用于支持人的行為改變的設(shè)備和方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及健康生活方式管理。具體而言，涉及用于支持人（11）的行為改變的設(shè)備，該設(shè)備包括：呈現(xiàn)單元（4），其用于將與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激（5）和具有積極或者消極情緒的第二刺激（6）呈現(xiàn)給人；獲取單元（2），其用于獲取第一刺激的特性特征并且用于獲取第二刺激的特性特征；以及選擇單元（3），其用于基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇要被呈現(xiàn)的第一刺激和第二刺激。本發(fā)明的另一方面涉及用于支持人的行為改變的方法和用于執(zhí)行所述方法的計算機(jī)程序。
【專利說明】用于支持人的行為改變的設(shè)備和方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及用于支持人的行為改變的設(shè)備、方法和計算機(jī)程序。

【背景技術(shù)】
[0002]健康營養(yǎng)和定期鍛煉是健康生活方式管理中的基石。雖然人們意識到該事實(shí)，但是他們?nèi)猿圆唤】档氖称坊蛘卟欢ㄆ阱憻?。因此，存在使人的行為朝向較健康的生活改變的需要。
[0003]本發(fā)明的基本原理是啟動(priming)和情緒調(diào)節(jié)。啟動可以理解為過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前行為或者表現(xiàn)的無意識影響。通過啟動影響行為的可能性對于生活方式管理而言是吸引人的，因?yàn)樗梢员挥糜诩钊藗儾杉{較健康的生活方式。如果這樣的行為首先與積極情緒相關(guān)聯(lián)，那么可以增強(qiáng)啟動對于行為改變的效果。如果期望的行為與積極消息相關(guān)聯(lián)或者此外如果期望的行為具有積極含義，那么人們參與行為的動力較高。創(chuàng)建與積極情緒的關(guān)聯(lián)被稱為情緒調(diào)節(jié)?？梢酝ㄟ^情緒調(diào)節(jié)構(gòu)建積極含義。從神經(jīng)科學(xué)觀點(diǎn)的建議是:通過與多巴胺能系統(tǒng)的連接，所啟動的與積極情緒相關(guān)聯(lián)的行為狀態(tài)使皮層腦結(jié)構(gòu)興奮，該皮層腦結(jié)構(gòu)對在執(zhí)行這樣的行為中將投入的精力進(jìn)行調(diào)控。一旦情緒調(diào)節(jié)階段完成，具有消息或者行為刺激的啟動階段就導(dǎo)致期望的行為的執(zhí)行或者較精確地增加人執(zhí)行期望的行為的可能性。
[0004]US 8，052，425 B2公開了一種用于刺激用戶形成或者更改其對諸如日常飲食或者鍛煉之類的預(yù)定行為的隱含態(tài)度的隱含態(tài)度訓(xùn)練器。在計算機(jī)屏幕上將一系列刺激呈現(xiàn)給用戶，其中每個刺激與行為對象相關(guān)聯(lián)。例如，蘋果的圖片與健康飲食相關(guān)聯(lián)，而紙杯蛋糕的圖片與不健康的飲食相關(guān)聯(lián)。所公開的方法促使用戶通過主動地將刺激移動到要么第一要么第二指定區(qū)域來對每個刺激進(jìn)行分類。第一區(qū)域與積極行為相關(guān)聯(lián)，而第二區(qū)域與消極行為相關(guān)聯(lián)。因此，用戶有意識地將每個項(xiàng)目分類為好的和壞的。利用分?jǐn)?shù)獎勵正確的答案。這旨在將用戶的行為朝向具有積極含義的項(xiàng)目進(jìn)行修改。例如，可以利用第一區(qū)域中的用戶的圖片來個性化第一和第二區(qū)域以加強(qiáng)積極行為刺激與人之間的聯(lián)系。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明的目的是提供一種用于支持人的行為改變以便達(dá)成健康生活方式管理的目標(biāo)的設(shè)備和方法。此外，根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備和方法應(yīng)該提供在支持人的行為改變方面較靈活的設(shè)計和增加的有效性。
[0006]在本發(fā)明的第一方面中，呈現(xiàn)了一種用于支持人的行為改變的設(shè)備，該設(shè)備包括:呈現(xiàn)單元，其用于將與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激和具有積極或者消極情緒的第二刺激呈現(xiàn)給人；獲取單元，其用于獲取第一刺激的特性特征并且用于獲取第二刺激的特性特征；以及選擇單元，其用于基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇要被呈現(xiàn)的第一刺激和第二刺激。
