一種智能考勤裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)管理裝置技術(shù)領(lǐng)域，特別是指一種智能考勤裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]日常教學(xué)中，老師經(jīng)常需按預(yù)先制定的學(xué)生名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名提問(wèn)或統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤狀況，特別是對(duì)高校老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生數(shù)量大，逐個(gè)點(diǎn)名的形式來(lái)統(tǒng)計(jì)會(huì)浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間，效率低下。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種智能考勤裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠高效的對(duì)教學(xué)或會(huì)議進(jìn)行考勤管理，滿(mǎn)足信息化管理需要。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了如下技術(shù)方案:
[0005]一種智能考勤裝置，其包括設(shè)置在課桌或椅子端的發(fā)送裝置和設(shè)置在講臺(tái)上的接收裝置；
[0006]所述發(fā)送裝置包括依次電連接的放大比較器、第一 MPS430和RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元；所述放大比較器連接所述第一溫度傳感器和第二溫度傳感器；所述第一 MPS430還連接有第一直流電源，所述第一直流電源為所述第一 MPS430供電；
[0007]所述接收裝置包括依次電連接的RF無(wú)線(xiàn)接收單元、第二MPS430和終端本體；所述第二 MPS430還連接有時(shí)鐘單元和第二直流電源，所述第二直流電源為所述第二 MPS430供電。
[0008]進(jìn)一步的，所述RF無(wú)線(xiàn)接收單元通過(guò)低噪聲放大單元連接第二 MPS430。
[0009]更進(jìn)一步的，所述RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元和RF無(wú)線(xiàn)接收單元的頻段為315MHZ或433MHZ。
[0010]優(yōu)選但不限于的，所述終端本體為PC機(jī)、手機(jī)或PAD。
[0011]優(yōu)選但不限于的，所述第二 MPS430通過(guò)串口或USB接口連接PC機(jī)或PAD ;所述第二 MPS430通過(guò)USB接口連接手機(jī)。
[0012]具體的，所述發(fā)送裝置至少為I個(gè)。
[0013]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，其顯著優(yōu)點(diǎn)是:采用本實(shí)用新型所述的一種智能考勤裝置，當(dāng)來(lái)上課的學(xué)生坐在椅子上時(shí)，觸碰到課桌或椅子上的第一溫度傳感器，第二溫度傳感器用于檢測(cè)室溫，第一溫度傳感器與第二溫度傳感器采集的溫度信號(hào)輸入到放大比較器對(duì)比，放大比較器將兩個(gè)溫度差值發(fā)送給第一 MPS430，當(dāng)溫度差值達(dá)到一定值時(shí)，RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元會(huì)將座位號(hào)信息發(fā)送給接收裝置，老師可以從接收裝置接收的信息統(tǒng)計(jì)出實(shí)到人數(shù)和座位情況；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠高效的對(duì)教學(xué)或會(huì)議進(jìn)行考勤管理，滿(mǎn)足信息化管理需要。
【附圖說(shuō)明】
[0014]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)要介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。這些附圖中，為了清楚起見(jiàn)，可能放大了結(jié)構(gòu)和區(qū)域的尺寸及相對(duì)尺寸。
[0015]圖1為本實(shí)用新型中一種智能考勤裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]實(shí)施例1:
[0018]參見(jiàn)附圖1，一種智能考勤裝置，其包括設(shè)置在課桌或椅子端的發(fā)送裝置和設(shè)置在講臺(tái)上的接收裝置；本實(shí)施例采用多對(duì)一的單端通訊方式，通過(guò)多個(gè)發(fā)送裝置發(fā)送信號(hào)給一個(gè)接收裝置。
[0019]所述發(fā)送裝置包括依次電連接的放大比較器103、第一 MPS430 104和RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元106 ;所述放大比較器103連接所述第一溫度傳感器102和第二溫度傳感器105 ;所述第一 MPS430 104還連接有第一直流電源101，所述第一直流電源101為所述第一 MPS430104供電；所述接收裝置包括依次電連接的RF無(wú)線(xiàn)接收單元201、第二 MPS430 204和終端本體205 ;所述第二 MPS430 204還連接有時(shí)鐘單元202和第二直流電源206，所述第二直流電源206為所述第二 MPS430 204供電。所述RF無(wú)線(xiàn)接收單元201通過(guò)低噪聲放大單元203連接第二 MPS430 204，所述RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元106和RF無(wú)線(xiàn)接收單元201的頻段為315MHZ或433MHZ，當(dāng)然也可以是其他的通信頻段，本實(shí)施例對(duì)此不作限定。
