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一種新型英語教學(xué)演示板的制作方法

文檔序號:11035764閱讀:411來源:國知局
一種新型英語教學(xué)演示板的制造方法與工藝

本實用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域,具體涉及一種新型英語教學(xué)演示板。



背景技術(shù):

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一,已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言,英語能力已成為一種必備技能。學(xué)生若能學(xué)得一種外語能力,就能幫他打開進入另一個世界的學(xué)習(xí)之門,最后達成多元學(xué)習(xí)與價值的目標(biāo)。

學(xué)校中有關(guān)英語的教學(xué)演示工具種類繁多,其中演示板最為常見。傳統(tǒng)的的演示板其一方面功能較單一,只能單面書寫,資源利用率較低;另一方面不便于教學(xué)棒、粉筆等配套工具的存放。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題,提供一種新型英語教學(xué)演示板。

為實現(xiàn)上述技術(shù)目的,達到上述技術(shù)效果,本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):

一種新型英語教學(xué)演示板,包括支持粉筆寫字的黑板,所述黑板的背側(cè)粘接有與其面積相等的磁性吸附板,所述黑板及磁性吸附板的上端通過帶掛放機構(gòu)的頂座連接,下端通過底座連接,所述底座中開設(shè)有貫穿側(cè)部的教學(xué)棒存放孔,所述底座位于靠近黑板的側(cè)部連接有L型集灰板,所述磁性吸附板上固定吸附有若干位置可調(diào)節(jié)的磁性字母卡片。

進一步地,所述教學(xué)棒存放孔呈與教學(xué)棒外徑配合的圓形結(jié)構(gòu)。

進一步地,所述L型集灰板與底座為一體結(jié)構(gòu)。

進一步地,所述磁性吸附板上均勻設(shè)有若干平行的分隔線。

進一步地,所述磁性字母卡片共有26個,分別繪制有26個英文字母。

本實用新型的有益效果是:

本實用新型提供的演示板的兩面均可使用,一面為黑板,便于老師手寫教學(xué),黑板的下方設(shè)有L型集灰板,能夠存放粉筆,L型集灰板所在的底座中開設(shè)有教學(xué)棒存放孔,便于教學(xué)棒的存放;另一面為磁性吸附板,利用磁性字母卡片進行圖片教學(xué),兩者配合使用,提高英語教學(xué)效果。

當(dāng)然,實施本實用新型的任一產(chǎn)品并不一定需要同時達到以上所述的所有優(yōu)點。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術(shù)方案,下面將對實施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例,對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型所述新型英語教學(xué)演示板一種角度的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本實用新型所述新型英語教學(xué)演示板另一種角度的結(jié)構(gòu)示意圖;

附圖中,各標(biāo)號所代表的部件列表如下:

1-黑板,2-磁性吸附板,201-分隔線,3-頂座,4-底座,401-教學(xué)棒存放孔,402-L型集灰板,5-磁性字母卡片。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2所示,本實用新型為一種新型英語教學(xué)演示板,包括支持粉筆寫字的黑板1,黑板1的背側(cè)粘接有與其面積相等的磁性吸附板2,黑板1及磁性吸附板2的上端通過帶掛放機構(gòu)的頂座3連接,下端通過底座4連接,底座4中開設(shè)有貫穿側(cè)部的教學(xué)棒存放孔401,底座4位于靠近黑板1的側(cè)部連接有L型集灰板402,磁性吸附板2上固定吸附有若干位置可調(diào)節(jié)的磁性字母卡片5。

其中,教學(xué)棒存放孔401呈與教學(xué)棒外徑配合的圓形結(jié)構(gòu)。

其中,L型集灰板402與底座4為一體結(jié)構(gòu)。

其中,磁性吸附板2上均勻設(shè)有若干平行的分隔線201。

其中,磁性字母卡片5共有26個,分別繪制有26個英文字母。

本實施例的一個具體應(yīng)用為:演示板的兩面均可使用,一面為黑板1,便于老師手寫教學(xué),黑板1的下方設(shè)有L型集灰板402,能夠存放粉筆,L型集灰板402所在的底座4中開設(shè)有教學(xué)棒存放孔401,便于教學(xué)棒的存放;另一面為磁性吸附板2,利用磁性字母卡片5進行圖片教學(xué),兩者配合使用,提高英語教學(xué)效果。

在本說明書的描述中,參考術(shù)語“一個實施例”、“示例”、“具體示例”等的描述意指結(jié)合該實施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料過著特點包含于本實用新型的至少一個實施例或示例中。在本說明書中,對上述術(shù)語的示意性表述不一定指的是相同的實施例或示例。而且,描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點可以在任何的一個或多個實施例或示例中以合適的方式結(jié)合。

以上公開的本實用新型優(yōu)選實施例只是用于幫助闡述本實用新型。優(yōu)選實施例并沒有詳盡敘述所有的細節(jié),也不限制該實用新型僅為所述的具體實施方式。顯然,根據(jù)本說明書的內(nèi)容,可作很多的修改和變化。本說明書選取并具體描述這些實施例,是為了更好地解釋本實用新型的原理和實際應(yīng)用,從而使所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能很好地理解和利用本實用新型。本實用新型僅受權(quán)利要求書及其全部范圍和等效物的限制。

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