英語字母組詞演練裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語字母組詞演練裝置，在五角板的前端面固定有主立板，在主立板的右面及左面依次通過合頁連接有右立板、右外立板、左立板、左外立板并分別與五角板的其余四個(gè)端面可開可合連接。在主立板前面固定有一個(gè)大掛板箱，在大掛板箱內(nèi)通過五個(gè)分隔板將其分隔為六個(gè)小箱，每個(gè)小箱內(nèi)都放置有五個(gè)帶字母掛板，在主立板上依次固定有書寫板、方掛柱、顯示按鍵、液晶顯示器，在主立板后面連接的控制箱內(nèi)固定有讀卡器、微處理器、存儲(chǔ)器。右立板、右外立板、左立板、左外立板上的器件及連接結(jié)構(gòu)與主立板完全相同，帶字母掛板上設(shè)有電子標(biāo)簽和方掛孔。通過按字母組詞，互動(dòng)教學(xué)可增加學(xué)習(xí)興趣，是一種能有效提高英語單詞記憶能力的英語教學(xué)裝置。
【專利說明】英語字母組詞演練裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種演練裝置，尤其涉及一種英語字母組詞演練裝置，屬于英語教學(xué)教具【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)任何一國語言首先必須牢記單詞，特別是學(xué)習(xí)英語，牢記英語單詞的方法很多，實(shí)踐證明通過相同字母組詞并反復(fù)演練能盡快掌握英語單詞，是牢記英語單詞的有效方法之一，可為進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握英語語法打下良好基礎(chǔ)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語字母組詞演練裝置，在五個(gè)立板上設(shè)有五個(gè)大掛板箱，共三十個(gè)小箱內(nèi)有二十六個(gè)小箱依次放置有寫有從A到Z二十六個(gè)大寫英文字母的帶字母掛板，可以任意或選定抽取一個(gè)帶字母掛板掛在方掛柱上，按其開頭字母在書寫板上講解、學(xué)習(xí)、演練書寫其全部該字母開頭的單詞，裝置按中學(xué)、高中、大一、大二、大三、大四六個(gè)按鍵分別顯示其某個(gè)字母開頭的全部英語單詞，適用于中學(xué)、高中、大一、大二、大三、大四六個(gè)年級(jí)教學(xué)使用。通過組詞增加學(xué)習(xí)興趣，增加記憶力并且可以通過一至五人互動(dòng)進(jìn)行英語教學(xué)、講解、演練書寫。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:英語字母組詞演練裝置，它是由五角板、主立板、右立板、右外立板、左立板、左外立板、合頁、萬向地輪、電源、大掛板箱、分隔板、帶字母掛板、書寫板、方掛柱、液晶顯示器、顯示按鍵、控制箱、讀卡器、微處理器、存儲(chǔ)器組成。在五角板的上面固定有電源，在其下面固定有三個(gè)萬向地輪，在五角板的前端面向上固定有主立板，在主立板的右面依次通過合頁連接有右立板、右外立板，在主立板的左面依次通過合頁連接有左立板、左外立板，右立板、右外立板、左立板、左外立板分別與五角板的其余四個(gè)端面可開可合連接。在所述的主立板前面下邊固定有一個(gè)大掛板箱，在大掛板箱的下面連接有兩個(gè)萬向地輪，在大掛板箱內(nèi)通過五個(gè)分隔板將其分隔為六個(gè)小箱，每個(gè)小箱內(nèi)都放置有五個(gè)帶字母掛板，在大掛板箱上面的主立板上設(shè)有的方形凹槽內(nèi)固定有書寫板，在書寫板上邊的主立板上固定有方掛柱，并在其設(shè)有的六個(gè)通孔內(nèi)分別連接有顯示按鍵，在主立板上面的凹槽內(nèi)固定有液晶顯示器，在主立板的后面的上邊連接有控制箱，在控制箱內(nèi)固定有讀卡器、微處理器、存儲(chǔ)器，液晶顯示器、顯示按鍵、讀卡器、存儲(chǔ)器均與微處理器電連接,微處理器與電源電連接。所述的右立板、右外立板、左立板、左外立板上的器件及連接結(jié)構(gòu)與主立板上的器件及連接結(jié)構(gòu)完全相同，只是在右外立板，左外立板上各閑置兩個(gè)小箱。所述的帶字母掛板的背面設(shè)有電子標(biāo)簽，在其上方設(shè)有方掛孔。