[0020]優(yōu)選但不限于的，所述終端本體205為PC機(jī)、手機(jī)或PAD ;所述第二MPS430 204通過(guò)串口或USB接口連接PC機(jī)或PAD ;所述第二 MPS430 204通過(guò)USB接口連接手機(jī)。
[0021]本實(shí)施例在具體實(shí)施時(shí)，適用于座位號(hào)與學(xué)生信息已經(jīng)綁定好的場(chǎng)所。采用本實(shí)用新型所述的一種智能考勤裝置，當(dāng)來(lái)上課的學(xué)生坐在椅子上時(shí)，觸碰到課桌或椅子上的第一溫度傳感器102，第二溫度傳感器105用于檢測(cè)室溫，第一溫度傳感器102與第二溫度傳感器105采集的溫度信號(hào)輸入到放大比較器103對(duì)比，放大比較器103將兩個(gè)溫度差值發(fā)送給第一 MPS430 104，當(dāng)溫度差值達(dá)到一定值時(shí)，RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元106會(huì)將座位號(hào)信息發(fā)送給RF無(wú)線(xiàn)接收單元201，RF無(wú)線(xiàn)接收單元201通過(guò)低噪聲放大單元203將信號(hào)發(fā)送給第二 MPS430 204，所述第二 MPS430 204的內(nèi)部存儲(chǔ)器中有一一對(duì)應(yīng)的座位編號(hào)與學(xué)生姓名等信息，第二 MPS430 204會(huì)根據(jù)接收到的座位編號(hào)查找到對(duì)應(yīng)的學(xué)生信息，并讀取時(shí)鐘單元202內(nèi)的時(shí)間信息，將學(xué)生信息和時(shí)間信息發(fā)送給終端本體205。老師可以從終端本體205中接收的信息統(tǒng)計(jì)出實(shí)到人數(shù)和座位情況；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠高效的對(duì)教學(xué)或會(huì)議進(jìn)行考勤管理，滿(mǎn)足信息化管理需要。
[0022]以上所述的實(shí)施方式，并不構(gòu)成對(duì)該技術(shù)方案保護(hù)范圍的限定。任何在上述實(shí)施方式的精神和原則之內(nèi)所作的修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在該技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種智能考勤裝置，其特征在于:其包括設(shè)置在課桌或椅子端的發(fā)送裝置和設(shè)置在講臺(tái)上的接收裝置； 所述發(fā)送裝置包括依次電連接的放大比較器、第一 MPS430和RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元；所述放大比較器連接所述第一溫度傳感器和第二溫度傳感器；所述第一 MPS430還連接有第一直流電源，所述第一直流電源為所述第一 MPS430供電； 所述接收裝置包括依次電連接的RF無(wú)線(xiàn)接收單元、第二MPS430和終端本體；所述第二MPS430還連接有時(shí)鐘單元和第二直流電源，所述第二直流電源為所述第二 MPS430供電。
2.如權(quán)利要求1所述的一種智能考勤裝置，其特征在于:所述RF無(wú)線(xiàn)接收單元通過(guò)低噪聲放大單元連接第二 MPS430。
3.如權(quán)利要求1所述的一種智能考勤裝置，其特征在于:所述RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元和RF無(wú)線(xiàn)接收單元的頻段為315MHZ或433MHZ。
4.如權(quán)利要求1所述的一種智能考勤裝置，其特征在于:所述終端本體為PC機(jī)、手機(jī)或 PAD ο
5.如權(quán)利要求1或4所述的一種智能考勤裝置，其特征在于:所述第二MPS430通過(guò)串口或USB接口連接PC機(jī)或PAD ;所述第二 MPS430通過(guò)USB接口連接手機(jī)。
6.如權(quán)利要求1所述的一種智能考勤裝置，其特征在于:所述發(fā)送裝置至少為I個(gè)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)管理裝置技術(shù)領(lǐng)域，特別是指一種智能考勤裝置。其包括設(shè)置在課桌或椅子端的發(fā)送裝置和設(shè)置在講臺(tái)上的接收裝置；發(fā)送裝置包括依次電連接的放大比較器、第一MPS430和RF無(wú)線(xiàn)發(fā)射單元；放大比較器連接第一溫度傳感器和第二溫度傳感器；第一MPS430還連接有第一直流電源，第一直流電源為第一MPS430供電；接收裝置包括依次電連接的RF無(wú)線(xiàn)接收單元、第二MPS430和終端本體；第二MPS430還連接有時(shí)鐘單元和第二直流電源，第二直流電源為所述第二MPS430供電。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠高效的對(duì)教學(xué)或會(huì)議進(jìn)行考勤管理，滿(mǎn)足信息化管理需要。
【IPC分類(lèi)】G07C1-10
【公開(kāi)號(hào)】CN204360435
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420786979
【發(fā)明人】王達(dá)成
【申請(qǐng)人】王達(dá)成
【公開(kāi)日】2015年5月27日
【申請(qǐng)日】2014年12月11日