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一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌的制作方法

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一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌的制作方法與工藝

本發(fā)明涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域,更具體的說(shuō)涉及一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌。



背景技術(shù):

課桌是教學(xué)中重要的用具,其主要是供學(xué)生學(xué)習(xí)寫字聽課等,然而,由于空間的限制,使得課桌占用空間大,而且重量重,而且課桌的桌板下一般設(shè)置書本放置槽體,其一般與桌板為一整體,從而增加了課桌的重量,而且占用空間大,當(dāng)不使用時(shí),課桌只能放置在房間中,無(wú)法拆卸疊放,效果差。

同時(shí),課桌根據(jù)使用者的要求不同,有些使用者需要課桌的桌板傾斜提升一定角度,方便寫字、畫畫,提高舒適度。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本發(fā)明的目的就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)之不足,而提供一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌,它各個(gè)部件可以拆卸,方便搬運(yùn)、安裝,同時(shí),其不使用時(shí),桌板中的部件可以拆卸疊放,空間占用小,而且其調(diào)節(jié)板可以提升傾斜角度,從而滿足不同的使用者的需要。

本發(fā)明的技術(shù)解決措施如下:

一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌,包括桌板,所述桌板的底面具有四個(gè)支腿連接凹孔,支腿連接凹孔中嵌套并固定有永磁鐵套,支腿的頂端具有向上延伸的連接凸起,連接凸起插套在永磁鐵套中并吸附在永磁鐵套上;

所述桌板的中部底面具有放置凹槽,放置凹槽的后端鉸接有連接軸,連接軸的兩端固定有豎直支撐桿,兩個(gè)豎直支撐桿的底端內(nèi)側(cè)壁具有橫向支撐板,底部支撐板的后端鉸接有底部連接軸,底部連接軸的兩端鉸接在兩個(gè)豎直支撐桿的下端,底部支撐板壓靠在兩個(gè)橫向支撐板上;

所述桌板的頂面具有調(diào)節(jié)板放置凹槽,調(diào)節(jié)板插套在調(diào)節(jié)板放置凹槽中,調(diào)節(jié)板的前端插套在鉸接軸中,鉸接軸的兩端鉸接在調(diào)節(jié)板放置凹槽的前端兩個(gè)內(nèi)側(cè)壁上,調(diào)節(jié)板壓靠在調(diào)節(jié)板放置凹槽的底面上。

所述調(diào)節(jié)板放置凹槽的頂面鉸接有支撐板體,支撐板體的端部固定有卡扣部,調(diào)節(jié)板的底面中部具有主限位凹槽,支撐板體插套在主限位凹槽,主限位凹槽的底面固定有多個(gè)限位條,限位條與卡扣部相對(duì)應(yīng)。

所述放置凹槽的前端內(nèi)側(cè)上具有伸縮通槽,放置凹槽的前方的桌板的底面具有調(diào)節(jié)凹槽,調(diào)節(jié)凹槽與伸縮通槽相通,調(diào)節(jié)板固定在桌板的底面上,調(diào)節(jié)板覆蓋調(diào)節(jié)凹槽,調(diào)節(jié)支撐塊處于調(diào)節(jié)凹槽中,調(diào)節(jié)支撐塊的下端具有豎直調(diào)節(jié)部,豎直調(diào)節(jié)部伸出調(diào)節(jié)板上具有的調(diào)節(jié)通槽,調(diào)節(jié)支撐塊的后端具有支撐部,支撐部伸出伸縮通槽并處于放置凹槽的前端處,調(diào)節(jié)支撐塊的前端具有伸縮桿,伸縮桿上插套有彈簧,彈簧的一端著力于調(diào)節(jié)支撐塊,彈簧的另一端固定在調(diào)節(jié)凹槽的前端內(nèi)側(cè)壁上。

所述放置凹槽的前端頂面具有定位凹槽,定位凹槽與橫向支撐板相對(duì)應(yīng)。

所述豎直支撐桿的內(nèi)側(cè)壁中部具有延伸板,延伸板對(duì)應(yīng)底部支撐板。

所述調(diào)節(jié)凹槽的前端內(nèi)側(cè)壁上具有連接插孔,連接插孔與伸縮桿相對(duì)應(yīng)。

所述調(diào)節(jié)板的后端的頂面具有手持凸起部。

本發(fā)明的有益效果在于:

它各個(gè)部件可以拆卸,方便搬運(yùn)、安裝,同時(shí),其不使用時(shí),桌板中的部件可以拆卸疊放,空間占用小,而且其調(diào)節(jié)板可以提升傾斜角度,從而滿足不同的使用者的需要。

附圖說(shuō)明:

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為圖1的局部放大圖;

圖3為圖1的另一種狀態(tài)的局部結(jié)構(gòu)示意圖;