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單使用方便，在五個(gè)立板上設(shè)有五個(gè)大掛板箱，在分隔的三十個(gè)小箱內(nèi)有二十六個(gè)小箱依次放置有寫有從A到Z 二十六個(gè)大寫英文字母的帶字母掛板，可以任意或選定抽取一個(gè)帶字母掛板展示在方掛柱上，按其開頭字母在書寫板上講解、學(xué)習(xí)、演練書寫其全部該字母開頭的單詞，通過逐一字母的反復(fù)講解、學(xué)習(xí)、演練書寫，可以迅速有效提高英語單詞記憶能力，通過組詞增加學(xué)習(xí)興趣，增加記憶力并且可以通過互動(dòng)進(jìn)行英語教學(xué)，也可以通過互動(dòng)作為班級(jí)或年級(jí)間英語學(xué)習(xí)競賽使用，是一種很有使用價(jià)值和有效提高英語單詞記憶能力的英語教學(xué)裝置。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0007]圖1是本實(shí)用新型英語字母組詞演練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是圖1的左、右立板展開結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖3是圖1的左、右立板，左、右外立板全部展開結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖4是圖3的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]附圖標(biāo)記
[0012]1、五角板 2、主立板 3、右立板 4、右外立板 5、左立板
[0013]6、左外立板7、合頁8、萬向地輪9、電源11、大掛板箱
[0014]12、分隔板 13、帶字母掛板 14、書寫板 15、方掛柱
[0015]16、液晶顯示器 17、顯示按鍵 18、控制箱 19、讀卡器
[0016]20、微處理器 21、存儲(chǔ)器 22、方掛孔。
【具體實(shí)施方式】
[0017]請(qǐng)參閱圖1至圖4，英語字母組詞演練裝置，它是由五角板、主立板、右立板、右外立板、左立板、左外立板、合頁、萬向地輪、電源、大掛板箱、分隔板、帶字母掛板、書寫板、方掛柱、液晶顯示器、顯示按鍵、控制箱、讀卡器、微處理器、存儲(chǔ)器組成。在五角板I的上面固定有電源9，在其下面固定有三個(gè)萬向地輪8，在五角板I的前端面向上固定有主立板2，在主立板2的右面依次通過合頁7連接有右立板3、右外立板4，在主立板2的左面依次通過合頁7連接有左立板5、左外立板6，右立板3、右外立板4、左立板5、左外立板6分別與五角板I的其余四個(gè)端面可開可合連接。在所述的主立板2前面下邊固定有一個(gè)大掛板箱11，在大掛板箱11的下面連接有兩個(gè)萬向地輪8，在大掛板箱11內(nèi)通過五個(gè)分隔板12將其分隔為六個(gè)小箱，每個(gè)小箱內(nèi)都放置有五個(gè)帶字母掛板13，在大掛板箱11上面的主立板2上設(shè)有的方形凹槽內(nèi)固定有書寫板14，在書寫板14上邊的主立板2上固定有方掛柱15，并在其設(shè)有的六個(gè)通孔內(nèi)分別連接有顯示按鍵17，在主立板2上面的凹槽內(nèi)固定有液晶顯示器16，在主立板2的后面的上邊連接有控制箱18，在控制箱18內(nèi)固定有讀卡器19、微處理器20、存儲(chǔ)器21，液晶顯示器16、顯示按鍵17、讀卡器19、存儲(chǔ)器21均與微處理器20電連接，微處理器20與電源9電連接。所述的右立板3、右外立板4、左立板5、左外立板6上的器件及連接結(jié)構(gòu)與主立板2上的器件及連接結(jié)構(gòu)完全相同，只是在右外立板4，左外立板6上各閑置兩個(gè)小箱。所述的帶字母掛板13的背面設(shè)有電子標(biāo)簽，在其上方設(shè)有方掛孔22。