[0007]在本發(fā)明的另一方面中，呈現(xiàn)了一種用于支持人的行為改變的方法，其包括以下步驟:獲取與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激的特性特征，獲取具有積極或者消極情緒的第二刺激的特性特征，基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇第一刺激和第二刺激，以及將所述第一刺激和所述第二刺激呈現(xiàn)給人。
[0008]在本發(fā)明的又一方面中，提供了一種包括程序代碼裝置的計算機(jī)程序，該程序代碼裝置用于在計算機(jī)上執(zhí)行所述計算機(jī)程序的時候使計算機(jī)執(zhí)行根據(jù)本發(fā)明的用于支持人的行為改變的方法的步驟。
[0009]在從屬權(quán)利要求中限定本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例。應(yīng)該理解，所要求保護(hù)的方法和計算機(jī)程序具有與所要求保護(hù)的設(shè)備和從屬權(quán)利要求中所限定的類似和/或同樣的優(yōu)選實(shí)施例。
[0010]預(yù)定行為是由人自身或者可替換地由諸如醫(yī)務(wù)人員之類的另一人所預(yù)定的期望的行為或者感覺。期望的行為的示例包括維持健康飲食、減肥、鍛煉、平息到放松狀態(tài)或者遵循較好的睡眠衛(wèi)生。設(shè)備將與預(yù)定行為相聯(lián)系的第一刺激和具有積極或者消極情緒的第二刺激呈現(xiàn)給用戶。兩個刺激通過這兩個刺激所共同的特性特征進(jìn)行聯(lián)系。從而，用戶不必主動地對所述第一刺激進(jìn)行分類而是由系統(tǒng)為其呈現(xiàn)第一刺激和第二刺激二者。選擇單元基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇這兩個刺激。
[0011]這樣，本發(fā)明解決了從US 8,052,425 B2已知的方法的缺點(diǎn)，其要求通過將各個項(xiàng)目移動到與積極或者消極行為相關(guān)聯(lián)的指定區(qū)域來將行為刺激分類為好和壞的用戶的主動物理動作。根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)的該方法對設(shè)計靈活性造成嚴(yán)重的限制。此外，分類任務(wù)是相當(dāng)單調(diào)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
[0012]從8，052，425 B2已知的系統(tǒng)僅示出與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的刺激，例如表示健康飲食的蘋果的圖片。在每個正確答案之后，利用分?jǐn)?shù)對人進(jìn)行獎勵以創(chuàng)建與和所述刺激相關(guān)聯(lián)的行為的積極相關(guān)。例如當(dāng)試圖到達(dá)高分?jǐn)?shù)時，這些分?jǐn)?shù)提供某種動力。然而，該動力迅速地逐漸消失。因此，根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備提出使用情緒刺激，尤其是具有情感價值的刺激。
[0013]情緒調(diào)節(jié)大體可以理解為我們的感覺從項(xiàng)目或者刺激的一個集合轉(zhuǎn)移到另一個。除將第一行為刺激呈現(xiàn)給人之外，本發(fā)明還將與積極或者消極情緒相關(guān)聯(lián)的第二刺激呈現(xiàn)給用戶。作為第一行為刺激的示例，將與目標(biāo)行為“健康飲食”相關(guān)聯(lián)的青蘋果的圖片呈現(xiàn)給用戶。在該示例中，用于創(chuàng)建積極情緒的第二刺激是所愛的人或者寵物在花園中玩的圖片。這兩個刺激共享共同特征，例如作為主色的綠色。通過根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備的獲取單元來為這兩個刺激獲取該特征。基于這些特征，選擇單元選擇具有匹配的特征的兩個刺激并且呈現(xiàn)單元將其呈現(xiàn)給人。在優(yōu)選實(shí)施例中，選擇具有強(qiáng)情感價值的刺激。這增加情緒調(diào)節(jié)的有效性。
[0014]從8，052，425 B2已知的系統(tǒng)的另一問題在于，人必須執(zhí)行有意識的分類。因此，人可以清楚地意識到其被朝向預(yù)定的期望行為進(jìn)行操縱。該“啟動意識”降低情緒調(diào)節(jié)和啟動的有效性。
