專利名稱：電子教學(xué)試驗(yàn)箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學(xué)設(shè)備，尤其涉及一種電子教學(xué)試驗(yàn)箱。
背景技術(shù)：
在物理教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，目前的實(shí)驗(yàn)器材多是分散的，而做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要攜帶的器材較多，往往由于疏忽不能攜帶齊全而使實(shí)驗(yàn)不能如期進(jìn)行，給實(shí)驗(yàn)帶來了不便，還有現(xiàn)有的電源線收納較為麻煩。

發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本發(fā)明提供一種電子教學(xué)試驗(yàn)箱。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是一種電子教學(xué)試驗(yàn)箱，包括儀表箱，儀表箱的前面板上設(shè)有儀表盤，還包括顯示屏，儀表箱內(nèi)設(shè)有一回力裝置和電源線，電源線纏繞于回力裝置上，儀表箱的側(cè)壁設(shè)有用于回力裝置制動(dòng)的按鍵開關(guān)，儀表箱的底部的四個(gè)邊角處分別固定連接有升降桿，顯示屏位于儀表箱的頂部靠近儀表盤處。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，電源線纏繞于回力裝置上，可以方便地收納電源線，顯示屏可以用于顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人們的使用帶來了極大地方便。


圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、儀表箱；2、儀表盤；3、電源線；4、顯示屏；5、升降桿；6、按鍵開關(guān)。
具體實(shí)施例方式下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。作為本發(fā)明的一種實(shí)施方式，參閱圖1，本發(fā)明包括儀表箱I，儀表箱I的前面板上設(shè)有儀表盤2，還包括顯示屏4，儀表箱I內(nèi)設(shè)有一回力裝置和電源線3，電源線3纏繞于回力裝置上，儀表箱I的側(cè)壁設(shè)有用于回力裝置制動(dòng)的按鍵開關(guān)6，儀表箱I的底部的四個(gè)邊角處分別固定連接有升降桿5，顯示屏4位于儀表箱I的頂部靠近儀表盤2處。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，電源線3纏繞于回力裝置上，可以方便地收納電源線3，顯示屏4可以用于顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人們的使用帶來了極大地方便。盡管已經(jīng)結(jié)合當(dāng)前認(rèn)作是一個(gè)最為實(shí)用和優(yōu)選的實(shí)施例來描述了本發(fā)明，但應(yīng)當(dāng)理解，本發(fā)明不限于所公開的實(shí)施例，而相反是旨在涵蓋包括在所附權(quán)利要求的精神和范圍內(nèi)的多種修改和同等布置。
權(quán)利要求
1.一種電子教學(xué)試驗(yàn)箱，包括儀表箱，所述儀表箱的前面板上設(shè)有儀表盤，其特征在于還包括顯示屏，所述儀表箱內(nèi)設(shè)有一回力裝置和電源線，所述電源線纏繞于回力裝置上，儀表箱的側(cè)壁設(shè)有用于回力裝置制動(dòng)的按鍵開關(guān)，所述儀表箱的底部的四個(gè)邊角處分別固定連接有升降桿，所述顯示屏位于儀表箱的頂部靠近儀表盤處。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種電子教學(xué)試驗(yàn)箱，包括儀表箱，儀表箱的前面板上設(shè)有儀表盤,還包括顯示屏，儀表箱內(nèi)設(shè)有一回力裝置和電源線，電源線纏繞于回力裝置上，儀表箱的側(cè)壁設(shè)有用于回力裝置制動(dòng)的按鍵開關(guān)，儀表箱的底部的四個(gè)邊角處分別固定連接有升降桿，顯示屏位于儀表箱的頂部靠近儀表盤處。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，電源線纏繞于回力裝置上，可以方便地收納電源線，顯示屏可以用于顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人們的使用帶來了極大地方便。
文檔編號(hào)G09B23/18GK103021243SQ201210542400
公開日2013年4月3日 申請(qǐng)日期2012年12月14日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月14日
發(fā)明者王勝, 劉利, 譚睿 申請(qǐng)人:徐州聯(lián)寶科技有限公司