專利名稱：鉛球訓練臺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種鉛球訓練輔助器械。
背景技術：
在推鉛球的初級練習階段需要對運動員的推球感覺、出手的角度及滑步與最后用 力的銜接進行強化訓練。目前，推鉛球練習主要采用徒手及持鉛球進行訓練。而采用此練習手段存在以下 問題即鉛球的重心不易把握，出手角度不固定，滑步接最后用力停頓，滑步速度用不上，練 習手段單一，掌握推鉛球技術動作較慢，訓練效果欠佳。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種鉛球訓練臺，以解決目前運動員采用徒手及持鉛球進行訓練存在鉛球的重心不易把握，出手角度不固定，滑步接最后用力停頓，滑步速度用不 上，練習手段單一，掌握推鉛球技術動作較慢，訓練效果欠佳的問題。本實用新型為解決上述技術問題采取的技術方案是本實用新型的訓練臺包括 鉛球；本實用新型的訓練臺還包括底板、滑板、可拉伸的彈性體、前固定板、兩個固定體、兩 個固定套、兩個滑套、鋼筋、兩個支撐柱、驅動電機、傳動機構、牽引帶、牽引帶輪、支架、從動 軸、至少兩個第一頂絲、第一觸點開關、第二觸點開關、控制開關、后固定板、連接柄、銷軸和 至少一根拉簧；所述兩個滑套分別是前滑套和后滑套；所述底板與地面固接，底板上自前 至后依次設置有前固定板和滑板，前固定板與底板固接，滑板與底板滑動配合，前固定板 與滑板上各固裝有一個固定體，兩個固定體之間通過可拉伸的彈性體連接，設置在滑板上 的固定體的后面自前至后依次設置有兩個固定套，兩個固定套固裝在滑板上，支架設置在 底板的后側，支架與地面固接，每個支撐柱的下端裝在相對應的固定套內并與其可拆卸連 接，每個支撐柱上各套裝有一個滑套，每個滑套的側壁上設置有至少一個第一螺紋孔，每個 滑套通過與其第一螺紋孔螺紋連接的第一頂絲與相對應的支撐柱可拆卸連接，鉛球上沿 其中心軸位置處設有鋼筋穿過孔，鋼筋穿過鉛球的鋼筋穿過孔，鉛球與鋼筋滑動配合，鋼 筋的前端與前滑套之間通過至少一根拉簧連接，后滑套的前側壁上固裝有連接柄，鋼筋的 后端通過銷軸與后滑套的連接柄鉸接，鋼筋的后端向下傾斜設置，鋼筋與水平面的夾角為 35° 士3°，從動軸的兩端各通過一個軸承與支架轉動連接，從動軸上固裝有一個牽引帶 輪，牽引帶的一端與滑板的后端固接，牽引帶的另一端纏繞在牽引帶輪上，驅動電機的輸出 軸與從動軸之間通過傳動機構傳動連接，第一觸點開關的兩個第一觸點相對設置，且前固 定板的后端面上和滑板的前端面上各固裝有第一觸點開關的一個第一觸點，控制開關固裝 在滑板上，滑板的后端設有缺口，后固定板固裝在底板上且位于滑板的缺口處，第二觸點開 關的兩個第二觸點相對設置，第二觸點開關的一個第二觸點固裝在后固定板的前端面上， 第二觸點開關的另一個第二觸點固裝在滑板上，且位于后固定板相對應的端面上。本實用新型的有益效果是本實用新型基于運動生物力學及運動生理學等相關理論，并結合推鉛球練習的特點，使運動員在推鉛球練習時能夠更好、更準確把握鉛球的重心 及手指、手腕和肩部的用力順序，同時按正確的用力軌跡和出手角度進行練習，避免滑步接 最后用力的停頓，練習者掌握推鉛球技術動作較快，對于提高鉛球訓練技術水平大有幫助。

圖1是本實用新型的主視結構圖，圖2是圖1的A-A剖視圖，圖3是圖1的B部放 大圖，圖4是后滑套32與量角器37、連接柄35和銷軸36裝配在一起的俯視圖。
具體實施方式
具體實施方式
一結合圖1-圖4說明本實施方式，本實施方式的訓練臺包括鉛球 1 ；本實施方式的訓練臺還包括底板2、滑板3、可拉伸的彈性體4、前固定板5、兩個固定體 6、兩個固定套7、兩個滑套8、鋼筋9、兩個支撐柱10、驅動電機11、傳動機構12、牽引帶13、 牽引帶輪14、支架15、從動軸16、至少兩個第一頂絲17、第一觸點開關、第二觸點開關、控制 開關27、后固定板30、連接柄35、銷軸36和至少一根拉簧34 ；所述兩個滑套8分別是前滑 套31和后滑套32 ；所述底板2與地面固接，底板2上自前至后依次設置有前固定板5和滑 板3，前固定板5與底板2固接，滑板3與底板2滑動配合，前固定板5與滑板3上各固裝 