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一種小學(xué)音樂教育用的教具的制作方法

文檔序號:12190704閱讀:2376來源:國知局
一種小學(xué)音樂教育用的教具的制作方法與工藝

本實用新型涉及一種小學(xué)音樂教育用的教具。



背景技術(shù):

在小學(xué)音樂教學(xué)過程中,經(jīng)常需要在黑板上畫五線譜,黑板只能配合粉筆使用,因此現(xiàn)有技術(shù)中的五線譜畫具也多是配合粉筆使用的,粉筆在畫線過程中容易發(fā)生斷裂,導(dǎo)致五線譜不完整,需要重新填裝粉筆后重新畫,操作十分麻煩。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種小學(xué)音樂教育用的教具,本裝置通過書寫板體可以承載五線譜,通過畫線組件完成五線譜,畫線組件可配合書寫筆,便于畫出完成的五線譜,避免五線譜不完整,同時畫線組件拖動較為靈活,因此學(xué)生也可以完成。

為解決上述問題,本實用新型采用如下技術(shù)方案:

一種小學(xué)音樂教育用的教具,包括矩形的書寫板體,所述書寫板體四個直角位置處設(shè)置有連接塊,所述連接塊具有連接墻壁用的螺絲,所述書寫板體的上、下端面位置處設(shè)置有滑槽,所述書寫板體的上、下端面位置處設(shè)置有移動板,所述移動板靠近所述書寫板體的那一端面處設(shè)置有滑條,所述滑條配合所述滑槽,所述滑條靠近所述滑槽的那一端面設(shè)置有滾珠槽,在所述滾珠槽內(nèi)配合有滾珠,所述移動板的板面上設(shè)置有通孔,在兩塊所述移動板之間配合有兩根連接桿,所述連接桿穿過所述通孔,所述連接桿穿過所述通孔的那一端配合有限位螺母,在兩根所述連接桿之間配合有畫線組件,所述畫線組件配合所述書寫板體。

優(yōu)選地,所述畫線組件包括拖板,所述拖板具有配合所述連接桿的第一通孔,所述拖板的表面設(shè)置有兩列筆孔,所述拖板的下表面設(shè)置有通槽,所述通槽貫穿所述拖板,所述拖板的下表面設(shè)置有導(dǎo)柱,所述導(dǎo)柱上活動設(shè)置有移動套,所述導(dǎo)柱上套設(shè)有彈簧,所述彈簧配合在所述移動套與所述拖板之間,所述移動套配合有卡片,所述卡片配合在所述通槽內(nèi),所述卡片具有配合所述筆孔的鎖筆孔,所述拖板的表面設(shè)置有配合所述連接桿用的鎖緊螺絲,該結(jié)構(gòu)便于快速的拆裝畫線筆。

優(yōu)選地,所述拖板的兩側(cè)設(shè)置有把手桿,所述把手桿上套設(shè)有防滑套。

優(yōu)選地,所述連接桿為空心不銹鋼桿件。

本實用新型的有益效果是:本裝置通過書寫板體可以承載五線譜,通過畫線組件完成五線譜,畫線組件可配合書寫筆,便于畫出完成的五線譜,避免五線譜不完整,同時畫線組件拖動較為靈活,因此學(xué)生也可以完成,本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單,成本較為低廉,適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案,下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例,對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的主視圖;

圖2為畫線組件的主視圖;

圖3為書寫板體的俯視圖;

圖4為移動板的仰視圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述,以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解,從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

參閱圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種小學(xué)音樂教育用的教具,包括矩形的書寫板體1,所述書寫板體1四個直角位置處設(shè)置有連接塊2,所述連接塊2具有連接墻壁用的螺絲201,所述書寫板體1的上、下端面位置處設(shè)置有滑槽101,所述書寫板體1的上、下端面位置處設(shè)置有移動板3,所述移動板3靠近所述書寫板體1的那一端面處設(shè)置有滑條301,所述滑條301配合所述滑槽101,所述滑條301靠近所述滑槽101的那一端面設(shè)置有滾珠槽311,在所述滾珠槽311內(nèi)配合有滾珠312,所述移動板3的板面上設(shè)置有通孔302,在兩塊所述移動板3之間配合有兩根連接桿4,所述連接桿4穿過所述通孔302,所述連接桿4穿過所述通孔302的那一端配合有限位螺母401,在兩根所述連接桿4之間配合有畫線組件5,所述畫線組件5配合所述書寫板體1。

本實用新型中一個較佳的實施例,所述畫線組件5包括拖板501,所述拖板501具有配合所述連接桿4的第一通孔(未圖示),所述拖板501的表面設(shè)置有兩列筆孔522,單列包括5個筆孔,所述拖板501的下表面設(shè)置有通槽(未圖示),所述通槽貫穿所述拖板501,所述拖板501的下表面設(shè)置有導(dǎo)柱502,所述導(dǎo)柱502上活動設(shè)置有移動套503,所述導(dǎo)柱502上套設(shè)有彈簧504,所述彈簧504配合在所述移動套503與所述拖板501之間,所述移動套503配合有卡片505,所述卡片505配合在所述通槽內(nèi),所述卡片505具有配合所述筆孔522的鎖筆孔506,所述拖板501的表面設(shè)置有配合所述連接桿4用的鎖緊螺絲511。

本實用新型中一個較佳的實施例,所述拖板501的兩側(cè)設(shè)置有把手桿512,所述把手桿512上套設(shè)有防滑套513。

本實用新型中一個較佳的實施例,所述連接桿4為空心不銹鋼桿件。

本實用新型的有益效果是:本裝置通過書寫板體可以承載五線譜,通過畫線組件完成五線譜,畫線組件可配合書寫筆,便于畫出完成的五線譜,避免五線譜不完整,同時畫線組件拖動較為靈活,因此學(xué)生也可以完成,本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單,成本較為低廉,適合推廣使用。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解,本實用新型不受上述實施例的限制,上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理,在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進,這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。

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