[0015]本發(fā)明已經(jīng)識別，與行為和情緒相關(guān)聯(lián)的消息的巧妙呈現(xiàn)是更為有效的，因?yàn)橛脩舨⑽匆庾R到情緒調(diào)節(jié)。換句話說，根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)的分類任務(wù)要求到好和壞中的合理決策。然而，根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備將兩個刺激(例如期望的行為和積極消息，其通過可以以巧妙方式或者甚至潛意識地感知到的特征或者低層次特征進(jìn)行聯(lián)系并且建立朝向預(yù)定的期望行為的積極情感態(tài)度)呈現(xiàn)給人。換句話說，雖然本發(fā)明可以可選地包括物理動作，但是分類不是明顯的并且用戶關(guān)于目的(即被啟動)保持未知。使用巧妙或者下意識地呈現(xiàn)的消息進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和啟動目標(biāo)行為內(nèi)在地促動用戶參與目標(biāo)行為。內(nèi)在動力在發(fā)起和維持行為方面是較為有效的。這種動力由任務(wù)自身的趣味和樂趣所驅(qū)動，并且存在于個人內(nèi)而不依賴于任何外部壓力。因此，根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備增加支持人的行為改變的有效性。
[0016]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，呈現(xiàn)單元被適配成同時呈現(xiàn)第一刺激和第二刺激。因此，可以由人并行地感知到與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激和具有積極或消極情緒的第二刺激。由于兩個刺激之間的聯(lián)系由共同特征建立，因而可以在沒有人的另一動作的情況下將它們并行地呈現(xiàn)。因此，系統(tǒng)不限于之后跟隨獎勵的第一正確決策。這增加將所述刺激呈現(xiàn)給用戶的靈活性。
[0017]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，呈現(xiàn)單元被適配成接連地呈現(xiàn)第一刺激和第二刺激。當(dāng)呈現(xiàn)第二刺激時，用戶仍然處于第一刺激的印象之下。
[0018]在根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備的實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成呈現(xiàn)多個第一刺激和第二刺激。這增強(qiáng)了效果，因?yàn)槿嗽谳^長的時間段期間暴露于所述刺激。此外，不同刺激的呈現(xiàn)防止習(xí)慣化。可替換地，同時呈現(xiàn)多個第一和第二刺激。在實(shí)施例中，一個第一刺激和一個第二刺激包括通過共同特征聯(lián)系的刺激對?？梢皂樞虻鼗蛘卟⑿械貙⒍鄠€對呈現(xiàn)給用戶。在另一實(shí)施例中，呈現(xiàn)通過共同特征聯(lián)系的一個第一刺激和多個第二刺激。一般而言，呈現(xiàn)給人的第一刺激和第二刺激的數(shù)目可以是不同的或者相等的。
[0019]在根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備的另一實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成呈現(xiàn)包括詞語、圖像、視頻、音頻、香味或者觸覺刺激的模式的組中的至少一個模式的刺激。這還包括多感官刺激的呈現(xiàn)，例如音頻和嗅覺刺激或者圖像和詞語的組合。
[0020]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，獲取單元還包括用于提取刺激的特性特征的特征提取單元。用于特征提取的技術(shù)裝置可以包括數(shù)字信號處理器和存儲器。特征提取可以例如在手持式設(shè)備中動態(tài)地(on the fly)發(fā)生?？商鎿Q地，在將刺激呈現(xiàn)給人之前，例如在計算機(jī)系統(tǒng)上提前提取特征。
[0021]在優(yōu)選實(shí)施例中，特征提取單元被適配成評析(evaluate)所述刺激的低層次特征，諸如視覺刺激的顏色或者顏色分布、視覺刺激的紋理(texture)、類似的字母或者發(fā)音、視覺刺激的形狀、香味的組成、聽覺刺激的節(jié)奏、或者觸覺刺激的紋理。具體而言，可以針對主色、亮度、對比度、色溫、對象、邊緣或者譜圖來分析圖像?？梢葬槍㈢R頭和整個視頻級上的相同或者類似圖像并且還關(guān)于諸如運(yùn)動、節(jié)拍等等之類的攝像機(jī)視角或者動態(tài)特征來分析作為視覺和聽覺刺激的組合的視頻。文本刺激可以共享相同的首字母、相同或者類似的開頭和結(jié)尾、長度、語音的相同部分或者類似的發(fā)音。可以根據(jù)音量、音高、打擊性(percussiveness)統(tǒng)計、音調(diào)特征、節(jié)奏特征或者韻律特征來分析音頻刺激?？梢栽u析香味的強(qiáng)度、類型和組成以及觸覺特征的強(qiáng)度、頻率和動態(tài)。要理解，本發(fā)明不限于前述示例而是可以為任何適合的刺激及其特征所利用。