有一個固定體6，兩個固定體6之間通過可拉伸的彈性體4連接，設置在滑板3上的固定體 6的后面自前至后依次設置有兩個固定套7，兩個固定套7固裝在滑板3上，支架15設置在 底板2的后側，支架15與地面固接，每個支撐柱10的下端裝在相對應的固定套7內并與其 可拆卸連接，每個支撐柱10上各套裝有一個滑套8，每個滑套8的側壁上設置有至少一個第 一螺紋孔，每個滑套8通過與其第一螺紋孔螺紋連接的第一頂絲17與相對應的支撐柱10 可拆卸連接，鉛球1上沿其中心軸位置處設有鋼筋穿過孔38，鋼筋9穿過鉛球1的鋼筋穿過 孔38，鉛球1與鋼筋9滑動配合，鋼筋9的前端與前滑套31之間通過至少一根拉簧34連 接，后滑套32的前側壁上固裝有連接柄35，鋼筋9的后端通過銷軸36與后滑套32的連接 柄35鉸接，鋼筋9的后端向下傾斜設置，鋼筋9與水平面的夾角α為35° 士 3°，從動軸 16的兩端各通過一個軸承與支架15轉動連接，從動軸16上固裝有一個牽引帶輪14，牽引 帶13的一端與滑板3的后端固接，牽引帶13的另一端纏繞在牽引帶輪14上，驅動電機11 的輸出軸與從動軸16之間通過傳動機構12傳動連接，第一觸點開關的兩個第一觸點18相 對設置，且前固定板5的后端面上和滑板3的前端面上各固裝有第一觸點開關的一個第一 觸點18，控制開關27固裝在滑板3上，滑板3的后端設有缺口，后固定板30固裝在底板2 上且位于滑板3的缺口處，第二觸點開關的兩個第二觸點28相對設置，第二觸點開關的一 個第二觸點28固裝在后固定板30的前端面上，第二觸點開關的另一個第二觸點28固裝在 滑板3上，且位于后固定板30相對應的端面上。
具體實施方式
二 結合圖1說明本實施方式，本實施方式的第一頂絲17的數(shù)量為 四個，每個滑套8的側壁上設置有兩個第一螺紋孔，每個滑套8上的兩個第一螺紋孔內各裝 有一個與其螺紋連接的第一頂絲17。如此設置，根據(jù)練習者的身高上下調整滑套的位置，從 而調整鉛球的高度。其它與實施方式一相同。
具體實施方式
三結合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式的傳動機構12由 主動齒輪19和從動齒輪20組成；主動齒輪19固裝在驅動電機11的輸出軸上，主動齒輪19與從動齒輪20嚙合，從動齒輪20固裝在從動軸16上。如此設置，結構簡單，傳動平穩(wěn)。其 它與實施方式一或二相同。
具體實施方式
四結合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式的可拉伸的彈性體 4為彈簧或橡皮筋。如此設置，利用彈簧或橡皮筋的彈性保持前固定板與滑板之間的距離。 其它與實施方式一相同。
具體實施方式
五結合圖1說明本實施方式，本實施方式的鋼筋9的前端與前滑套 31之間通過三根拉簧34連接。如此設置，可以保證鋼筋傾斜角度的偏差在設計范圍內。其 它與實施方式一相同。
具體實施方式
六結合圖1和圖3說明本實施方式，本實施方式與具體實施方式一、二、四或五的不同點是本實施方式的訓練臺還包括護指套21 ；鋼筋9上設有突起33， 鉛球1上的鋼筋穿過孔38與鋼筋9上的突起33滑動配合，所述護指套21套裝在鋼筋9上， 護指套21的內孔與鋼筋9上的突起33滑動配合，護指套21的前端與鉛球1的后端固接。 如此設置，練習者在進行推鉛球訓練時，可以保護手不被劃傷。
具體實施方式
七結合圖1和圖3說明本實施方式，本實施方式與具體實施方式
六 的不同點是本實施方式的訓練臺還包括鋼筋外套22和第二頂絲24 ；所述鋼筋外套22套 裝在鋼筋9上，鋼筋外套22的后端與鉛球1的前端固接，鋼筋外套22與鋼筋9上的突起33 滑動配合，鋼筋外套22上設有第二螺紋孔，第二頂絲24與鋼筋外套22第二螺紋孔螺紋連 接。如此設置，練習者在做推鉛球練習時，可以預先固定鉛球所需阻力的大小，通過旋轉第 二頂絲，調整其上的螺紋深度來實現(xiàn)。
具體實施方式
八結合圖1說明本實施方式，本實施方式與具體實施方式
