一種可折疊的多功能爬行墊的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及嬰幼兒用品技術領域，尤其涉及一種嬰幼兒可折疊的多動能爬行墊。
【背景技術】
[0002]當今社會，當寶寶到了會爬的月齡，有些家長照顧寶寶非常小心，因為怕地上臟、怕寶寶在地上著涼、怕硌著等等原因，總是抱著或推著寶寶，沒給寶寶創(chuàng)造學爬的條件，從而剝奪了寶寶爬玩、身體鍛煉的機會。如果寶寶沒有經(jīng)歷爬行，就學會行走，雖然不會對他的生活造成嚴重影響，但有可能在寶寶上學后出現(xiàn)注意力不集中、協(xié)調(diào)能力和體質能力差等問題。
[0003]目前市場上出售的爬行墊種類較多，然而市場上現(xiàn)有的爬行墊只能在一個平面上拼接，只適合嬰兒使用，不能根據(jù)兒童的喜好或想象進行自由拼接和組合，達不到提高兒童智力、動手能力及溝通能力的效果。此外，寶寶長大后爬行墊的利用率就降低了，甚至會被遺棄，這不僅會造成浪費，而且不利于環(huán)保。
[0004]實用新型
[0005]本實用新型的目的在于為了解決現(xiàn)有技術的不足，提供了一種可折疊的多功能爬行墊，其不僅能通過不同的拼接方式拼接成各樣的爬行墊，而且能通過不同的組裝拼接方式組裝成立體結構，如三棱錐等，有助于提高兒童活動能力及智力、增強體質、促進發(fā)育的同時，還能加強兒童的動手能力、溝通能力及探索欲望，有效培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
[0006]本實用新型的目的通過以下技術方案來實現(xiàn):
[0007]一種可折疊的多功能爬行墊，包括多個呈多邊形的墊體，所述各墊體間直接通過墊體的邊緣相互翻轉連接組成立體結構，各墊體連接處形成折痕。本實用新型將所述可折疊的多功能爬行墊作為整塊墊子，通過折痕將整塊墊子分成若干成多邊形的墊體，各墊體間的翻轉連接通過對各墊體的邊緣直接相互連接，不需要其它部件，如架子等。
[0008]優(yōu)選的，所述墊體包括第一墊體、第二墊體、第三墊體、第四墊體，所述各墊體呈三角形，各墊體間直接通過墊體的邊緣相互翻轉連接組成三棱錐，各墊體連接處形成折痕。
[0009]優(yōu)選的，所述各墊體呈等邊三角形，各墊體間直接通過墊體的邊緣相互翻轉連接組成正三棱錐。
[0010]優(yōu)選的，所述各墊體由至少兩件組件翻轉連接而成。
[0011]優(yōu)選的，所述第三墊體包括第一組件和第二組件，所述第一組件和第二組件翻轉連接；所述第四墊體包括第三組件和第四組件，所述第三組件和第四組件翻轉連接，所述第一組件和第三組件翻轉連接；所述第二組件和第四組件翻轉連接；所述第二墊體可分別與第一墊體、第三墊體、第四墊體翻轉連接其平面形成三角形墊體；或者，所述第二墊體可分別與第一墊體、第一組件、第三組件翻轉連接，第一墊體分別與第二組件、第四組件翻轉連接其平面形成長方形墊體。
[0012]優(yōu)選的，所述長方形墊體沿寬的方向均勻設有可折疊的折痕。即所述第一組件或第二組件或第三組件或第四組件均由兩件以上組件組成，構成第一組件或第二組件的組件通過第三墊體的腰線翻轉連接而成，構成第三組件或第四組件的組件通過第四墊體的腰線翻轉連接而成；所述第一墊體和第二墊體中的組件沿各墊體的腰線翻轉連接。
[0013]優(yōu)選的，第一墊體與第二墊體通過墊體內(nèi)表面層連接，第一墊體與第三墊體或者第一墊體與第四墊體或者第二墊體與第三墊體或者第二墊體與第四墊體均通過至少一個以上的粘帶扣連接；第一組件與第二組件或者第三組件與第四組件均通過側壁上至少一個以上的粘帶扣連接；第一組件與第三組件通過拉鏈連接，第二組件與第四組件通過拉鏈連接；構成第一墊體或第二墊體的組件通過墊體外表面層連接，第一組件和第二組件均由至少兩塊組件沿第三墊體的腰線通過墊體外表面層翻轉連接；第三組件和第四組件均由至少兩塊組件沿第四墊體的腰線通過墊體外表面層翻轉連接。
[0014]優(yōu)選的，所述折痕通過粘扣帶或拉鏈或縫合連接。
[0015]優(yōu)選的，所述至少有一塊墊體上設有可翻轉的活動塊，所述活動塊方便出入所述立體結構。
[0016]優(yōu)選的，所述活動塊與墊體內(nèi)表面層連接，活動塊與墊體相連接的其余邊的上端設有第一拉耳，第一拉耳相應的活動塊側壁上設有磁鐵；與第一拉耳相對應的墊體內(nèi)表面層設有第二拉耳，所述第二拉耳內(nèi)設有磁鐵，與第二拉耳相應的墊體內(nèi)表面層上設有磁鐵。
