本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種便攜式曲面教學(xué)講解用具。

背景技術(shù)：

曲面知識(shí)是高等數(shù)學(xué)非常重要的一環(huán)，但是由于這一門課程較為抽象，學(xué)生需要有很好的空間想象能力才能夠理解知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)有的曲面教學(xué)用具不便于攜帶，占用空間大。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種便攜式曲面教學(xué)講解用具，具備便于攜帶的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的曲面教學(xué)用具不便于攜帶的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種便攜式曲面教學(xué)講解用具，包括上板和下板，所述上板位于下板的正上方，所述下板的上表面固定連接有兩個(gè)對(duì)稱的伸縮桿的底端，兩個(gè)所述伸縮桿的頂端均與上板的下表面固定連接，所述伸縮桿包括桿套和活動(dòng)桿，所述活動(dòng)桿位于桿套的內(nèi)部，所述桿套的內(nèi)表面開(kāi)設(shè)有滑槽，所述活動(dòng)桿的外表面設(shè)置有滑塊，所述桿套內(nèi)的滑槽與活動(dòng)桿上的滑塊滑動(dòng)連接，所述上板上開(kāi)設(shè)有第一通孔，所述第一通孔的內(nèi)部固定安裝有第一軸承，所述下板的上表面開(kāi)設(shè)有凹槽，凹槽的內(nèi)部固定安裝有第二軸承；

所述第一軸承的內(nèi)表面固定連接有第一轉(zhuǎn)軸的外表面，所述第一轉(zhuǎn)軸的頂端開(kāi)設(shè)有插槽，所述第一轉(zhuǎn)軸的頂部設(shè)置有搖把，所述搖把呈L型狀，所述搖把的底部設(shè)置有插桿，所述搖把上的插桿與第一轉(zhuǎn)軸上的插槽插接，所述第一轉(zhuǎn)軸的底端固定連接有第一轉(zhuǎn)桿上表面的中部，所述第一轉(zhuǎn)桿下表面的中部設(shè)置有第一連接塊，所述第一連接塊的下表面設(shè)置有第一卡塊，所述第二軸承的內(nèi)表面固定連接有第二轉(zhuǎn)軸的外表面，所述第二轉(zhuǎn)軸的頂端固定連接有第二轉(zhuǎn)桿下表面的中部，所述第二轉(zhuǎn)桿上表面的中部設(shè)置有第二連接塊，所述第二連接塊的頂部開(kāi)設(shè)有第一卡槽；

所述第一轉(zhuǎn)桿的下表面和第二轉(zhuǎn)桿的上表面均設(shè)置有等距離排列的掛鉤，所述第一轉(zhuǎn)桿上的掛鉤與第二轉(zhuǎn)桿上的掛鉤通過(guò)繩子連接，所述第一連接塊與第二連接塊之間設(shè)置有連接桿，所述連接桿的一端設(shè)置有第二卡塊，所述連接桿的另一端開(kāi)設(shè)有第二卡槽，所述連接桿上的第二卡塊與第二連接塊上的第一卡槽卡接，所述連接桿上的第二卡槽與第一連接塊上的第一卡塊卡接。

優(yōu)選的，所述上板的上表面分別開(kāi)設(shè)有第一放置槽和第二放置槽，所述第一放置槽的一側(cè)設(shè)置有第一限位塊，所述第二放置槽的一側(cè)設(shè)置有第二限位塊，所述第一限位塊和第二限位塊均通過(guò)銷軸鉸接在上板的上表面。