[0018]結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法:裝置設(shè)有五個(gè)結(jié)構(gòu)相同的操作立板，可同時(shí)五人進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練操作，五個(gè)立板圍繞五角板I的五個(gè)端面如圖1，一是便于存放，二是五個(gè)人同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練操作時(shí)獨(dú)立進(jìn)行互不干擾，也可以如圖2將右立板3、左立板5打開與主立板2呈平行狀態(tài)朝前放置，也可以如圖3將右立板3、右外立板4、左立板5、左外立板6全部打開與主立板2呈平行狀態(tài)朝前放置，以供不同人數(shù)或不同需要選擇使用。裝置設(shè)有六個(gè)顯示按鍵17，分別為中學(xué)、高中、大一、大二、大三、大四按鍵。在主立板2、右立板3、右外立板
4、左立板5、左外立板6下設(shè)的五個(gè)大掛板箱11共分隔成三十個(gè)小箱內(nèi)有二十六個(gè)小箱依次放置有寫有從A到Z 二十六個(gè)大寫英文字母的帶字母掛板13，每個(gè)小箱內(nèi)放置五個(gè)字母相同的帶字母掛板13，可同時(shí)掛在五個(gè)立板上分別使用。使用方法是將要學(xué)習(xí)某個(gè)字母開頭的單詞時(shí)，將該字母的帶字母掛板13取出掛在方掛柱15上，在書寫板14上學(xué)習(xí)、講解、演練該字母開頭的全部單詞，需要判斷對(duì)比是否正確齊全時(shí)，通過按動(dòng)相應(yīng)的顯示按鍵17，在液晶顯示器16上顯示其某個(gè)字母開頭的全部單詞進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。
【權(quán)利要求】
1.一種英語字母組詞演練裝置，它是由五角板、主立板、右立板、右外立板、左立板、左外立板、合頁、萬向地輪、電源、大掛板箱、分隔板、帶字母掛板、書寫板、方掛柱、液晶顯示器、顯示按鍵、控制箱、讀卡器、微處理器、存儲(chǔ)器組成，其特征在于:在五角板(I)的上面固定有電源(9)，在其下面固定有三個(gè)萬向地輪(8)，在五角板(I)的前端面向上固定有主立板(2)，在主立板(2)的右面依次通過合頁(7)連接有右立板(3)、右外立板(4)，在主立板(2)的左面依次通過合頁(7)連接有左立板(5)、左外立板(6)，右立板(3)、右外立板(4)、左立板(5)、左外立板(6)分別與五角板(I)的其余四個(gè)端面可開可合連接；在所述的主立板(2 )前面下邊固定有一個(gè)大掛板箱(11)，在大掛板箱(11)的下面連接有兩個(gè)萬向地輪(8 )，在大掛板箱(11)內(nèi)通過五個(gè)分隔板(12)將其分隔為六個(gè)小箱，每個(gè)小箱內(nèi)都放置有五個(gè)帶字母掛板(13)，在大掛板箱(11)上面的主立板(2)上設(shè)有的方形凹槽內(nèi)固定有書寫板(14)，在書寫板(14)上邊的主立板(2)上固定有方掛柱(15)，并在其設(shè)有的六個(gè)通孔內(nèi)分別連接有顯示按鍵(17)，在主立板(2)上面的凹槽內(nèi)固定有液晶顯示器(16)，在主立板(2)的后面的上邊連接有控制箱(18)，在控制箱(18)內(nèi)固定有讀卡器(19)、微處理器(20)、存儲(chǔ)器(21)，液晶顯示器(16)、顯示按鍵(17)、讀卡器(19)、存儲(chǔ)器(21)均與微處理器(20)電連接,微處理器(20)與電源(9)電連接；所述的右立板(3)、右外立板(4)、左立板(5)、左外立板(6)上的器件及連接結(jié)構(gòu)與主立板(2)上的器件及連接結(jié)構(gòu)完全相同，只是在右外立板(4),左外立板(6)上各閑置兩個(gè)小箱。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語字母組詞演練裝置，其特征在于:所述的帶字母掛板(13)的背面設(shè)有電子標(biāo)簽，在其上方設(shè)有方掛孔(22)。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK203733367SQ201420087044
【公開日】2014年7月23日 申請(qǐng)日期:2014年2月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月28日
【發(fā)明者】白璐, 金佰明 申請(qǐng)人:白璐