專(zhuān)利名稱(chēng)：智力拼圖的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種新穎的電子智力玩具。
在現(xiàn)有的電子玩具中，雖然有了很多種類(lèi)，但至今尚未發(fā)現(xiàn)以集成電路為主體，用拼圖形式出現(xiàn)的電子智力玩具。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種中、小學(xué)生及業(yè)余愛(ài)好者采用簡(jiǎn)單的拼裝方法便能夠構(gòu)成一定功能的電路，最后以聲、以光或以電波形式表現(xiàn)出來(lái)的電子智力玩具。
本實(shí)用新型的解決方案如下所述。
智力拼圖是以555時(shí)基電路集成塊為主體，和少量的電阻電容等電子元器件做成的拼塊拼接出各種不同功能的電路，其結(jié)構(gòu)由拼盒、拼塊和拼接卡片三部分組成。
拼盒由塑料制成，分成左、中、右三部分，左邊為電池盒、開(kāi)關(guān)和電源指示燈，中間為拼接格，右部為喇叭盒。中間拼接格是由35個(gè)正方小格組成，正中三格予先固定好555時(shí)基電路，其上下左右為八個(gè)引出線(xiàn)端，用彈性銅片制成。在集成塊的第2、4、6、7、8引出線(xiàn)端還加有引線(xiàn)插孔，供連線(xiàn)用；其他拼接格均供插入拼塊用。在四周拼接格的內(nèi)壁上每格都交錯(cuò)布置了兩個(gè)彈性銅片，分別聯(lián)結(jié)電源的“＋”和“－”，拼塊上的接“＋”和接“－”處彈性銅片正好與之吻合，這樣電路中的接“＋”或接“－”就能方便地用“接正拼塊”或“接負(fù)拼塊”在同一格去完成。
拼塊也用塑料制成，按需要在其一面或四面裝有彈性銅片，元器件或?qū)Ь€(xiàn)焊在彈性銅片的端頭，拼塊面上印有相應(yīng)的元器件符號(hào)。
與之配套的一套拼接卡片有二十張，當(dāng)需要拼出某一電路時(shí)，即找出該電路的拼接卡片，根據(jù)卡片找出該電路所需的拼塊，按拼接卡片即可很快地拼出光電打靶游戲機(jī)、報(bào)警器、光控琴、訊號(hào)發(fā)生器等二十種電路。
以下將結(jié)合附圖對(duì)發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。


圖1為拼盒示意圖。(1)為電池盒倉(cāng)，(2)為電源開(kāi)關(guān)。(3)為指示燈。(4)為喇叭箱。(5)為拼格。(6)為接正電極片。(7)為接負(fù)電極片。(8)為拼塊倉(cāng)。
圖2為裝好彈性銅片及元器件的拼塊局部剖視圖。(9)為彈性銅片。(10)為焊在彈性銅片上的元器件。
圖3為節(jié)日閃爍燈電路圖。
圖4為節(jié)日閃爍燈拼接圖。(11)為555時(shí)基電路拼快。
智力拼圖的拼盒如
圖1，是一個(gè)用塑料壓制而成的盒；左下端為電池盒倉(cāng)(1)放四節(jié)二號(hào)電池，上端安放電源開(kāi)關(guān)(2)；電源指示發(fā)光二極管(3)，右邊下端安放喇叭(4)，中間部分為后放入的拼格(5)，拼接中暫不用的拼塊可放在盒倉(cāng)(8)中。
拼格(
圖1，(5))在放入拼盒以前四周二十格同時(shí)嵌入接正電極片(6)和接負(fù)電極片(7)，每格的同一位置上的電極極性相同。拼格(
圖1，(5))與拼盒接觸處在放入時(shí)應(yīng)涂上膠粘劑。
拼塊用塑料壓制而成，成形后，在其正面，印有元器件符號(hào)及數(shù)值。按需要在其側(cè)面用熱壓法嵌入彈性銅片，嵌入后將其多余部分彎曲使銅片與拼塊結(jié)合得很牢，然后焊上元件即成如圖2可使用的拼塊。
拼塊(圖2)只有1／3插入拼格(
圖1，(5))起暫時(shí)固定作用。其余彈性銅片伸出部分與其他拼塊上彈性銅片伸出部分相接觸，完成電氣聯(lián)結(jié)作用。
拼塊(圖2)嵌入彈性銅片的位置，接正拼塊、接負(fù)拼塊的接正端和接負(fù)端分別在左或右，其余在拼塊中間。接正端和接負(fù)端必須與拼格四周電極(
圖1，(6)、(7))的極性一致。