優(yōu)選的，所述下板的下表面固定連接有防滑墊的上表面，所述防滑墊為橡膠墊。

優(yōu)選的，所述第一放置槽與搖把契合，所述第二放置槽與連接桿契合。

優(yōu)選的，所述插槽和插桿的截面均呈正方形狀。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

本實(shí)用新型通過(guò)在上板的底部設(shè)置有第一轉(zhuǎn)桿，在下板的頂部設(shè)置有第二轉(zhuǎn)桿，第一轉(zhuǎn)桿的下表面和第二轉(zhuǎn)桿的上表面均設(shè)置有掛鉤，掛鉤之間通過(guò)繩子連接，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)桿，利用繩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)形成的殘影，模擬曲面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在第一轉(zhuǎn)桿的下表面設(shè)置有第一連接塊，在第一連接塊的下表面設(shè)置有第一卡塊，在第二轉(zhuǎn)桿的上表面設(shè)置有第二連接塊，在第二連接塊的頂部開(kāi)設(shè)有第一卡槽，連接桿上的第二卡塊與第二連接塊上的第一卡槽卡接，連接桿上的第二卡槽與第一連接塊上的第一卡塊卡接，上板與下板之間通過(guò)伸縮桿連接，將連接桿從第一轉(zhuǎn)桿和第二轉(zhuǎn)桿之間取出，向下按壓上板，能夠使伸縮桿縮短，使曲面教學(xué)用具占用空間變小，將搖把和連接桿分別放置在第一放置槽和第二放置槽內(nèi)，能夠使第一限位塊和第二限位塊繞銷軸轉(zhuǎn)動(dòng)將搖把和連接桿固定，達(dá)到了便于攜帶的效果。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型收納結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型展開(kāi)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型收納狀態(tài)俯視圖；

圖4為本實(shí)用新型伸縮桿結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1上板、2下板、3伸縮桿、4桿套、5活動(dòng)桿、6滑槽、7滑塊、8第一通孔、9第一軸承、10第二軸承、11第一轉(zhuǎn)軸、12插槽、13搖把、14插桿、15第一轉(zhuǎn)桿、16第一連接塊、17第一卡塊、18第二轉(zhuǎn)軸、19第二轉(zhuǎn)桿、20第二連接塊、21第一卡槽、22掛鉤、23繩子、24連接桿、25第二卡塊、26第二卡槽、27第一放置槽、28第二放置槽、29第一限位塊、30第二限位塊、31銷軸、32防滑墊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，一種便攜式曲面教學(xué)講解用具，包括上板1和下板2，上板1位于下板2的正上方，下板2的上表面固定連接有兩個(gè)對(duì)稱的伸縮桿3的底端，兩個(gè)伸縮桿3的頂端均與上板1的下表面固定連接，伸縮桿3包括桿套4和活動(dòng)桿5，活動(dòng)桿5位于桿套4的內(nèi)部，桿套4的內(nèi)表面開(kāi)設(shè)有滑槽6，活動(dòng)桿5的外表面設(shè)置有滑塊7，桿套4內(nèi)的滑槽6與活動(dòng)桿5上的滑塊7滑動(dòng)連接，上板1上開(kāi)設(shè)有第一通孔8，第一通孔8的內(nèi)部固定安裝有第一軸承9，下板2的上表面開(kāi)設(shè)有凹槽，凹槽的內(nèi)部固定安裝有第二軸承10，上板1的上表面分別開(kāi)設(shè)有第一放置槽27和第二放置槽28，第一放置槽27的一側(cè)設(shè)置有第一限位塊29，第二放置槽28的一側(cè)設(shè)置有第二限位塊30，第一限位塊29和第二限位塊30均通過(guò)銷軸31鉸接在上板1的上表面，第一限位塊29和第二限位塊30均能夠以銷軸31為中心轉(zhuǎn)動(dòng)，在收納攜帶時(shí)將搖把13和連接桿24分別拆下，分別放入第一放置槽27和第二放置槽28內(nèi)，第一放置槽27與搖把13契合，第二放置槽28與連接桿24契合，能夠通過(guò)第一限位塊29和第二限位塊30將其固定，節(jié)省存儲(chǔ)空間，達(dá)到便于攜帶的效果，下板2的下表面固定連接有防滑墊32的上表面，防滑墊32為橡膠墊，在使用該曲面教學(xué)用具時(shí)能夠?yàn)槠涮峁┓阑墓δ?，避免打滑?/p>

