本實(shí)用新型屬于英語教具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語教具相關(guān)實(shí)用型英語音標(biāo)卡。

背景技術(shù)：

英語（English），屬于“印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支”，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)。它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，而一個(gè)音標(biāo)并不只表示一個(gè)音素（雙元音就是由2個(gè)音素組成的，相對(duì)于單元音來說。由2個(gè)音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音）,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標(biāo)和國(guó)際音標(biāo)等。然而現(xiàn)有的英語教具中音標(biāo)卡在使用的過程中仍然存在一些不合理的因素，現(xiàn)有的英語音標(biāo)卡在使用時(shí)，且只是一個(gè)卡片，功能性太少，比如不具備豎直擺放的能力，不受到外力的情況下，智能處在一個(gè)水平面上。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語教具相關(guān)實(shí)用型英語音標(biāo)卡，以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的英語音標(biāo)卡在使用時(shí)，且只是一個(gè)卡片，功能性太少，比如不具備豎直擺放的能力，不受到外力的情況下，智能處在一個(gè)水平面上的問題。

本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教具相關(guān)實(shí)用型英語音標(biāo)卡，包括擺放盒盒體，所述擺放盒盒體的底部設(shè)置有底部支撐腳，且擺放盒盒體的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡擺放槽，所述音標(biāo)卡擺放槽的一側(cè)設(shè)置有擺放架存放槽，且音標(biāo)卡擺放槽的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡，所述擺放架存放槽的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡擺放架，所述擺放盒盒體的一側(cè)設(shè)置有音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁，所述音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁上設(shè)置有擺放盒盒蓋，所述音標(biāo)卡擺放架的頂部設(shè)置有音標(biāo)卡放入缺口，所述音標(biāo)卡的后表面上設(shè)置有磁鐵。

優(yōu)選的，所述音標(biāo)卡擺放架的頂部外徑與音標(biāo)卡擺放架的內(nèi)壁內(nèi)徑大小相似，且音標(biāo)卡擺放架與音標(biāo)卡擺放架之間能夠?qū)盈B擺放。

優(yōu)選的，所述音標(biāo)卡與音標(biāo)卡擺放槽的連接處設(shè)置有海綿軟墊。

優(yōu)選的，所述擺放盒盒體與擺放盒盒蓋之間通過音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述底部支撐腳共設(shè)置有四個(gè)，且四個(gè)底部支撐腳分別安裝在擺放盒盒體底部的四個(gè)拐角處。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，使用安全方便，本實(shí)用新型中的音標(biāo)卡擺放架的頂部外徑與音標(biāo)卡擺放架的內(nèi)壁內(nèi)徑大小相似，所以當(dāng)音標(biāo)卡擺放架不適用時(shí)，可以通過層疊的方式來擺放音標(biāo)卡擺放架，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設(shè)置有音標(biāo)卡擺放架之后，音標(biāo)擺放在音標(biāo)卡擺放架上方的音標(biāo)卡放入缺口內(nèi)部，使得使用起來更加的方便，并且相對(duì)于英語教學(xué)來說，效果變得更好，本實(shí)用新型在音標(biāo)卡的后表面上設(shè)置有磁鐵之后，當(dāng)想用音標(biāo)卡來互動(dòng)教學(xué)是，可以利用磁鐵與鐵的粘黏性來進(jìn)行吸附連接，使用起來更加的方便，也方便了英語教學(xué)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型音標(biāo)卡擺放架層疊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型音標(biāo)卡擺放架的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型音標(biāo)卡的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁、2-音標(biāo)卡、3-擺放盒盒體、4-底部支撐腳、5-音標(biāo)卡擺放槽、6-擺放架存放槽、7-音標(biāo)卡擺放架、8-擺放盒盒蓋、9-音標(biāo)卡放入缺口、10-磁鐵。

具體實(shí)施方式

請(qǐng)參閱圖1、圖2、圖3和圖4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語教具相關(guān)實(shí)用型英語音標(biāo)卡，包括擺放盒盒體3，擺放盒盒體3的底部設(shè)置有底部支撐腳4，且擺放盒盒體3的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡擺放槽5，音標(biāo)卡擺放槽5的一側(cè)設(shè)置有擺放架存放槽6，且音標(biāo)卡擺放槽5的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡2，擺放架存放槽6的內(nèi)部設(shè)置有音標(biāo)卡擺放架7，擺放盒盒體3的一側(cè)設(shè)置有音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁1，音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁1上設(shè)置有擺放盒盒蓋8，音標(biāo)卡擺放架7的頂部設(shè)置有音標(biāo)卡放入缺口9，音標(biāo)卡2的后表面上設(shè)置有磁鐵10。

音標(biāo)卡擺放架7的頂部外徑與音標(biāo)卡擺放架7的內(nèi)壁內(nèi)徑大小相似，且音標(biāo)卡擺放架7與音標(biāo)卡擺放架7之間能夠?qū)盈B擺放；音標(biāo)卡2與音標(biāo)卡擺放槽5的連接處設(shè)置有海綿軟墊；擺放盒盒體3與擺放盒盒蓋8之間通過音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁1轉(zhuǎn)動(dòng)連接；底部支撐腳4共設(shè)置有四個(gè)，且四個(gè)底部支撐腳4分別安裝在擺放盒盒體3底部的四個(gè)拐角處。

本實(shí)用新型中的音標(biāo)卡擺放架7的頂部外徑與音標(biāo)卡擺放架7的內(nèi)壁內(nèi)徑大小相似，所以當(dāng)音標(biāo)卡擺放架7不適用時(shí)，可以通過層疊的方式來擺放音標(biāo)卡擺放架7，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設(shè)置有音標(biāo)卡擺放架7之后，音標(biāo)擺放在音標(biāo)卡擺放架7上方的音標(biāo)卡放入缺口9內(nèi)部，使得使用起來更加的方便，并且相對(duì)于英語教學(xué)來說，效果變得更好。

本實(shí)用新型的工作原理及使用流程：本實(shí)用新型安裝好過后，首先檢查英語音標(biāo)卡擺放盒的固定安裝，而且檢查一些音標(biāo)卡的數(shù)目有沒有少，然后就可以使用了，使用時(shí)，首先通過音標(biāo)卡擺放盒轉(zhuǎn)動(dòng)合頁1的轉(zhuǎn)動(dòng)連接，把擺放盒盒體3與擺放盒盒蓋8打開，然后把音標(biāo)卡2和音標(biāo)卡擺放架7拿出，就可以使用并且學(xué)習(xí)音標(biāo)卡2上面的音標(biāo)了，當(dāng)音標(biāo)卡擺放架7不適用時(shí)，可以通過層疊的方式來擺放音標(biāo)卡擺放架7，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設(shè)置有音標(biāo)卡擺放架7之后，音標(biāo)擺放在音標(biāo)卡擺放架7上方的音標(biāo)卡放入缺口9內(nèi)部，使得使用起來更加的方便，并且相對(duì)于英語教學(xué)來說，效果變得更好。