[0022]在根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備的不同的實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成呈現(xiàn)涉及人的個性化的第一或者第二刺激。個性化的類型包括刺激的模式、呈現(xiàn)的內(nèi)容或者方式使得刺激對人具有最大效果。例如，一個人對聽覺刺激反應(yīng)較強(qiáng)，而另一人可能對視覺刺激或者聽覺刺激和嗅覺刺激的組合反應(yīng)較強(qiáng)。與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激的內(nèi)容可以例如是在海灘上奔跑的人的圖片，而另一人可能對在森林中奔跑的人反應(yīng)較強(qiáng)?？梢岳鐝纳婕凹彝コ蓡T的私人圖片、音頻、視頻或者氣味中選擇具有積極或者消極情緒的第二刺激。當(dāng)然，使用已知用來引起人的積極響應(yīng)的另一刺激是可能的。例如，一個人可能喜歡動物圖片，而另一人對賽車或者鮮花反應(yīng)較強(qiáng)。對人的情感價值的刺激是優(yōu)選的選擇。呈現(xiàn)的方式可以考慮到人的環(huán)境和日程安排。優(yōu)選地，使用為用戶示出最好效果的刺激類型。而且，設(shè)備可以裝備有傳感器、存儲器以及用來評估某種類型或者組合的刺激的有效性的評析單元。
[0023]根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備還可以包括用于與外部數(shù)據(jù)庫通信的接口。要被呈現(xiàn)的特征可以容易地存儲在設(shè)備自身上或者可以通過外部數(shù)據(jù)庫來提供。數(shù)據(jù)庫還可以包括與所述第一和/或第二刺激相關(guān)聯(lián)的特征。在一個實(shí)施例中，設(shè)備從外部數(shù)據(jù)庫獲取刺激和從所述刺激提取的特征二者。在另一實(shí)施例中，所述數(shù)據(jù)庫被配置成僅提供刺激或者特征。要理解，該上下文中的刺激還包括涉及所述刺激的數(shù)據(jù)，其可以被用來利用根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備生成刺激。可以從例如包括與所述目標(biāo)行為相關(guān)聯(lián)的圖片的數(shù)據(jù)庫(諸如運(yùn)動數(shù)據(jù)庫之類)選擇表示期望的目標(biāo)行為的第一刺激。用于獲取第二刺激的一種方案是諸如國際情緒圖片系統(tǒng)之類的公共數(shù)據(jù)庫。用于獲取第二或者情緒刺激的第二種選項(xiàng)是訪問諸如來自社交網(wǎng)絡(luò)、個人檔案的內(nèi)容之類的個性化數(shù)據(jù)或者使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法。可替換地，至少一些刺激存儲在設(shè)備上。到所述數(shù)據(jù)庫的連接可以是有線或者無線的。
[0024]在本發(fā)明的又一實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成以游戲的形式呈現(xiàn)第一刺激和第二刺激。游戲或者游戲式活動是用于將所述第一和第二刺激呈現(xiàn)給用戶的優(yōu)選實(shí)施例?？梢栽谄渲锌蓪⒌谝缓偷诙碳こ尸F(xiàn)給用戶的任何設(shè)置中利用本發(fā)明。因此，根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備、方法和計算機(jī)程序提供在系統(tǒng)設(shè)計方面巨大的靈活性。
[0025]在本發(fā)明的另一實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成將第一刺激和/或第二刺激呈現(xiàn)為潛意識的消息。潛意識的消息不可由用戶有意識地檢測到?？梢酝ㄟ^在低于用戶的感知閾值的短持續(xù)時間內(nèi)呈現(xiàn)行為刺激和/或情緒刺激來構(gòu)建這樣的相關(guān)。
[0026]在本發(fā)明的另一方面中，呈現(xiàn)單元被適配成還將中性刺激呈現(xiàn)給人。中性刺激是初始具有中性值(即與預(yù)定行為或者情緒不相關(guān))的刺激。在這種情況中，刺激初始具有中性值并且在相關(guān)階段期間，不僅積極含義而且與刺激的行為相關(guān)均得以建立。稍后，該中性刺激可以被用作用于啟動人的行為刺激，因?yàn)槿艘呀?jīng)學(xué)習(xí)將所述中性刺激與行為相關(guān)聯(lián)。
[0027]根據(jù)本發(fā)明的另一實(shí)施例，呈現(xiàn)單元被適配成還僅將第一刺激呈現(xiàn)給人。在第一步驟中，在情緒調(diào)節(jié)階段期間，將與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激和具有積極或者消極情緒的第二刺激呈現(xiàn)給人。此后，在啟動階段期間，可以通過僅使用第一刺激啟動用戶以用于參與所述預(yù)定行為。然后，情緒刺激的使用是可選的，但是仍然可以被用于維持和/或加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)。應(yīng)該指出，在情緒調(diào)節(jié)階段期間，也啟動人以用于期望的行為。
