本實(shí)用新型涉及教育領(lǐng)域，具體是一種幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表。

背景技術(shù)：

幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說(shuō)，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說(shuō)是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國(guó)屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對(duì)象，致力于宣傳黨和國(guó)家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，介紹國(guó)內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動(dòng)材料和教學(xué)參考資料。

目前在對(duì)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育的時(shí)候是一件非常困難的事情，由于幼兒的貪玩和記憶力不是最好的時(shí)段，因此對(duì)于一個(gè)詞匯需要對(duì)幼兒進(jìn)行反復(fù)的教育才能夠見(jiàn)到成效，而現(xiàn)有的方式比較機(jī)械化，通過(guò)英語(yǔ)生字卡對(duì)幼兒進(jìn)行早期的教育，而這種方式教育的時(shí)候幼兒的學(xué)習(xí)效率低，教師的工作量大，教學(xué)效果不好。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表，包括裝置本體，所述裝置本體主要是由內(nèi)腔與外框B構(gòu)成，所述外框A的內(nèi)部設(shè)置內(nèi)腔，所述內(nèi)腔的內(nèi)部設(shè)置圖片卡槽，所述外框B設(shè)置在外框A的上方，所述外框B設(shè)置字母卡條，所述字母卡條的內(nèi)部設(shè)置字母安放槽，所述字母卡條活動(dòng)設(shè)置在字母卡條的內(nèi)部，所述字母安放槽的個(gè)數(shù)根據(jù)單詞的字母的個(gè)數(shù)進(jìn)行調(diào)整，所述字母卡條的左端外側(cè)設(shè)置拉手，所述拉手與字母卡條之間設(shè)置連接條，所述連接條的一端與字母卡條的側(cè)壁之間通過(guò)固定螺釘?shù)淖饔霉潭ㄟB接，連接條的另一端與拉手之間通過(guò)固定螺釘?shù)淖饔霉潭ㄟB接，通過(guò)拉手的作用將字母卡條整體的拉出或者推入。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述內(nèi)腔的側(cè)壁上設(shè)置插槽，所述插槽與外部相互連通，所述插槽的內(nèi)部設(shè)置插銷(xiāo)，所述插銷(xiāo)插接在插槽的內(nèi)部，通過(guò)插銷(xiāo)的作用將圖片卡槽安裝在內(nèi)腔的內(nèi)部。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述字母安放槽主要是由轉(zhuǎn)動(dòng)軸、透明護(hù)殼、卡接塊構(gòu)成，所述字母安放槽的側(cè)壁上設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)軸，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸與字母安放槽之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸的側(cè)壁上設(shè)置透明護(hù)殼，所述透明護(hù)殼與之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，通過(guò)透明護(hù)殼的作用對(duì)字母安放槽內(nèi)部的字母進(jìn)行保護(hù)，所述透明護(hù)殼的右側(cè)設(shè)置卡接塊，所述卡接塊與透明護(hù)殼之間是一體成型結(jié)構(gòu)，通過(guò)卡接塊的作用將透明護(hù)殼進(jìn)行固定。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述裝置本體的背部設(shè)置安裝板，所述安裝板的外壁上設(shè)置榫卯槽，所述安裝板與裝置本體之間通過(guò)榫卯槽的作用卡接連接。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述安裝板殺那個(gè)設(shè)置安裝孔，所述安裝孔設(shè)置在安裝板的內(nèi)部，通過(guò)安裝孔的作用將裝置安裝板固定在墻上。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠根據(jù)每天所授的內(nèi)容對(duì)字母卡條內(nèi)部的單詞進(jìn)行調(diào)整，而且通過(guò)圖片卡槽的作用給出相對(duì)應(yīng)的圖片，幫助幼兒進(jìn)行記憶，不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)效率，而且有利于教師的教學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表中字母卡條的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表的左視圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專(zhuān)利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。

