本實用新型涉及一種教學用具，具體涉及一種基于齒輪機構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)基本結(jié)構(gòu)名稱、基本參數(shù)計算、傳動特性、嚙合特性等多功能的教學用具。

背景技術(shù)：

目前，在機械類課程的課堂教學過程中，對于實體教具的使用很少，甚至不用教具，學生理解和掌握此類課程相關(guān)知識完全靠想象，或者依賴簡單的附圖進行理解，往往很難達到課堂教學的效果。

機械類教具的使用大大加快了學生理解和掌握課堂知識的過程，應用前景廣泛。機械類課程的知識點前后聯(lián)系緊密，如果有教具能把要學的知識點進行功能集成，可以進行多個知識點的傳播和演示，將大大提高教具的使用價值。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為達到上述目的，本實用新型提供了一種基于齒輪機構(gòu)的實用型教具，該教具選用最為常用的直齒圓柱齒輪作為齒輪的原型，在使用中方便融入行星齒輪、棘輪機構(gòu)等知識點，能夠通過設(shè)置在一個基板上的框架上的內(nèi)嚙合齒輪副實現(xiàn)齒輪機構(gòu)的多個知識點的再現(xiàn)，提升教學效果，使課堂教學更具針對性和適用性。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用以下技術(shù)方案，基于齒輪機構(gòu)的實用型教具，其特征在于，包括墊板1、底座2、主支架3、內(nèi)嚙合齒輪副；所述底座2固定在墊板1的中間位置，底座2上設(shè)置有主支架3，相互配合的內(nèi)嚙合齒輪副安裝在主支架3上；所述主支架3包括前支柱301和后支柱302；后支柱302與內(nèi)嚙合齒輪副的內(nèi)齒輪組件通過固定軸8連接；所述內(nèi)齒輪組件包括內(nèi)齒輪4、套箍5、圓盤端板6，所述套箍5和圓盤端板6固定連接，內(nèi)齒輪4套裝在套箍5內(nèi)，由螺釘7固定，所述固定軸8套裝在圓盤端板6中心；前支柱301頂部設(shè)置有“U”型軸座9，該“U”型軸座9下部開設(shè)豎向的螺紋孔901，該螺紋孔901與前支柱301固定，該“U”型軸座9上部兩個支桿上分別開設(shè)同軸心的橫向軸孔902，內(nèi)嚙合齒輪副中外齒輪10的旋轉(zhuǎn)軸11穿過兩個軸孔902，一端與外齒輪10固定，另一端與手動搖把12固定連接。

為了能使內(nèi)齒輪組件在傳動中更省力，在所述圓盤端板6中心位置安裝滾動軸承15，所述固定軸8套裝與滾動軸承15組合后套裝在圓盤端板6中心。

為了在演示操作中方便進行齒輪單向轉(zhuǎn)動，同時提高該教具的機械類知識點含量，在所述外齒輪10的旋轉(zhuǎn)軸11上安裝有棘輪機構(gòu)13。

為方便移動搬運，同時也為了減輕教具重量,在所述墊板1兩端設(shè)置有方便搬動的鏤空提手孔14。

本實用新型的有益效果：

①針對初學者缺乏對齒輪機構(gòu)、棘輪機構(gòu)13的感性認識，本實用新型所述教具以一個模數(shù)較大的齒輪作為基礎(chǔ)，將兩個模數(shù)一樣但尺寸大小不一樣的內(nèi)嚙合齒輪副通過一個支撐機構(gòu)巧妙的連在一起，在齒輪軸上加入了棘輪機構(gòu)13用一個圓盤和兩個支撐軸將齒輪副底部固定，齒輪副之間通過支撐軸做固定，在操作中方便進行單向轉(zhuǎn)動。

②為了能讓該機構(gòu)在教學中更好的實用，該教具在設(shè)計上融入了輕量化設(shè)計，即鏤空設(shè)計，以及防夾手裝置設(shè)計，即圓盤端板6，大大方便了教師教學演示和學生實驗的便利性。

③本實用新型的教具能夠通過設(shè)置在一個基板上的框架上的內(nèi)嚙合齒輪副實現(xiàn)齒輪機構(gòu)的多個知識點的再現(xiàn)，提升教學效果，使課堂教學更具針對性和適用性。

④本實用新型所述教具中包括了齒輪的基本結(jié)構(gòu)參數(shù)名稱、特點；齒輪機構(gòu)的傳動原理和嚙合特性，行星齒輪和棘輪機構(gòu)13在齒輪傳動中的作用也可進行知識點再現(xiàn)；在齒輪和軸之間裝上了軸承和棘輪機構(gòu)13，也可對軸承、棘輪機構(gòu)13進行介紹。

附圖說明

圖1是本實用新型所述教具的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實用新型所述圓盤端板的安裝示意圖。

圖3是本實用新型所述教具的支撐部件結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實用新型所述套箍的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5是本實用新型所述內(nèi)齒輪的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6是本實用新型所述棘輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖7是本實用新型所述軸座的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，墊板1、底座2、主支架3、前支柱301、后支柱302、內(nèi)齒輪4、套箍5、圓盤端板6、螺釘7、固定軸8、軸座9、螺紋孔901、軸孔902、外齒輪10、旋轉(zhuǎn)軸11、搖把12、棘輪機構(gòu)13、鏤空提手孔14、滾動軸承15。

具體實施方式

如圖1-7所示，本實施例所述的于齒輪機構(gòu)的實用型教具，包括墊板1、底座2、主支架3、內(nèi)嚙合齒輪副。

所述底座2固定在墊板1的中間位置，底座2上設(shè)置有主支架3，相互配合的內(nèi)嚙合齒輪副安裝在主支架3上。

所述主支架3包括前支柱301和后支柱302；后支柱302與內(nèi)嚙合齒輪副的內(nèi)齒輪組件通過固定軸8連接；所述內(nèi)齒輪組件包括內(nèi)齒輪4、套箍5、圓盤端板6，所述套箍5和圓盤端板6固定連接，內(nèi)齒輪4套裝在套箍5內(nèi)，由螺釘7固定，所述固定軸8套裝在圓盤端板6中心。

前支柱301頂部設(shè)置有“U”型軸座9，該“U”型軸座9下部開設(shè)豎向的螺紋孔901，該螺紋孔901與前支柱301固定，該“U”型軸座9上部兩個支桿上分別開設(shè)同軸心的橫向軸孔902，內(nèi)嚙合齒輪副中外齒輪10的旋轉(zhuǎn)軸11穿過兩個軸孔902，一端與外齒輪10固定，另一端與手動搖把12固定連接；在所述墊板1兩端設(shè)置有方便搬動的鏤空提手孔14。

實施例2

如圖1-7所示，本實施例所述的于齒輪機構(gòu)的實用型教具，其結(jié)構(gòu)與實施例1所述基本一致，區(qū)別特征在于為了能使內(nèi)齒輪組件在傳動中更省力，在所述圓盤端板6中心位置安裝滾動軸承15，所述固定軸8套裝與滾動軸承15組合后套裝在圓盤端板6中心。

實施例3

如圖1-7所示，本實施例所述的于齒輪機構(gòu)的實用型教具，其結(jié)構(gòu)與實施例1所述基本一致，區(qū)別特征在于為了在演示操作中方便進行齒輪單向轉(zhuǎn)動，同時提高該教具的機械類知識點含量，在所述外齒輪10的旋轉(zhuǎn)軸11上安裝有棘輪機構(gòu)13。