[0028]在本發(fā)明的另一實(shí)施例中，呈現(xiàn)單元被適配成關(guān)于所述共同特征操縱所述第一和/或第二刺激。例如，雖然共同特征是作為主色的綠色，但是第一行為刺激和第二情緒刺激可以具有不同的色度或者亮度。為了加強(qiáng)行為刺激與情緒刺激之間的聯(lián)系，呈現(xiàn)單元可以更改所述刺激中的至少一個的顏色以用于行為刺激與情緒刺激之間的更好匹配。在另一示例中，可以同化聽覺刺激的節(jié)拍或者音高。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0029]從下文中所描述的(多個)實(shí)施例，本發(fā)明的這些及其它方面將是顯而易的，并且將參考這些實(shí)施例對其進(jìn)行闡釋。在以下附圖中
圖1示出了根據(jù)本發(fā)明的用于支持人的行為改變的設(shè)備的框圖；
圖2圖示了行為刺激、情緒刺激與人之間的關(guān)系；
圖3示出了使用根據(jù)本發(fā)明的設(shè)備進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和啟動的應(yīng)用場景；
圖4示出了圖3中的應(yīng)用場景的改型；
圖5示出了如何在游戲式設(shè)置中將行為刺激和情緒刺激呈現(xiàn)給人的示例；以及圖6示出了如何將行為刺激和情緒刺激呈現(xiàn)給人的另一示例。

【具體實(shí)施方式】
[0030]通過圖1中所示出的框圖中的示例圖示了根據(jù)本發(fā)明的用于支持人的行為改變的設(shè)備。用于支持人的行為改變的設(shè)備I包括獲取單元2、選擇單元3和呈現(xiàn)單元4?？驁D還圖示了與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一或者行為刺激5以及具有積極或者消極情緒的第二或者情緒刺激6。當(dāng)引用“刺激”時，這還包括在處于準(zhǔn)備呈現(xiàn)給人的形式之前表示所述刺激的信息或者數(shù)據(jù)。例如，作為視覺刺激的圖像不僅是指圖像的呈現(xiàn)而且包括表示所述視覺刺激的圖像文件，諸如.jpg或者.bmp文件之類。
[0031]獲取單元2被配置成獲取第一刺激5的特性特征和獲取第二刺激6的特性特征。通過獲取單元2將關(guān)于所述第一刺激5和所述第二刺激6的特性特征的信息提供給選擇單元3。選擇單元3被適配成選擇要被呈現(xiàn)給人的第一刺激5和第二刺激6。選擇是基于已經(jīng)通過獲取單元2獲取的所述第一刺激5和所述第二刺激6的共同特征。一旦選擇所述第一刺激5，表示所述第一刺激5的數(shù)據(jù)就被提供到選擇單元3。對于第二刺激6的選擇同樣如此。可替換地，可以通過獲取單元2將表示所述刺激的數(shù)據(jù)提供到選擇單元3。第一刺激5和第二刺激6從選擇單元3傳遞到呈現(xiàn)單元4。呈現(xiàn)單元4被適配成將所述第一、行為刺激5和所述第二、情緒刺激6呈現(xiàn)給人。
[0032]圖2示出了行為刺激5、情緒刺激6與人11之間的關(guān)系的簡圖。關(guān)于觸發(fā)人11的期望的行為的意圖仔細(xì)地選擇行為刺激5。如果期望的行為是健康飲食，那么行為刺激5可以是與健康飲食相關(guān)聯(lián)的紅蘋果的圖片。該行為刺激5然后被呈現(xiàn)給人11。作為呈現(xiàn)所述行為刺激5的結(jié)果，人11被朝向健康飲食(例如吃紅蘋果)進(jìn)行啟動。可替換地，如果期望的行為將是增重，那么可以將糖果棒的圖片呈現(xiàn)給人11，這進(jìn)而增加人11感覺渴求巧克力的可能性。如果這樣的行為與積極情緒相關(guān)聯(lián)，那么可以增強(qiáng)啟動對行為的這種效果。因此，還將情緒刺激6呈現(xiàn)給人11。情緒刺激6可以例如僅是詞語健康的。既然人11看到紅蘋果的圖片和詞語健康的，那么他知道該類型的食物對他有益。然而，他可能感覺到被公然地操縱?？商鎿Q地，作為較巧妙類型的情緒刺激6，可以連同行為刺激5呈現(xiàn)微笑的人的圖片。微笑的人的圖片隱含積極的感覺并且建議所呈現(xiàn)的紅蘋果對人11有益。
[0033]根據(jù)本發(fā)明的方法和設(shè)備進(jìn)一步采取該想法。根據(jù)本發(fā)明，選擇行為刺激5和情緒刺激6使得它們通過共同特征進(jìn)行聯(lián)系。在具有作為健康飲食的行為刺激的紅蘋果的以上示例中，用于情緒刺激6的圖片可以是玩氣球的小孩。在該示例中聯(lián)系行為刺激5和情緒刺激6的共同特征是蘋果的形狀和氣球的形狀。如果行為刺激5和情緒刺激6共享附加的特征，例如蘋果和氣球具有相同的顏色，那么還可以加強(qiáng)聯(lián)系。如果情緒刺激6對人11具有情感價值，那么還可以加強(qiáng)情緒刺激6的影響。具體而言，可以選擇家庭成員的圖片，例如人們自己的小孩在玩所述氣球?？商鎿Q地，可以選擇人11對其具有積極態(tài)度的任何其它情緒刺激6。可替換地，如果預(yù)定行為是人11應(yīng)該克制的行為，那么可以使用具有消極價值的情緒刺激6。
[0034]圖3示出了根據(jù)本發(fā)明的用于支持人的行為改變的設(shè)備進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和啟動的應(yīng)用場景。