六的不 同點是本實施方式的訓練臺還包括四個第三頂絲25 ；每個固定套7的側壁上設有兩個第 三螺紋孔，每個固定套7通過與其兩個第三螺紋孔螺紋連接的兩個第三頂絲25與相應的支 撐柱10可拆卸連接。如此設置，練習者在練習滑步、徒手推鉛球或不用鋼筋推鉛球訓練時， 可以拆卸支撐柱，以免影響練習者的視線。
具體實施方式
九結合圖1說明本實施方式，本實施方式與具體實施方式
一的不 同點是本實施方式的訓練臺還包括兩根拉筋26 ；所述兩個支撐柱10中位于前面的支撐柱 10為高支撐柱，兩個支撐柱10中位于后面的支撐柱10為矮支撐柱，高支撐柱的左右兩側各 設置有一根拉筋26，每根拉筋26的兩端分別與滑板3和高支撐柱可拆卸連接。如此設置， 可提高高支撐柱的穩(wěn)定性。
具體實施方式
十結合圖1和圖4說明本實施方式，本實施方式與具體實施方式
一 或九的不同點是本實施方式的訓練臺還包括量角器37 ；所述量角器37與后滑套32的前 側壁固接，鋼筋9與量角器37相貼靠。如此設置，可以方便的測量出鋼筋的傾斜角度。運動員在進行滑步訓練時，啟動控制開關使驅動電機反向(逆時針)轉動，滑板向 前滑動，當?shù)谝挥|點開關的兩個第一觸點相接觸時，驅動電機停止工作，此時，可拉伸的彈 性體恢復正常狀態(tài)；啟動控制開關使驅動電機正向(順時針)轉動，滑板向后滑動，當?shù)诙?觸點開關的兩個第二觸點相接觸時，驅動電機停止工作，此時可拉伸的彈性體趨于最大拉 伸狀態(tài)。練習者在進行推鉛球訓練時，可以反復利用滑板的滑動模擬滑步在鋼筋(軌道) 上推鉛球練習；也可以把兩個支撐柱拆下做徒手或不用鋼筋(軌道)推鉛球練習，或者只利 用鋼筋(軌道)進行原地推鉛球練習。
權利要求一種鉛球訓練臺，所述訓練臺包括鉛球(1)；其特征在于所述訓練臺還包括底板(2)、滑板(3)、可拉伸的彈性體(4)、前固定板(5)、兩個固定體(6)、兩個固定套(7)、兩個滑套(8)、鋼筋(9)、兩個支撐柱(10)、驅動電機(11)、傳動機構(12)、牽引帶(13)、牽引帶輪(14)、支架(15)、從動軸(16)、至少兩個第一頂絲(17)、第一觸點開關、第二觸點開關、控制開關(27)、后固定板(30)、連接柄(35)、銷軸(36)和至少一根拉簧(34)；所述兩個滑套(8)分別是前滑套(31)和后滑套(32)；所述底板(2)與地面固接，底板(2)上自前至后依次設置有前固定板(5)和滑板(3)，前固定板(5)與底板(2)固接，滑板(3)與底板(2)滑動配合，前固定板(5)與滑板(3)上各固裝有一個固定體(6)，兩個固定體(6)之間通過可拉伸的彈性體(4)連接，設置在滑板(3)上的固定體(6)的后面自前至后依次設置有兩個固定套(7)，兩個固定套(7)固裝在滑板(3)上，支架(15)設置在底板(2)的后側，支架(15)與地面固接，每個支撐柱(10)的下端裝在相對應的固定套(7)內并與其可拆卸連接，每個支撐柱(10)上各套裝有一個滑套(8)，每個滑套(8)的側壁上設置有至少一個第一螺紋孔，每個滑套(8)通過與其第一螺紋孔螺紋連接的第一頂絲(17)與相對應的支撐柱(10)可拆卸連接，鉛球(1)上沿其中心軸位置處設有鋼筋穿過孔(38)，鋼筋(9)穿過鉛球(1)的鋼筋穿過孔(38)，鉛球(1)與鋼筋(9)滑動配合，鋼筋(9)的前端與前滑套(31)之間通過至少一根拉簧(34)連接，后滑套(32)的前側壁上固裝有連接柄(35)，鋼筋(9)的后端通過銷軸(36)與后滑套(32)的連接柄(35)鉸接，鋼筋(9)的后端向下傾斜設置，鋼筋(9)與水平面的夾角(α)為35°±3°，從動軸(16)的兩端各通過一個軸承與支架(15)轉動連接，從動軸(16)上固裝有一個牽引帶輪(14)，牽引帶(13)的一端與滑板(3)的后端固接，牽引帶(13)的另一端纏繞在牽引帶輪(14)上，驅動電機(11)的輸出軸與從動軸(16)之間通過傳動機構(12)傳動連接，第一觸點開關的兩個第一觸點(18)相對設置，且前固定板(5)的后端面上和滑板(3)的前端面上各固裝有第一觸點開關的一個第一觸點(18)，控制開關(27)固裝在滑板(3)上，滑板(3)的后端設有缺口，后固定板(30)固裝在底板(2)上且位于滑板(3)的缺口處，第二觸點開關的兩個第二觸點(28)相對設置，第二觸點開關的一個第二觸點(28)固裝在后固定板(30)的前端面上，第二觸點開關的另一個第二觸點(28)固裝在滑板(3)上，且位于后固定板(30)相對應的端面上。