時(shí)基電路拼塊(圖4，(11))是用膠粘劑固定在拼格正中占三塊拼塊位置的長(zhǎng)條拼塊，555時(shí)基電路集成塊裝在里面，集成塊的八根引線(xiàn)由上下左右八格引出，在其正面印有集成塊符號(hào)及引線(xiàn)圖，在符號(hào)的2、4、6、7、8腳引線(xiàn)上有引線(xiàn)插孔，與集成塊對(duì)應(yīng)腳相通。
如圖3、圖4是拼接“節(jié)日閃爍燈”的一個(gè)實(shí)例，按卡片找出該電路所需的拼塊，如電阻1只，電位器1只，電容器1只，指示燈2只，接正拼塊3只，接負(fù)拼塊3只，直通聯(lián)線(xiàn)2只，交叉聯(lián)線(xiàn)2只，轉(zhuǎn)彎聯(lián)線(xiàn)1只，插頭接線(xiàn)2根。照?qǐng)D4拼接圖在拼格(
圖1，(5))中逐個(gè)插入即可方便地得到節(jié)日閃爍燈的電路，當(dāng)電路接通后兩個(gè)指示燈交替閃亮，既可作為家庭裝飾，也可作為動(dòng)物玩具的裝飾，調(diào)節(jié)電位器，還可以改變其閃光速度。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于(1)用拼接的方法裝成電路，不用接線(xiàn)試驗(yàn)板，電烙鐵、導(dǎo)線(xiàn)。簡(jiǎn)單、方便。使少年使用者的年齡向前推了好幾歲。(2)采用在拼接格四周內(nèi)壁上每格安排兩種極性的電極及采用引線(xiàn)插孔，使拼接的局限性得到緩解，從而減少了拼塊及拼格數(shù)量，使拼接更易，造價(jià)降低。(3)用一套元器件即可完成多種線(xiàn)路，所裝成的線(xiàn)路有的以聲，有的以光，有的以電波形式出現(xiàn)，有其新穎性及趣味性。
本發(fā)明適合中、小學(xué)生及業(yè)余受好者使用，由于具有一看就懂，一拼就成之效，故便于“外行”成人對(duì)兒童的使用輔導(dǎo)，也容易被人們接受，如能推廣應(yīng)用，必產(chǎn)生巨大的社會(huì)效果。
權(quán)利要求1.智力拼圖，本實(shí)用新型的特征是把555時(shí)基電路集成塊固定的拼盒內(nèi)，把電阻、電容、電位器、指示燈、導(dǎo)線(xiàn)等電子元器件固定在一定規(guī)格的拼塊內(nèi)，通過(guò)拼塊和555時(shí)基電路按拼接卡片進(jìn)行不同的拼接組合形成各種不同功能的電路，其結(jié)構(gòu)由拼盒、拼塊和拼接卡片三部分組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1中的智力拼圖其特征是拼盒由塑料壓制而成，分成左、中、右三部分，左邊為電池盒，開(kāi)關(guān)和電源指示燈，右部為喇叭盒，中間為拼接格，拼接格由35個(gè)正方形小格組成，555時(shí)基電路固定在正中三格，在四周拼接格的內(nèi)壁上每格裝有兩個(gè)彈性銅片，分別聯(lián)接電源的正負(fù)極。
3.根據(jù)權(quán)利要求1中的智力拼圖，其特征是拼塊用塑料制成，在其一面或四面裝有彈性銅片，元器件或?qū)Ь€(xiàn)焊在彈性銅片的端頭，拼塊的面上印有相應(yīng)的元器件符號(hào)。
專(zhuān)利摘要本裝置是將555時(shí)基電路及少量無(wú)線(xiàn)電元器件各自安裝在帶有彈性銅片的塑料拼塊里，參照拼接卡片，在塑料拼盒里拼接出具有一定功能的電路的電子智力玩具。由于采用了拼接形式，使完成一種電路或改換另一電路既方便，又迅速。電路的最終結(jié)果可以是聲、光，也可以是電波，新穎、有趣。本裝置的制作要點(diǎn)是在拼接格四周的內(nèi)壁上，每格都安置正負(fù)兩種極性的彈性銅片；在時(shí)基電路拼塊的二、四、六、七、八腳上加上引線(xiàn)插孔。
文檔編號(hào)A63F9/06GK2049145SQ8820447
公開(kāi)日1989年12月13日 申請(qǐng)日期1988年4月18日 優(yōu)先權(quán)日1988年4月18日
發(fā)明者夏鴻鈞 申請(qǐng)人:夏鴻鈞