[0035]人的期望的行為10是健康的生活方式，尤其是健康的心血管系統(tǒng)。該人自身和/或醫(yī)務(wù)人員確定如何改變?nèi)说男袨橐詫?shí)現(xiàn)該目標(biāo)。對于健康的心血管系統(tǒng)的示例而言，高度推薦定期鍛煉。期望的預(yù)定行為可以限定為定期鍛煉。因此，可以由此選擇與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激5’。
[0036]在該實(shí)施例中，從外部數(shù)據(jù)庫7選擇所述行為刺激。選擇可以考慮到用戶偏好和醫(yī)療必要性。數(shù)據(jù)庫7提供行為刺激的集合5’，其包括一個或多個行為刺激5。在該示例中，再次使用圖像以便于呈現(xiàn)?？商鎿Q地，可以使用其它模式或者刺激，諸如音頻、視頻、文本、嗅覺或者任何其它類型的適合的刺激。獲取單元2被適配成獲取行為刺激的集合5’中的所述行為刺激的特性特征。獲取單元2還包括用于提取刺激的特性特征的特征提取單元9。關(guān)于行為刺激的信息及相關(guān)聯(lián)的特性特征被提供到選擇單元3。在該實(shí)施例中，選擇單元3具有用于與諸如外部存儲或者智能電話8之類的外部設(shè)備通信的接口。在該示例中，大量家庭圖片存儲在智能電話8上，并且所述情緒刺激的特征通過智能電話8也被提供到選擇單元3。
[0037]基于行為刺激的集合5’中的行為刺激5的特性特征，選擇單元3選擇共享共同特征的情緒刺激。為每個行為刺激選擇一個情緒刺激?？商鎿Q地，可以使用不同數(shù)目的行為刺激和情緒刺激。該選擇過程的輸出是情緒刺激的集合6’。呈現(xiàn)單元4被適配成呈現(xiàn)集合5’的多個行為刺激和集合6’的相匹配的情緒刺激。呈現(xiàn)單元還被配置成同時呈現(xiàn)行為刺激和情緒刺激?？梢栽诰哂谢蛘邲]有用戶交互的情況下發(fā)生所述刺激到人的呈現(xiàn)。在優(yōu)選實(shí)施例中，在游戲式設(shè)置中呈現(xiàn)第一和第二刺激。
[0038]圖4示出了圖3中所呈現(xiàn)的圖的改型。僅突出了差異之處。在該實(shí)施例中，行為刺激的集合5’可以直接來源于保存在根據(jù)本發(fā)明的用于支持人的行為改變的設(shè)備的存儲器中的大量行為刺激5。一旦選擇期望的行為改變，設(shè)備就提供適合的行為刺激。這些行為刺激被傳遞到獲取單元2，其還包括用于提取刺激的特性特征的特征提取單元9。獲取單元2將所述行為刺激和相應(yīng)的特性特征提供給選擇單元3。
[0039]例如社交網(wǎng)絡(luò)的第二數(shù)據(jù)庫7’將情緒刺激的集合6’提供到獲取單元2’。應(yīng)該指出，獲取單元2和獲取單元2’可以被構(gòu)建為在行為刺激和情緒刺激當(dāng)中進(jìn)行共享的一個設(shè)備。獲取單元2’還包括用于提取每個情緒刺激的特性特征的特征提取單元9’。情緒刺激以及相對應(yīng)的特征也被提供到選擇單元3。選擇現(xiàn)在將所提取的行為刺激和情緒刺激的特征進(jìn)行比較以便找到對應(yīng)。在該示例中，存在三個行為刺激和三個情緒刺激。然而，它們并不是全部共享共同特征。在該特定示例中，沒有為行為刺激的集合5’內(nèi)的水中游泳的人找到對應(yīng)。因此，對于情緒刺激的集合6’中的寵物的圖片而言不存在匹配。因此，呈現(xiàn)單元4僅將可以基于共同特征為其確定適當(dāng)?shù)钠ヅ涞亩鄠€行為刺激和多個情緒刺激呈現(xiàn)給人。
[0040]在圖5中，根據(jù)本發(fā)明的呈現(xiàn)單元被配置成以記憶相關(guān)游戲的形式并行地呈現(xiàn)多個第一刺激和第二刺激。
[0041]在該記憶游戲中，共享某一特征的卡片的集合初始向下翻轉(zhuǎn)。用戶必須每次選擇兩個卡片并且試圖匹配共享共同特征的卡片。如果共享特征的兩個卡片是相同的，那么它們保持面向上，如果不是，那么它們再次面向下轉(zhuǎn)動。當(dāng)所有卡片面向上時，游戲結(jié)束。
[0042]在該示例中，應(yīng)該支持用戶實(shí)現(xiàn)的期望的行為是通過定期鍛煉來加強(qiáng)心血管系統(tǒng)。圖4的左上角的第一卡片Al示出了游自由泳的人，因此行為刺激促使人參與體育活動。通過記憶卡片A2在左下角中示出了對應(yīng)的情緒刺激的圖片。A2示出了在水中玩的家庭成員。這兩個圖片通過共同特征(即作為水的主色的藍(lán)色)進(jìn)行聯(lián)系?？梢岳酶鶕?jù)本發(fā)明的設(shè)備的獲取單元從第一和第二刺激的圖像數(shù)據(jù)容易地獲取該特征?？梢栽u析刺激的其它特征。例如，行為刺激Cl和情緒刺激C2共享聯(lián)系這兩個圖片的圓的結(jié)構(gòu)元素。可替換地，可以如在行為刺激BI和情緒刺激B2中示例性地描繪的那樣分析紋理。BI示出了在森林中奔跑的人，而B2示出了在樹前面的人和小孩。可以分析各人和元素的紋理和分布。再次，可以評析主色綠色。在這種情況中，也可以考慮在圖片的左手邊具有作為主色的綠色的顏色分布。