2.根據(jù)權利要求1所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述第一頂絲(17)的數(shù)量為四 個，每個滑套(8)的側壁上設置有兩個第一螺紋孔，每個滑套(8)上的兩個第一螺紋孔內各 裝有一個與其螺紋連接的第一頂絲(17)。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述傳動機構(12)由主動齒 輪(19)和從動齒輪(20)組成；主動齒輪(19)固裝在驅動電機(11)的輸出軸上，主動齒輪 (19)與從動齒輪(20)嚙合，從動齒輪(20)固裝在從動軸(16)上。
4.根據(jù)權利要求1所述的鉛球訓練臺，其特征在于可拉伸的彈性體(4)為彈簧或橡 皮筋。
5.根據(jù)權利要求1所述的鉛球訓練臺，其特征在于鋼筋9的前端與前滑套(31)之間 通過三根拉簧(34)連接。
6.根據(jù)權利要求1、2、4或5所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述訓練臺還包括護指 套(21)；鋼筋(9)上設有突起(33)，鉛球(1)上的鋼筋穿過孔(38)與鋼筋(9)上的突起 (33)滑動配合，所述護指套(21)套裝在鋼筋(9)上，護指套(21)的內孔與鋼筋(9)上的突起(33)滑動配合，護指套(21)的前端與鉛球(1)的后端固接。
7.根據(jù)權利要求6所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述訓練臺還包括鋼筋外套(22) 和第二頂絲(24)；所述鋼筋外套(22)套裝在鋼筋(9)上，鋼筋外套(22)的后端與鉛球(1) 的前端固接，鋼筋外套(22)與鋼筋(9)上的突起(33)滑動配合，鋼筋外套(22)上設有第 二螺紋孔，第二頂絲(24)與鋼筋外套(22)第二螺紋孔螺紋連接。
8.根據(jù)權利要求6所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述訓練臺還包括四個第三頂絲 (25)；每個固定套(7)的側壁上設有兩個第三螺紋孔，每個固定套(7)通過與其兩個第三螺 紋孔螺紋連接的兩個第三頂絲(25)與相應的支撐柱(10)可拆卸連接。
9.根據(jù)權利要求1所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述訓練臺還包括兩根拉筋(26)； 所述兩個支撐柱(10)中位于前面的支撐柱(10)為高支撐柱，兩個支撐柱(10)中位于后面 的支撐柱(10)為矮支撐柱，高支撐柱的左右兩側各設置有一根拉筋(26)，每根拉筋(26)的 兩端分別與滑板(3)和高支撐柱可拆卸連接。
10.根據(jù)權利要求1或9所述的鉛球訓練臺，其特征在于所述訓練臺還包括量角器 (37)；所述量角器(37)與后滑套(32)的前側壁固接，鋼筋(9)與量角器(37)相貼靠。
專利摘要鉛球訓練臺，它涉及一種鉛球訓練輔助器械。針對運動員采用徒手及持鉛球進行訓練，鉛球的重心不易把握，出手角度不固定問題。前固定板與底板固接，滑板與底板滑動配合，前固定板與滑板上固裝有通過可拉伸的彈性體連接的固定體，滑板上的固定套與支撐柱連接，支撐柱上套裝有滑套，鋼筋穿過鉛球的鋼筋穿過孔且兩端與兩個滑套固接，鋼筋的后端向下傾斜設置，從動軸與支架轉動連接，從動軸上固裝有牽引帶輪，牽引帶的一端與滑板固接，另一端纏繞在牽引帶輪上，驅動電機與從動軸通過傳動機構連接，第一觸點開關固裝在前固定板和滑板上，第二觸點開關固裝在后固定板和滑板上，控制開關固裝在滑板上。本實用新型的出手角度固定，滑步接最后用力銜接好。
文檔編號A63B69/00GK201551809SQ20092031508
公開日2010年8月18日 申請日期2009年11月19日 優(yōu)先權日2009年11月19日
發(fā)明者夏國濱, 張元峰, 李偉, 王玉莉, 胡佳剛 申請人:哈爾濱師范大學