集中考勤智能排班管理方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于電力系統(tǒng)人事管理技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種集中考勤智能排班管理方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著電網(wǎng)的迅猛發(fā)展、技術(shù)的不斷進(jìn)步以及電力組織機(jī)構(gòu)體系的擴(kuò)大，為加強(qiáng)員工考勤管理工作，改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率，切實(shí)提高公司管理水平和員工素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)省公司、市公司、縣公司及直屬單位考勤統(tǒng)一集中管理，全面推行“設(shè)備管理集中、存檔數(shù)據(jù)集中、工作編排集中、統(tǒng)計(jì)分析集中”的管理理念，構(gòu)建新型“大集中”體系，而考勤排班是考勤工作中最復(fù)雜的工作。
[0003]目前各單位考勤排班的現(xiàn)狀:
各單位排班都是每個(gè)部門(mén)考勤人員自己進(jìn)行手動(dòng)排班管理，各單位的人力資源部門(mén)不清楚每個(gè)部門(mén)的員工排班情況，不能進(jìn)行集中的管理。
[0004]各部門(mén)的考勤人員對(duì)本部門(mén)人員排班全部是手動(dòng)排班，工作量很大。
[0005]排班規(guī)則多樣，排班方式混亂。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本發(fā)明提供一種集中考勤智能排班管理方法，降低排班的工作量，實(shí)現(xiàn)考勤排班的公平性、實(shí)現(xiàn)人力資源部對(duì)本部位考勤集中管理、及統(tǒng)一。
[0007]本發(fā)明解決上述技術(shù)問(wèn)題主要是通過(guò)下述技術(shù)方案得以解決的:
一種集中考勤智能排班管理方法，包括如下步驟:
1)通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊中的節(jié)假日管理模塊對(duì)節(jié)假日信息進(jìn)行設(shè)定；
2)根據(jù)員工上班的情況通過(guò)班次排班管理模塊中的班次管理模塊建立不同的班次，并設(shè)定班次參數(shù)；
3)通過(guò)班次排班管理模塊中的規(guī)律班次模塊判斷班次是否規(guī)律，若規(guī)律則建立規(guī)律班次；
4)通過(guò)班次排班管理模塊中的默認(rèn)排班模塊智能增加單位默認(rèn)排班；
5)通過(guò)人事管理模塊中的人員管理模塊將周規(guī)律班次與對(duì)應(yīng)的待考情人員相關(guān)聯(lián)；
6)通過(guò)班次排班管理模塊中的排班管理模塊對(duì)個(gè)人進(jìn)行精確排班；
7)通過(guò)班次排班管理模塊中的排班管理模塊進(jìn)行全員排班，并展示排班信息，生成考勤報(bào)表。
[0008]進(jìn)一步的，所述步驟2)中的班次參數(shù)包括上班時(shí)間、下班時(shí)間、允許遲到時(shí)間、允許早退時(shí)間、打卡有效范圍、節(jié)假日是否有效以及班次是否規(guī)律。
[0009]進(jìn)一步的，所述步驟3)通過(guò)班次排盤(pán)管理模塊中的規(guī)律班次模塊判斷班次是否規(guī)律，若規(guī)律則建立規(guī)律班次具體為:通過(guò)規(guī)律班次模塊新增規(guī)律班次，并設(shè)定規(guī)律班次的循環(huán)方式以及規(guī)律班次的唯一標(biāo)識(shí)符。
[0010]進(jìn)一步的，所述循環(huán)方式包括按天循環(huán)和按周循環(huán)。
[0011]進(jìn)一步的，所述步驟4)通過(guò)班次排班管理模塊中的默認(rèn)排班模塊智能增加單位默認(rèn)排班具體為:通過(guò)默認(rèn)排班模塊對(duì)于周規(guī)律排班增加默認(rèn)排班，根據(jù)判斷每天為星期幾，直接將周規(guī)律班次映射到每天的排班，并且同時(shí)根據(jù)節(jié)假日信息進(jìn)行修正，生成一整年的排班信息。
[0012]進(jìn)一步的，所述步驟5)通過(guò)人事管理模塊中的人員管理模塊將周規(guī)律班次與對(duì)應(yīng)的待考勤人員相關(guān)聯(lián)具體為:在人員管理模塊中對(duì)上不同周規(guī)律班次的待考勤人員進(jìn)行分類(lèi)，并將待考勤人員與其對(duì)應(yīng)的班次進(jìn)行關(guān)聯(lián)。
[0013]進(jìn)一步的，所述步驟6)中所述精確排班包括循環(huán)排班和導(dǎo)入排班，循環(huán)排班為:根據(jù)規(guī)律班次循環(huán)周期，將規(guī)律班次從排班開(kāi)始時(shí)間循環(huán)映射到每一天，或者使用周規(guī)律班次;導(dǎo)入排班為:將不規(guī)律的排班通過(guò)排班EXCEL模板將排班信息導(dǎo)入到考勤平臺(tái)。
[0014]進(jìn)一步的，所述步驟7)通過(guò)班次排班管理模塊中的排班管理模塊進(jìn)行全員排班，并展示排班信息，生成考勤報(bào)表具體為:首先通過(guò)排班管理模塊查詢(xún)待考勤人員是否有精確排班，若有則不需要查詢(xún)?cè)搯挝坏哪J(rèn)排班，若沒(méi)有，則查詢(xún)其對(duì)應(yīng)的默認(rèn)排班，并將其作為該考勤人員的排班，最后展示排班信息，并生成考勤報(bào)表。
[0015]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明提供一種集中考勤智能排班管理方法，降低排班的工作量，實(shí)現(xiàn)考勤排班的公平性、實(shí)現(xiàn)人力資源部對(duì)本部位考勤集中管理及統(tǒng)一。
【附圖說(shuō)明】
[0016]為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0017]圖1為本發(fā)明集中考勤智能排班管理方法的流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0019]如圖1所示，一種集中考勤智能排班管理方法，包括如下步驟:
1)通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊中的節(jié)假日管理模塊對(duì)節(jié)假日信息進(jìn)行設(shè)定;根據(jù)國(guó)家公布的國(guó)家法定節(jié)假日及調(diào)休情況，錄入到考勤管理平臺(tái)，如果后期修改節(jié)假日信息，同時(shí)對(duì)所有排班數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)修正。
[0020]2)根據(jù)員工上班的情況通過(guò)班次排班管理模塊中的班次管理模塊建立不同的班次，并設(shè)定班次參數(shù)，其中班次參數(shù)包括上班時(shí)間、下班時(shí)間、允許遲到時(shí)間、允許早退時(shí)間、打卡有效范圍、節(jié)假日是否有效以及班次是否規(guī)律等；
3)通過(guò)班次排班管理模塊中的規(guī)律班次模塊判斷班次是否規(guī)律，若規(guī)律則建立規(guī)律班次，具體為通過(guò)規(guī)律班次模塊新增規(guī)律班次，并設(shè)定規(guī)律班次的循環(huán)方式，以及規(guī)律班次的唯一標(biāo)識(shí)符，唯一標(biāo)識(shí)用于與考勤人員進(jìn)行關(guān)聯(lián)，規(guī)律班次的建立在進(jìn)行各種排班操作中可以進(jìn)行循環(huán)覆蓋的方式進(jìn)行排班，讓排班變得更方便，所述循環(huán)方式包括按天循環(huán)和按周循環(huán)。；
4)通過(guò)班次排班管理模塊中的默認(rèn)排班模塊智能增