[0043]在圖6的示例中，目標(biāo)是鼓勵健康飲食和阻止不健康飲食。同時將圖像D1、D2、E1和E4呈現(xiàn)給用戶。蘋果的圖像Dl用作與健康飲食相關(guān)聯(lián)的行為刺激。炸薯?xiàng)l的圖像El用作與不健康飲食相關(guān)聯(lián)的行為刺激。圖像Dl和D2共享作為共同特征的平滑圓形，而圖像El和E2 二者是具有銳利邊緣的對象。根據(jù)情緒含義，D2中的圓滑邊緣引起積極態(tài)度而E2中的銳利邊緣引起消極態(tài)度。總之，健康的蘋果與積極情緒相關(guān)聯(lián)，而炸薯?xiàng)l與消極情緒相關(guān)聯(lián)。
[0044]呈現(xiàn)單元可以被適配成還將不同的游戲式活動提供給人以用于呈現(xiàn)進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和啟動的第一和第二刺激。另一示例是游戲俄羅斯方塊，其中包括四個方塊的形狀的隨機(jī)序列在顯示于呈現(xiàn)單元上的平面場中下落。該游戲的目的是以創(chuàng)建沒有間隙的例如十個塊的水平線為目標(biāo)而通過橫向移動每一個并將其旋轉(zhuǎn)90°來操縱這些形狀。
[0045]在另一實(shí)施例中，游戲式實(shí)施例類似于游戲?qū)毷?，其中目的是將寶石與鄰近寶石交換以形成三個或更多個寶石的水平或者豎直鏈。集合中的每個寶石可以是共享共同特征的行為或者情緒刺激。三個寶石的鏈可以包括一個行為刺激和兩個情緒刺激或者共享共同特征的寶石的任何其它組合。
[0046]在被稱為麻將的另一游戲式實(shí)施例中，麻將牌被設(shè)置在以其面向上的特殊四層圖案中。目標(biāo)是匹配同樣麻將牌的敞開對并且將其從板移除，從而使其之下的麻將牌暴露以用于打牌。當(dāng)已經(jīng)從板移除麻將牌的所有對時或者當(dāng)不存在剩余的暴露對時，游戲結(jié)束。再次，對可以由行為或者情緒刺激組成。
[0047]在游戲迷宮中，用戶必須在復(fù)雜的分支通道的形式中進(jìn)行導(dǎo)航并且必須完成連接開始和結(jié)束點(diǎn)的路線。
[0048]在另一實(shí)施例中，在被稱為謎語的游戲中連續(xù)地顯露第一和第二刺激。人旨在以邏輯方式將各塊放在一起以便想出期望的謎底。當(dāng)然，可以創(chuàng)建不同形式的那些或者其它游戲，其使用具有不同模式的不同刺激。
[0049]在另一實(shí)施例中，計算機(jī)的桌面背景被用作呈現(xiàn)單元。從行為刺激和情緒刺激選擇背景圖片使得人被暴露于由選擇單元基于共同特征所選擇的行為刺激和情緒刺激。已經(jīng)從獲取單元獲取所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征。
[0050]在又一實(shí)施例中，聽覺刺激被用作第一和第二刺激。期望的行為被認(rèn)為是體育鍛煉。來自健身俱樂部的典型聲音的背景噪音可以例如與對用戶具有積極情緒的歌曲的背景噪音相匹配。可以從用戶的移動設(shè)備并且根據(jù)其偏好自動地進(jìn)行歌曲的選擇。除背景噪音之外，可以匹配行為刺激和情緒刺激的音高、節(jié)拍等以在特征級處建立或者加強(qiáng)行為與情緒刺激之間的聯(lián)系。
[0051]在另一實(shí)施例中，期望的行為是良好的睡眠衛(wèi)生，尤其是在同一時間去睡覺。與睡眠相關(guān)聯(lián)的嗅覺行為刺激是被用于清洗床單的洗滌劑的氣味。作為情緒刺激，將具有積極情緒的另一嗅覺刺激呈現(xiàn)給用戶。例如，將鮮花的味道呈現(xiàn)給用戶。選擇該第二嗅覺刺激使得其包括也形成洗滌劑的氣味的一部分的某種芳香。這樣，建立了特征級的下意識聯(lián)系。當(dāng)然，除所述第二嗅覺刺激之外，可以采用多模式刺激，其還包括具有積極情緒的音頻、圖像或者圖片。
[0052]在另一實(shí)施例中，用戶可以被暴露于作為聽覺和視覺刺激的組合的視頻。奔跑的人的行為刺激跟隨有彼此追趕的小孩的情緒刺激。這支持參與體育活動?？商鎿Q地，運(yùn)動游泳的視頻可以跟隨有在水中玩的朋友的圖片或者視頻。
[0053]在另一游戲式設(shè)置中，將若干首歌曲呈現(xiàn)給用戶。一些歌曲被認(rèn)為是例如運(yùn)動相關(guān)的行為刺激，而其它歌曲是從人最喜愛的歌曲中選擇的情緒刺激。人現(xiàn)在必須找到歌曲是如何關(guān)聯(lián)的。例如，歌曲共享歌詞中的詞語“奔跑”、類似的節(jié)奏或者旋律?？商鎿Q地，假定個性化的最喜歡的歌曲的數(shù)據(jù)庫不可用，則可以利用愉快的流行旋律來生成積極情緒。
[0054]作為用于支持體育活動的另一示例，為用戶呈現(xiàn)作為行為刺激的他們的鍛煉計劃以及然后接連地或者并行地呈現(xiàn)足球隊(duì)的排名表。鍛煉計劃和排名表二者共享作為共同特征的類似的布局。足球隊(duì)的成功因此被關(guān)聯(lián)到用戶的鍛煉計劃。從而，用戶的動力增加并且支持行為改變。此外，可以呈現(xiàn)進(jìn)球得分視頻以增加情感價值并且進(jìn)一步加強(qiáng)效果。
[0055]雖然在附圖和前述描述中已經(jīng)詳細(xì)圖示并且描述了本發(fā)明，但是這樣的說明和描述要被認(rèn)為是說明性或者示例性而非限制性的；本發(fā)明不限于所公開的實(shí)施例。從附圖、公開內(nèi)容和隨附權(quán)利要求的學(xué)習(xí)，本領(lǐng)域技術(shù)人員在實(shí)踐所要求保護(hù)的本發(fā)明時可以理解和實(shí)現(xiàn)所公開的實(shí)施例的其它變型。
