐桿的側(cè)面設(shè)有螺旋調(diào)節(jié)旋鈕，且所述螺旋調(diào)節(jié)旋鈕的端部嵌入設(shè)置在所述豎立支撐桿一側(cè)的內(nèi)壁。

進一步的，所述調(diào)控機殼的一側(cè)設(shè)有內(nèi)存卡插口，且所述內(nèi)存卡插口貫穿設(shè)置于所述調(diào)控機殼中。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該種語文教學(xué)用器具，采用了其他語文教學(xué)用器具結(jié)合而成的一種新型具有播放熒屏、轉(zhuǎn)動板和滑輪，改進了原有產(chǎn)品不能夠移動裝置本體、不能夠快速的切換粉筆板和不能夠?qū)W(xué)生進行視頻講解的缺點，設(shè)有轉(zhuǎn)動板，轉(zhuǎn)動板設(shè)有兩面，能夠通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動板來實現(xiàn)快速切換的功能，不用手動擦黑板，有效的提高了裝置本體的功能性，設(shè)有LED射燈，能夠有效的增加轉(zhuǎn)動板的亮度，讓學(xué)生的視線更好，提高上課效率，設(shè)有滑輪，能夠方便裝置本體進行位置的轉(zhuǎn)移，設(shè)有播放熒屏，能夠播放相關(guān)教學(xué)視頻，提高教學(xué)質(zhì)量，設(shè)有聲音播報孔，能夠增大教師的講解聲量，讓每位學(xué)生都能夠清楚的聽見，有效的提高了裝置本體的功能性和實用性，設(shè)有內(nèi)存卡插口，能夠插入內(nèi)存卡，方便教師導(dǎo)入或?qū)С鼋虒W(xué)數(shù)據(jù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

附圖說明

圖1是本實用新型的裝置本體局部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的調(diào)控機殼局部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型的折疊固定器局部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-裝置本體；2-固定支撐橫板；3-播放熒屏；4-熒屏支撐桿；5- 調(diào)控機殼；6-轉(zhuǎn)動板；7-折疊固定器；8-豎立支撐桿；9-LED射燈；10-受力支撐桿；11-固定橫桿；12-滑輪；13-電源插頭；14-電源線；15-工具罐；16- 螺旋調(diào)節(jié)旋鈕；17-電源指示燈；18-聲音播報器；19-電源開關(guān)；20-內(nèi)存卡插口；21-固定座；22-轉(zhuǎn)動板固定條；23-折疊桿。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種語文教學(xué)用器具，包括裝置本體1，所述裝置本體1的一側(cè)設(shè)有不銹鋼材質(zhì)的固定支撐橫板2、播放熒屏3和不銹鋼外殼材質(zhì)的調(diào)控機殼5，所述調(diào)控機殼5的端部嵌入設(shè)置在所述播放熒屏3一側(cè)的內(nèi)壁，且所述固定支撐橫板2的側(cè)面安裝有不銹鋼材質(zhì)的轉(zhuǎn)動板6、折疊固定器7和豎立支撐桿8，所述轉(zhuǎn)動板6和豎立支撐桿8 的端部均嵌入設(shè)置在所述固定支撐橫板2一側(cè)的外壁，且所述折疊固定器7 的端部與所述固定支撐橫板2的側(cè)面焊接，所述豎立支撐桿8的一側(cè)設(shè)有若干個LED射燈9、耐壓材質(zhì)的受力支撐桿10和固定橫桿11，所述LED射燈9 的端部嵌入設(shè)置在所述豎立支撐桿8一側(cè)的外壁，且所述固定橫桿11的端部與所述受力支撐桿10的側(cè)面焊接，所述裝置本體1的一側(cè)設(shè)有絕緣外殼材質(zhì)的電源線14和電源插頭13，所述電源線14的端部分別嵌入設(shè)置在所述電源插頭13和裝置本體1一側(cè)的內(nèi)壁，所述調(diào)控機殼5一側(cè)的外表面設(shè)有電源指示燈17、聲音播報器18和電源開關(guān)19，所述電源指示燈17和聲音播報器18 均與所述電源開關(guān)19電性連接，所述折疊固定器7的側(cè)面設(shè)有固定座21、轉(zhuǎn)動板固定條22和折疊桿23，所述轉(zhuǎn)動板固定條22的端部與所述固定座21的側(cè)面焊接，且所述折疊桿23的端部嵌入設(shè)置在所述轉(zhuǎn)動板固定條22的一側(cè)的外壁。

進一步的，所述播放熒屏3的側(cè)面設(shè)有熒屏支撐桿4，且所述熒屏支撐桿 4的端部分別嵌入設(shè)置在所述播放熒屏3和固定支撐橫板2一側(cè)的外壁，能夠起到固定和支撐播放熒屏3的的作用，提高了播放熒屏3的穩(wěn)定性。

進一步的，所述受力支撐桿10的底端安裝有滑輪12，且所述受力支撐桿 10的端部嵌入設(shè)置在所述滑輪12一側(cè)的內(nèi)壁，能夠方便裝置本體1進行位置的轉(zhuǎn)移，有效的提高了裝置本體1的便捷性。

進一步的，所述豎立支撐桿8的側(cè)面安裝有不銹鋼材質(zhì)的工具罐15，且所述工具罐15與所述豎立支撐桿8緊密焊接，能夠方便教師放置教學(xué)工具，方便教師的使用。

進一步的，所述豎立支撐桿8的側(cè)面設(shè)有螺旋調(diào)節(jié)旋鈕16，且所述螺旋調(diào)節(jié)旋鈕16的端部嵌入設(shè)置在所述豎立支撐桿8一側(cè)的內(nèi)壁，能夠調(diào)節(jié)受力支撐桿10的升降高度，提高了裝置本體1的實用性。

進一步的，所述調(diào)控機殼5的一側(cè)設(shè)有內(nèi)存卡插口20，且所述內(nèi)存卡插口20貫穿設(shè)置于所述調(diào)控機殼5中，能夠插入內(nèi)存卡，方便教師導(dǎo)入相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

工作原理：首先，按下電源開關(guān)19，使播放熒屏3通電運行，查看電源指示燈17能夠方便知曉播放熒屏3是否正常運行，內(nèi)存卡插口20可插入內(nèi)存卡，方便教師下載和導(dǎo)入相關(guān)數(shù)據(jù)，提高教學(xué)質(zhì)量，在講課時，聲音播報器18能夠自動播報教師講話，增大教師講話音量，確保每位同學(xué)能夠清晰的聽見，接著播放熒屏3能夠播放教學(xué)視頻，有利于學(xué)生理解教學(xué)信息，提高教學(xué)質(zhì)量，輕推轉(zhuǎn)動板6能夠?qū)崿F(xiàn)快速切換黑板的功能，省去了擦黑板的時間，再打開LED射燈9能夠加亮轉(zhuǎn)動板6的亮度，能夠提高轉(zhuǎn)動板6的清晰度，有利于學(xué)生更清晰的看見轉(zhuǎn)動板6的內(nèi)容，最后移動滑輪12能夠方便裝置本體1進行位置的轉(zhuǎn)移，提高了裝置本體1的便捷性。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。