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一種醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯的制作方法

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一種醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯的制作方法與工藝

本實(shí)用新型涉及醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練器械技術(shù)領(lǐng)域,具體是涉及一種醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯。



背景技術(shù):

臨床上對(duì)于久臥病床或其他疾病后遺癥造成的肢體行動(dòng)不便,及時(shí)的進(jìn)行定期康復(fù)訓(xùn)練,避免肌肉繼續(xù)萎縮,提高肢體的行動(dòng)力,最大限度的恢復(fù)患者自理能力。目前對(duì)于下肢康復(fù)訓(xùn)練,常使用康復(fù)訓(xùn)練階梯,如中國(guó)專利“康復(fù)訓(xùn)練用階梯”(專利號(hào):200920046506.0)、中國(guó)專利“訓(xùn)練用階梯”(專利號(hào):200920284034.2)、中國(guó)專利“多功能康復(fù)訓(xùn)練階梯”(專利號(hào):201120038197.X)、中國(guó)專利“康復(fù)訓(xùn)練用扶梯”(專利號(hào):201420323945.2)?;颊呃眠@些訓(xùn)練階梯能夠進(jìn)行下肢訓(xùn)練,但這個(gè)訓(xùn)練階梯仍存在有較大的不足之處,例如,常有剛進(jìn)行下肢訓(xùn)練的患者上至訓(xùn)練階梯頂部時(shí)感到疼痛難忍不能繼續(xù)行走,遇到這種情況,傳統(tǒng)的做法是陪護(hù)人員將患者抱下放在輪椅上推走,十分不便。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯,以克服上述不足。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型提供以下技術(shù)方案:一種醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯,包括有訓(xùn)練階梯,還包括有與訓(xùn)練階梯相對(duì)應(yīng)的升降梯,所述升降梯包括站立平臺(tái)、用于驅(qū)動(dòng)站立平臺(tái)上下升降移動(dòng)的升降驅(qū)動(dòng)裝置。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述訓(xùn)練階梯、升降梯上均通過(guò)伸縮式支撐桿設(shè)有扶手。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述升降驅(qū)動(dòng)裝置為電動(dòng)伸縮桿,所述站立平臺(tái)固定于電動(dòng)伸縮桿頂部。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述升降驅(qū)動(dòng)裝置為氣動(dòng)伸縮桿,所述站立平臺(tái)固定于氣動(dòng)伸縮桿頂部。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述訓(xùn)練階梯有一個(gè),所述升降梯對(duì)應(yīng)放置于訓(xùn)練階梯高位端一側(cè)。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述訓(xùn)練階梯有兩個(gè),兩個(gè)訓(xùn)練階梯分別置于升降梯的兩側(cè)且呈直線分布。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述訓(xùn)練階梯有兩個(gè),兩個(gè)訓(xùn)練階梯分別置于升降梯的兩側(cè)且呈垂直關(guān)系分布。

在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先,所述訓(xùn)練階梯有三個(gè),三個(gè)訓(xùn)練階梯以升降梯為中心分別圍繞在其側(cè)邊且呈T型分布。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是:本實(shí)用新型提供的康復(fù)訓(xùn)練階梯,其還配置有升降梯,當(dāng)訓(xùn)練者行至訓(xùn)練階梯頂部時(shí)可乘升降梯下地面,使用方便。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一正面角度結(jié)構(gòu)圖;

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例二俯視圖;

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例三俯視圖;

圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例四俯視圖。

圖中標(biāo)號(hào)為:1-訓(xùn)練階梯,2-升降梯,21-站立平臺(tái),22-升降驅(qū)動(dòng)裝置,3-伸縮式支撐桿,4-扶手。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實(shí)施例,對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型,并不用于限定本實(shí)用新型。

在本實(shí)用新型的描述中,需要理解的是,術(shù)語(yǔ)“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,僅是為了便于描述本實(shí)用新型,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

一種醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練用階梯,包括有訓(xùn)練階梯1、升降梯2,訓(xùn)練階梯1、升降梯2上均通過(guò)伸縮式支撐桿3設(shè)有扶手4,升降梯2包括站立平臺(tái)21、用于驅(qū)動(dòng)站立平臺(tái)21上下升降移動(dòng)的升降驅(qū)動(dòng)裝置22。其中,訓(xùn)練階梯的個(gè)數(shù)及各自的階數(shù)可以根據(jù)不同需求而選用不同數(shù)值。