[0056]在權(quán)利要求中，詞語“包括”不排除其它元件或者步驟，并且不定冠詞“一”或“一個”不排除多個。單個元件或者其它單元可以實(shí)現(xiàn)權(quán)利要求中記載的若干項(xiàng)的功能。在相互不同的從屬權(quán)利要求中記載某些措施的僅有事實(shí)不指示這些措施的組合不能被有利地使用。
[0057]計算機(jī)程序可以存儲/分布在諸如連同其它硬件或者作為其一部分提供的光學(xué)存儲介質(zhì)或者固態(tài)介質(zhì)之類的適合的介質(zhì)上，而且可以以諸如經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)或者其它有線或者無線電信系統(tǒng)之類的其它形式來分布。
[0058]權(quán)利要求中的任何參考標(biāo)記不應(yīng)解釋為對范圍的限制。
【權(quán)利要求】
1.一種用于支持人(11)的行為改變的設(shè)備，包括: -呈現(xiàn)單元(4)，其用于將與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激(5)和具有積極或者消極情緒的第二刺激(6)呈現(xiàn)給人， -獲取單元(2)，其用于獲取第一刺激的特性特征并且用于獲取第二刺激的特性特征，以及 -選擇單元(3)，其用于基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇要被呈現(xiàn)的第一刺激和第二刺激。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成同時呈現(xiàn)第一刺激(5)和第二刺激(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成接連地呈現(xiàn)第一刺激(5)和第二刺激(6)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成呈現(xiàn)多個第一刺激(5)和第二刺激(6)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成呈現(xiàn)包括詞語、圖像、視頻、音頻、香味或者觸覺刺激的模式的組中的至少一個模式的刺激(5，6)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述獲取單元(2)還包括用于提取刺激的特性特征的特征提取單元(9)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的設(shè)備，其中所述特征提取單元(9)被適配成評析所述刺激(5,6)的低層次特征，具體而言為視覺刺激的顏色或者顏色分布、視覺刺激的紋理、類似的字母或者發(fā)音、視覺刺激的形狀、香味的組成、聽覺刺激的節(jié)奏。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成呈現(xiàn)涉及人(11)的個性化的第一或者第二刺激(5，6)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，還包括用于與外部數(shù)據(jù)庫(7，V)通信的接口。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成呈現(xiàn)作為下意識的消息的第一刺激(5)和/或第二刺激(6)。
11.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成以游戲的形式呈現(xiàn)第一刺激(5)和/或第二刺激(6)。
12.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成還將中性刺激呈現(xiàn)給人(11)。
13.根據(jù)權(quán)利要求1所述的設(shè)備，其中所述呈現(xiàn)單元(4)被適配成關(guān)于所述共同特征操縱所述第一和/或第二刺激。
14.一種用于支持人(11)的行為改變的方法，包括以下步驟: -獲取與預(yù)定行為相關(guān)聯(lián)的第一刺激(5)的特性特征， -獲取具有積極或者消極情緒的第二刺激(6)的特性特征， -基于所述第一刺激和所述第二刺激的共同特征來選擇第一刺激和第二刺激，以及 -將所述第一刺激和所述第二刺激呈現(xiàn)給人。
15.一種包括程序代碼裝置的計算機(jī)程序，所述程序代碼裝置用于在計算機(jī)上執(zhí)行所述計算機(jī)程序的時候使所述計算機(jī)執(zhí)行根據(jù)權(quán)利要求14所述的方法的步驟。
【文檔編號】G09B19/00GK104285249SQ201380024003
【公開日】2015年1月14日 申請日期:2013年5月3日 優(yōu)先權(quán)日:2012年5月9日
【發(fā)明者】T.K.特索內(nèi)瓦, G.N.加西亞莫里拉, M.范多倫 申請人:皇家飛利浦有限公司