專利名稱：可調(diào)節(jié)兒童籃球架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種籃球架。
背景技術(shù)：
小朋友在練習(xí)籃球的時(shí)候，總是會(huì)出現(xiàn)籃筐太高，因?yàn)閮和哪昙o(jì)不同、身高不同 還有就是力氣大小也不同，若是小朋友因?yàn)榛@筐太高投不到籃，也會(huì)失去對(duì)籃球的興趣，因 此設(shè)計(jì)一種可以調(diào)節(jié)的籃球架，根據(jù)具體情況來調(diào)節(jié)高度，就可以適應(yīng)不同身高、年齡段的 兒童，提高他們對(duì)籃球的興趣。
發(fā)明內(nèi)容為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供了一種可調(diào)節(jié)兒童籃球架，可以根據(jù)實(shí)際需 要調(diào)節(jié)支架的高度，降低或升高籃筐的高度。一種可調(diào)節(jié)兒童籃球架，包括籃板組件、支撐管、斜固定管、固定螺母、底座及底座 中間固定的底座支撐管，所述支撐管、斜固定管和底座支撐管分別至少包括第一節(jié)套管和 第二節(jié)套管，所述第一節(jié)套管上設(shè)有一垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管上也設(shè)有若干 個(gè)等距離的垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管插在第一節(jié)套管的管腔中，并通過套管上 的固定孔設(shè)置固定螺母連接。本實(shí)用新型的有益效果為可以根據(jù)實(shí)際需要針對(duì)不同身高和年齡兒童，適當(dāng)調(diào) 整籃筐的高度，操作簡(jiǎn)單方便，很實(shí)用。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為第一節(jié)套管和第二節(jié)套管的連接示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述。如圖1所示一種可調(diào)節(jié)兒童籃球架，包括籃板組件4、支撐管1、斜固定管2、固定 螺母、底座3及底座3中間固定的底座支撐管5，所述支撐管1、斜固定管2和底座支撐5管 分別至少包括第一節(jié)套管11和第二節(jié)套管12，所述第一節(jié)套管1上設(shè)有一垂直軸心的固 定孔6，所述第二節(jié)套管12上也設(shè)有若干個(gè)等距離的垂直軸心的固定孔6，所述第二節(jié)套管 12插在第一節(jié)套管11的管腔中，并通過套管上的固定孔6設(shè)置固定螺母連接。這樣支撐管 1、斜固定管2連接的時(shí)候，只需要第二節(jié)套管12連接籃板組件4，第一節(jié)套管11連接底座 3，同時(shí)底座3的前后兩個(gè)部分之間也連接同上述的第一節(jié)套管11和第二節(jié)套管12就可以 保證整個(gè)籃球架可以活動(dòng)并調(diào)節(jié)高度。如圖2所示為第一節(jié)套管11和第二節(jié)套管12連接示意圖，本實(shí)用新型的第一節(jié) 套管11和第二節(jié)套管12均為空心管，其中將第二節(jié)套管12安插進(jìn)第一節(jié)套管11中，根據(jù)需要設(shè)置籃筐的高度，將管上的固定孔6對(duì)準(zhǔn)，裝上固定螺母7連接，然后套上螺帽8固定。
權(quán)利要求一種可調(diào)節(jié)兒童籃球架，包括籃板組件、支撐管、斜固定管、底座及底座中間固定的底座支撐管，其特征在于，還包括固定螺母，所述支撐管、斜固定管和底座支撐管分別至少包括第一節(jié)套管和第二節(jié)套管，所述第一節(jié)套管上設(shè)有一垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管上也設(shè)有若干個(gè)等距離的垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管插在第一節(jié)套管的管腔中，并通過套管上的固定孔設(shè)置固定螺母連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種可調(diào)節(jié)兒童籃球架，包括籃板組件、支撐管、斜固定管、固定螺母、底座及底座中間固定的底座支撐管，所述支撐管、斜固定管和底座支撐管分別至少包括第一節(jié)套管和第二節(jié)套管，所述第一節(jié)套管上設(shè)有一垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管上也設(shè)有若干個(gè)等距離的垂直軸心的固定孔，所述第二節(jié)套管插在第一節(jié)套管的管腔中，并通過套管上的固定孔安裝固定螺母連接。本實(shí)用新型通過調(diào)節(jié)第一節(jié)套管和第二節(jié)套管上對(duì)應(yīng)的固定孔位置的不同，根據(jù)需要來設(shè)置籃球架的高低，滿足不同年齡兒童的使用需求。
文檔編號(hào)A63B63/08GK201727922SQ20102018399
公開日2011年2月2日 申請(qǐng)日期2010年4月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月29日
發(fā)明者王智溢 申請(qǐng)人:松江區(qū)泗涇小學(xué)