第一軸承9的內(nèi)表面固定連接有第一轉(zhuǎn)軸11的外表面，第一轉(zhuǎn)軸11的頂端開(kāi)設(shè)有插槽12，第一轉(zhuǎn)軸11的頂部設(shè)置有搖把13，搖把13呈L型狀，搖把13的底部設(shè)置有插桿14，搖把13上的插桿14與第一轉(zhuǎn)軸11上的插槽12插接，插槽12和插桿14的截面均呈正方形狀，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把13能夠帶動(dòng)第一轉(zhuǎn)桿15轉(zhuǎn)動(dòng)，第一轉(zhuǎn)軸11的底端固定連接有第一轉(zhuǎn)桿15上表面的中部，第一轉(zhuǎn)桿15下表面的中部設(shè)置有第一連接塊16，第一連接塊16的下表面設(shè)置有第一卡塊17，第二軸承10的內(nèi)表面固定連接有第二轉(zhuǎn)軸18的外表面，第二轉(zhuǎn)軸18的頂端固定連接有第二轉(zhuǎn)桿19下表面的中部，第二轉(zhuǎn)桿19上表面的中部設(shè)置有第二連接塊20，第二連接塊20的頂部開(kāi)設(shè)有第一卡槽21；

第一轉(zhuǎn)桿15的下表面和第二轉(zhuǎn)桿19的上表面均設(shè)置有等距離排列的掛鉤22，第一轉(zhuǎn)桿15上的掛鉤22與第二轉(zhuǎn)桿19上的掛鉤22通過(guò)繩子23連接，第一連接塊16與第二連接塊20之間設(shè)置有連接桿24，連接桿24的一端設(shè)置有第二卡塊25，連接桿24的另一端開(kāi)設(shè)有第二卡槽26，連接桿24上的第二卡塊25與第二連接塊20上的第一卡槽21卡接，連接桿24上的第二卡槽26與第一連接塊16上的第一卡塊17卡接，將連接桿24從第一轉(zhuǎn)桿15和第二轉(zhuǎn)桿19之間取出，向下按壓上板1，能夠使伸縮桿3縮短，使曲面教學(xué)用具占用空間變小，將搖把13和連接桿24分別放置在第一放置槽27和第二放置槽28內(nèi)，能夠使第一限位塊29和第二限位塊30繞銷軸31轉(zhuǎn)動(dòng)將搖把13和連接桿24固定，達(dá)到了便于攜帶的效果。

工作原理：使用時(shí)將連接桿24放置在第一轉(zhuǎn)桿15與第二轉(zhuǎn)桿19之間，使第一卡塊17與第二卡槽26卡接，第一卡槽21與第二卡塊25卡接，在第一轉(zhuǎn)桿15上的掛鉤22和第二轉(zhuǎn)桿19上的掛鉤22之間系上繩子23，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把13，使第一轉(zhuǎn)桿15轉(zhuǎn)動(dòng)并通過(guò)連接桿24帶動(dòng)第二轉(zhuǎn)桿19轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子23跟隨快速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的殘影用于模擬曲面，需要進(jìn)行攜帶收納時(shí)，將連接桿24從第一轉(zhuǎn)桿15和第二轉(zhuǎn)桿19之間取下，將搖把13從第一轉(zhuǎn)軸11的頂部取下，將搖把13和連接桿24分別放入第一放置槽27和第二放置槽28內(nèi)，通過(guò)第一限位塊29和第二限位塊30分別固定搖把13和連接桿24的位置，將上板1向下壓，伸縮桿3縮短，教具占用空間變小，方便攜帶。

綜上：該便攜式曲面教學(xué)講解用具，通過(guò)在上板1的底部設(shè)置有第一轉(zhuǎn)桿15，在下板2的頂部設(shè)置有第二轉(zhuǎn)桿19，第一轉(zhuǎn)桿15的下表面和第二轉(zhuǎn)桿19的上表面均設(shè)置有掛鉤22，掛鉤22之間通過(guò)繩子23連接，在第一轉(zhuǎn)桿15的下表面設(shè)置有第一連接塊16，在第一連接塊16的下表面設(shè)置有第一卡塊17，在第二轉(zhuǎn)桿19的上表面設(shè)置有第二連接塊20，在第二連接塊20的頂部開(kāi)設(shè)有第一卡槽21，連接桿24上的第二卡塊25與第二連接塊20上的第一卡槽21卡接，連接桿24上的第二卡槽26與第一連接塊16上的第一卡塊17卡接，上板1與下板2之間通過(guò)伸縮桿3連接，解決了現(xiàn)有的曲面教學(xué)用具不便于攜帶的問(wèn)題。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。