請(qǐng)參閱圖1-3，一種幼兒教育用活字英語(yǔ)單詞表，包括裝置本體，所述裝置本體主要是由內(nèi)腔2與外框B6構(gòu)成，所述外框A1的內(nèi)部設(shè)置內(nèi)腔2，所述內(nèi)腔2的內(nèi)部設(shè)置圖片卡槽3，通過(guò)圖片卡槽3的作用放置對(duì)應(yīng)單詞詞義的圖片，所述內(nèi)腔2的側(cè)壁上設(shè)置插槽4，所述插槽4與外部相互連通，所述插槽4的內(nèi)部設(shè)置插銷(xiāo)5，所述插銷(xiāo)5插接在插槽4的內(nèi)部，通過(guò)插銷(xiāo)5的作用將圖片卡槽3安裝在內(nèi)腔2的內(nèi)部，所述外框B6設(shè)置在外框A1的上方，所述外框B6設(shè)置字母卡條7，所述字母卡條7的內(nèi)部設(shè)置字母安放槽8，所述字母卡條7活動(dòng)設(shè)置在字母卡條7的內(nèi)部，所述字母安放槽8的個(gè)數(shù)根據(jù)單詞的字母的個(gè)數(shù)進(jìn)行調(diào)整，所述字母卡條7的左端外側(cè)設(shè)置拉手9，所述拉手9與字母卡條7之間設(shè)置連接條10，所述連接條10的一端與字母卡條7的側(cè)壁之間通過(guò)固定螺釘?shù)淖饔霉潭ㄟB接，連接條10的另一端與拉手9之間通過(guò)固定螺釘?shù)淖饔霉潭ㄟB接，通過(guò)拉手9的作用將字母卡條7整體的拉出或者推入。

所述字母安放槽8主要是由轉(zhuǎn)動(dòng)軸11、透明護(hù)殼12、卡接塊13構(gòu)成，所述字母安放槽8的側(cè)壁上設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)軸11，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸11與字母安放槽8之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸11的側(cè)壁上設(shè)置透明護(hù)殼12，所述透明護(hù)殼12與8之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，通過(guò)透明護(hù)殼12的作用對(duì)字母安放槽8內(nèi)部的字母進(jìn)行保護(hù)，所述透明護(hù)殼12的右側(cè)設(shè)置卡接塊13，所述卡接塊13與透明護(hù)殼12之間是一體成型結(jié)構(gòu)，通過(guò)卡接塊13的作用將透明護(hù)殼12進(jìn)行固定。

所述裝置本體的背部設(shè)置安裝板14，所述安裝板14的外壁上設(shè)置榫卯槽15，所述安裝板14與裝置本體之間通過(guò)榫卯槽15的作用卡接連接，所述安裝板14殺那個(gè)設(shè)置安裝孔16，所述安裝孔16設(shè)置在安裝板14的內(nèi)部，通過(guò)安裝孔16的作用將裝置安裝板14固定在墻上。

本實(shí)用新型的工作原理是：裝置本體在使用的時(shí)候通過(guò)內(nèi)腔2的作用放置圖片卡槽3，通過(guò)圖片卡槽3的作用放置對(duì)應(yīng)單詞詞義的圖片，在圖片卡槽3的內(nèi)部放置與單詞詞義相互對(duì)應(yīng)的圖片之后能夠更加有效的幫助幼兒進(jìn)行記憶，有利于教學(xué)，在字母卡條7的內(nèi)部放置字母安放槽8，而字母安放槽8是活動(dòng)設(shè)置在字母卡條7的內(nèi)部的，字母卡條7內(nèi)部的字母安放槽8能夠隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，天正的時(shí)候只需要通過(guò)拉手9的作用將字母卡條7整體拉出，將字母卡條7內(nèi)部的字母安放槽8進(jìn)行更換即可，跟換之后通過(guò)拉手9的作用將字母卡條7推入到字母卡條7的內(nèi)部，然后對(duì)內(nèi)腔2內(nèi)部的圖片卡槽3進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整即可，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠根據(jù)每天所授的內(nèi)容對(duì)字母卡條7內(nèi)部的單詞進(jìn)行調(diào)整，而且通過(guò)圖片卡槽3的作用給出相對(duì)應(yīng)的圖片，幫助幼兒進(jìn)行記憶，不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)效率，而且有利于教師的教學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)。

上面對(duì)本專(zhuān)利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專(zhuān)利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專(zhuān)利宗旨的前提下做出各種變化。