[0017]優(yōu)選的，所述可折疊的多功能爬行墊為柔性材料。
[0018]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果為:
[0019]1、可拼接成多樣式的爬行墊，有益培養(yǎng)兒童動手、探索能力及提高智力。
[0020]本實用新型提供的可折疊的多功能爬行墊包括多個呈多邊形的墊體，各墊體間可相互翻轉連接，不同的拼接方式拼接成的爬行墊則呈不同的形狀，因此有利于兒童能力與智力的提升。如作為爬行墊可通過第一墊體與第二墊體連接，第二墊體分別與第三墊體和第四墊體連接，這樣拼接后爬行墊呈三角形。同時，所述第二墊體可分別與第一墊體、第一組件、第三組件翻轉連接，第一墊體分別與第二組件、第四組件翻轉連接則爬行墊體呈長方形；此形狀也方便拆裝、運輸和存儲，即將爬行墊拼接成長方形后，在長方形墊體寬的方向均勻設有三處可折疊的折痕進行折疊成四層進行存儲和運輸。
[0021]2、組裝方便、快速，組裝成的立體結構多樣式且穩(wěn)定，如三棱錐、船等。有益培養(yǎng)兒童動手和探索能力及提高智力，增加兒童玩耍樂趣，有效培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
[0022]本實用新型提供的可折疊的多功能爬行墊包括多個呈多邊形的墊體，各墊體間可相互翻轉連接，各墊體由至少兩件組件翻轉連接，因此，簡單組裝拼接后可實現(xiàn)三棱錐的組裝，及船狀立體結構，所述翻轉連接采用粘扣帶或拉鏈或墊體內(nèi)表面層連接或墊體外表面層連接，其拼接的結構及翻轉連接的方式使得所述立體結構穩(wěn)定。在提高兒童活動能力及智力、增強體質、促進發(fā)育的同時，還能加強兒童的動手能力、溝通能力及探索欲望，有效培養(yǎng)創(chuàng)新精神；同時，也增進親子交流。
[0023]3、爬行墊及其組裝的立體結構易實現(xiàn)多色系，爬行墊拆裝方便。
[0024]本實用新型提供的可折疊的多功能爬行墊包括多個呈多邊形的墊體，各墊體由至少兩件組件翻轉連接，各墊體或組件間可相互翻轉連接。因此，對各獨立的組件容易實現(xiàn)不同顏色，同時因各墊體或組件間可相互翻轉連接，存儲時可拆裝和折疊方便，如這個爬行墊拼成長方形后通過在長方形寬度方向折疊成四層進行存儲，這樣折疊簡單易操作、同時包裝、運輸方便，且存儲占用空間少。
【附圖說明】
[0025]圖1為本實用新型【具體實施方式】中拼接好的狀態(tài)圖一；
[0026]圖2為本實用新型【具體實施方式】中拼接好的狀態(tài)圖二 ；
[0027]圖3為本實用新型【具體實施方式】中組裝好的正三棱錐結構示意圖。
【具體實施方式】
[0028]下面結合附圖對本實用新型的【具體實施方式】做進一步說明:
[0029]圖1為本實用新型【具體實施方式】中拼接好的狀態(tài)圖一，為可折疊的多功能爬行墊展開狀態(tài)圖，呈正三角形，所述可折疊的多功能爬行墊包括第一墊體1、第二墊體2、第三墊體3、第四墊體4，所述各墊體呈等邊三角形，各墊體間相互翻轉連接。
[0030]所述第三墊體3包括第一組件31和第二組件32，所述第一組件31和第二組件32通過側壁上的至少一個粘扣帶連接，連接處為第三墊體3的高；第一組件31包括第十三組件311和第十四組件312，所述第十三組件311和第十四組件312通過墊體外表面層連接，連接處為第三墊體3的腰；第二組件32沿第三墊體3包括第十五組件321和第十六組件322，所述第十五組件321和第十六組件322墊體外表面層連接，連接處為第三墊體3的腰；
[0031]所述第一墊體I包括第五組件11和第六組件12，所述第五組件11和第六組件12通過墊體內(nèi)表面層連接，連接處為第一墊體I的腰；所述第二墊體2包括第七組件21和第八組件22，所述第七組件21和第八組件22墊體內(nèi)表面層連接，連接處為第二墊體2的腰；
[0032]所述第四墊體4包括第三組件41和第四組件42，所述第三組件41和第四組件42通過設置于側壁上的至少一個粘扣帶連接，連接處為第四墊體4的高。第三組件41包括第九組件411和第十組件412，所述第九組件411和第十組件412墊體內(nèi)表面層連接，連接處為第四墊體4的腰；第四組件42包括第十一組件421和第十二組件422，所述第十一組件421和第