語文教學(xué)展示裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種語文教學(xué)展示裝置，由展示箱和展示板儲存箱組成，展示箱一端開口處固定設(shè)有放大鏡，底板上平行設(shè)有兩條導(dǎo)向柱；展示箱和展示板儲存箱之間的基板上設(shè)有照明燈。所述導(dǎo)向柱上設(shè)有可沿其軸向滑動的展示板卡槽；放大鏡和展示板卡槽所在平面相互平行。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制作成本低，可以對語文字、詞、句、小結(jié)等進(jìn)行充分展示，節(jié)省教學(xué)時間。由于通過放大鏡放大展示板上的字體大小可調(diào)，即使后排的學(xué)生也可清楚地看到展示板上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。同時該裝置上設(shè)有展示板儲存箱，因此攜帶方便。
【專利說明】語文教學(xué)展示裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種語文教學(xué)展示裝置，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在語文教學(xué)中，由于單純的講授語文知識，學(xué)生學(xué)習(xí)比較枯燥，因此學(xué)習(xí)效果不佳。特別是在語文教學(xué)中，板書量大，既浪費時間，影響教學(xué)進(jìn)度，也影響教師身心健康。雖然也有一些語文教學(xué)展示板，但由于字體多而小，坐在后排的學(xué)生難以看清內(nèi)容，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型克服上述不足，提供一種語文教學(xué)展示裝置。
[0004]本實用新型是這樣實現(xiàn)的:語文教學(xué)展示裝置，由展示箱和展示板儲存箱組成，展示箱一端開口處固定設(shè)有放大鏡，底板上平行設(shè)有兩條導(dǎo)向柱；展示箱和展示板儲存箱之間的基板上設(shè)有照明燈。
[0005]所述導(dǎo)向柱上設(shè)有可沿其軸向滑動的展示板卡槽；放大鏡和展示板卡槽所在平面相互平行。
[0006]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制作成本低，可以對語文字、詞、句、小結(jié)等進(jìn)行充分展示，節(jié)省教學(xué)時間。由于通過放大鏡放大展示板上的字體大小可調(diào)，即使后排的學(xué)生也可清楚地看到展示板上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。同時該裝置上設(shè)有展示板儲存箱，因此攜帶方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]附圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0008]結(jié)合附圖，實施例為:語文教學(xué)展示裝置是這樣實現(xiàn)的，由展示箱I和展示板儲存箱2組成教學(xué)展示裝置，展示箱I 一端開口處固定設(shè)有放大鏡3，底板上平行設(shè)有兩條導(dǎo)向柱5a、5b ;展示箱I和展示板儲存箱2之間的基板6上設(shè)有照明燈7。
[0009]所述導(dǎo)向柱5a、5b上設(shè)有可沿其軸向滑動的展示板卡槽4 ;放大鏡3和展示板卡槽4所在平面相互平行。
[0010]展示時，將展示板卡入卡槽4內(nèi)，并調(diào)整與放大鏡的距離，使展示板上的字體通過放大鏡3放大到合適大小，如需更換展示板可方便的從展示板儲存箱2中取放。光線暗時，可打開照明燈。
[0011]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制作成本低，可以對語文字、詞、句、小結(jié)等進(jìn)行充分展示，節(jié)省教學(xué)時間。由于放大鏡和展示板間的距離可調(diào)，因此通過放大鏡放大展示板上的字體大小可調(diào)，即使后排的學(xué)生也可清楚地看到展示板上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。由于該裝置上設(shè)有展示板儲存箱，因此攜帶方便。
【權(quán)利要求】
1.語文教學(xué)展示裝置，由展示箱(I)和展示板儲存箱(2)組成，其特征在于展示箱(I)一端開口處固定設(shè)有放大鏡(3)，底板上平行設(shè)有導(dǎo)向柱(5a)、(5b);展示箱(I)和展示板儲存箱⑵之間的基板(6)上設(shè)有照明燈(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)展示裝置，其特征在于導(dǎo)向柱(5a)、(5b)上設(shè)有可沿其軸向滑動的展示板卡槽(4);放大鏡(3)和展示板卡槽(4)所在平面相互平行。
【文檔編號】G09B19/00GK203812431SQ201420230022
【公開日】2014年9月3日 申請日期:2014年4月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月28日
【發(fā)明者】張華青 申請人:張華青