其中,升降驅(qū)動(dòng)裝置22可以是電動(dòng)伸縮桿,也可以是氣動(dòng)伸縮桿,站立平臺(tái)固定于電動(dòng)伸縮桿或氣動(dòng)伸縮桿上,護(hù)理人員再控制電動(dòng)伸縮桿或氣動(dòng)伸縮桿進(jìn)行升降作業(yè)便于實(shí)現(xiàn)站立平臺(tái)的上下升降,方便訓(xùn)練者下至地面,安裝時(shí),可將升降驅(qū)動(dòng)裝置掩埋至地下,站立平臺(tái)21直接降至與地面齊平,方便訓(xùn)練者走下站立平臺(tái);其中電動(dòng)伸縮桿或氣動(dòng)伸縮桿的控制裝置及工作原理等均屬于現(xiàn)有技術(shù),此處不再贅述。當(dāng)然,升降驅(qū)動(dòng)裝置也可以是其它能夠幫助站立平臺(tái)實(shí)現(xiàn)上下升降移動(dòng)的裝置,例如,站立平臺(tái)兩側(cè)設(shè)豎向滑軌,滑軌內(nèi)設(shè)自動(dòng)升降的滑塊,兩側(cè)滑塊分別固定于站立平臺(tái)兩側(cè)以實(shí)現(xiàn)其升降移動(dòng);或者其它方式,只要能驅(qū)動(dòng)站立平臺(tái)上下升降移動(dòng)即屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。

實(shí)施例一

參照?qǐng)D1,本例選用一個(gè)訓(xùn)練階梯,該訓(xùn)練階梯可以是二階、三階、四階或五階等,本處以五階為例。升降梯2對(duì)應(yīng)置于訓(xùn)練階梯1高位端一側(cè),常態(tài)下站立平臺(tái)21在升降驅(qū)動(dòng)裝置22作用下保持與訓(xùn)練階梯1頂部齊平且穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

實(shí)施例二

參照?qǐng)D2,本例選用兩個(gè)訓(xùn)練階梯,且該兩個(gè)訓(xùn)練階梯位于同一直線上;該兩個(gè)訓(xùn)練階梯可以是相同階數(shù),也可以是不同階數(shù),本處以兩個(gè)訓(xùn)練階梯分別為四階和五階為例。升降梯2對(duì)應(yīng)夾在兩側(cè)訓(xùn)練階梯1中間,常態(tài)下站立平臺(tái)在升降驅(qū)動(dòng)裝置作用下保持與兩側(cè)訓(xùn)練階梯1頂部齊平且穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

實(shí)施例三

參照?qǐng)D3,本例選用兩個(gè)訓(xùn)練階梯,且該兩個(gè)訓(xùn)練階梯呈垂直關(guān)系分布;該兩個(gè)訓(xùn)練階梯可以是相同階數(shù),也可以是不同階數(shù),本處以兩個(gè)訓(xùn)練階梯分別為四階和五階為例。升降梯2對(duì)應(yīng)置于兩訓(xùn)練階梯1延伸線的交點(diǎn)上,常態(tài)下站立平臺(tái)在升降驅(qū)動(dòng)裝置作用下保持與兩個(gè)訓(xùn)練階梯1頂部齊平且穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

實(shí)施例四

參照?qǐng)D4,本例選用三個(gè)訓(xùn)練階梯,該三個(gè)訓(xùn)練階梯可以是相同階數(shù),也可以是不同階數(shù),本處以三個(gè)訓(xùn)練階梯分別為四階、四階、五階為例。三個(gè)訓(xùn)練階梯1以升降梯2為中心分別圍繞在其三個(gè)側(cè)面,呈T型分布;常態(tài)下站立平臺(tái)在升降驅(qū)動(dòng)裝置作用下保持與三側(cè)訓(xùn)練階梯1頂部齊平且穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已,并不用以限制本實(shí)用新型,凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。

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