圖4為圖3的局部放大圖;

圖5為本發(fā)明的局部正視圖。

具體實(shí)施方式:

實(shí)施例:見圖1至圖5所示,一種可拆卸支撐板可調(diào)節(jié)的課桌,包括桌板10,所述桌板10的底面具有四個(gè)支腿連接凹孔19,支腿連接凹孔19中嵌套并固定有永磁鐵套191,支腿30的頂端具有向上延伸的連接凸起31,連接凸起31插套在永磁鐵套191中并吸附在永磁鐵套191上;

所述桌板10的中部底面具有放置凹槽13,放置凹槽13的后端鉸接有連接軸14,連接軸14的兩端固定有豎直支撐桿15,兩個(gè)豎直支撐桿15的底端內(nèi)側(cè)壁具有橫向支撐板151,底部支撐板21的后端鉸接有底部連接軸22,底部連接軸22的兩端鉸接在兩個(gè)豎直支撐桿15的下端,底部支撐板21壓靠在兩個(gè)橫向支撐板151上;

所述桌板10的頂面具有調(diào)節(jié)板放置凹槽18,調(diào)節(jié)板40插套在調(diào)節(jié)板放置凹槽18中,調(diào)節(jié)板40的前端插套在鉸接軸中,鉸接軸的兩端鉸接在調(diào)節(jié)板放置凹槽18的前端兩個(gè)內(nèi)側(cè)壁上,調(diào)節(jié)板40壓靠在調(diào)節(jié)板放置凹槽18的底面上。

進(jìn)一步的說(shuō),所述調(diào)節(jié)板放置凹槽18的頂面鉸接有支撐板體41,支撐板體41的端部固定有卡扣部42,調(diào)節(jié)板40的底面中部具有主限位凹槽43,支撐板體41插套在主限位凹槽43,主限位凹槽43的底面固定有多個(gè)限位條44,限位條44與卡扣部42相對(duì)應(yīng)。

進(jìn)一步的說(shuō),所述放置凹槽13的前端內(nèi)側(cè)上具有伸縮通槽131,放置凹槽13的前方的桌板10的底面具有調(diào)節(jié)凹槽132,調(diào)節(jié)凹槽132與伸縮通槽131相通,調(diào)節(jié)板16固定在桌板10的底面上,調(diào)節(jié)板16覆蓋調(diào)節(jié)凹槽132,調(diào)節(jié)支撐塊17處于調(diào)節(jié)凹槽132中,調(diào)節(jié)支撐塊17的下端具有豎直調(diào)節(jié)部171,豎直調(diào)節(jié)部171伸出調(diào)節(jié)板16上具有的調(diào)節(jié)通槽161,調(diào)節(jié)支撐塊17的后端具有支撐部172,支撐部172伸出伸縮通槽161并處于放置凹槽13的前端處,調(diào)節(jié)支撐塊17的前端具有伸縮桿173,伸縮桿173上插套有彈簧174,彈簧174的一端著力于調(diào)節(jié)支撐塊17,彈簧174的另一端固定在調(diào)節(jié)凹槽132的前端內(nèi)側(cè)壁上。

進(jìn)一步的說(shuō),所述放置凹槽13的前端頂面具有定位凹槽133,定位凹槽133與橫向支撐板151相對(duì)應(yīng)。

進(jìn)一步的說(shuō),所述豎直支撐桿15的內(nèi)側(cè)壁中部具有延伸板221,延伸板221對(duì)應(yīng)底部支撐板21。

進(jìn)一步的說(shuō),所述調(diào)節(jié)凹槽132的前端內(nèi)側(cè)壁上具有連接插孔134,連接插孔134與伸縮桿173相對(duì)應(yīng)。

進(jìn)一步的說(shuō),所述調(diào)節(jié)板40的后端的頂面具有手持凸起部45。

本實(shí)施例,在需要拆卸時(shí),將支腿30直接拔下,同時(shí),通過(guò)將底部支撐板21向上翻折壓靠在延伸板221上,然后,將兩個(gè)豎直支撐桿15向上翻轉(zhuǎn),通過(guò)手搬動(dòng)豎直調(diào)節(jié)部171向后,使得支撐部172不伸出放置凹槽13中,然后,使得豎直支撐桿15和底部支撐板21處于放置凹槽13中,手松開,通過(guò)彈簧174的彈性作用,使得橫向支撐板151壓靠在支撐部172上,從而保證其均處于桌板10中,方便放置。

而當(dāng)需要調(diào)節(jié)傾斜度時(shí),可以將調(diào)節(jié)板40向上傾斜,然后,將支撐板體41向上翻起,使得卡扣部42卡置在限位條44上,從而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)板40的傾斜調(diào)節(jié),滿足不同的使用需求。

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