本申請涉及微服務(wù)，具體而言，涉及一種微服務(wù)編排實操考試方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

1、隨著云計算技術(shù)的飛速發(fā)展和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入推進，上云已成為眾多企業(yè)優(yōu)化資源配置、降低運營成本、提升業(yè)務(wù)敏捷性的重要途徑。同時，系統(tǒng)微服務(wù)化作為架構(gòu)設(shè)計的一種趨勢，通過將復(fù)雜的應(yīng)用程序拆解為一組小型獨立的服務(wù)，每個服務(wù)可以獨立開發(fā)、部署和擴展以實現(xiàn)特定功能，可以提高系統(tǒng)的靈活性和可維護性。為了應(yīng)對微服務(wù)架構(gòu)的引入帶來的新挑戰(zhàn)，微服務(wù)編排系統(tǒng)應(yīng)運而生，其通過定義微服務(wù)之間的通信和協(xié)作規(guī)則，使得復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯得以實現(xiàn)，在提高開發(fā)效率、促進服務(wù)重用等方面具有顯著優(yōu)勢。

2、然而，微服務(wù)編排系統(tǒng)不僅涉及技術(shù)層面的集成，還包括業(yè)務(wù)流程的管理和優(yōu)化，導(dǎo)致它們的設(shè)計和運維都需要專業(yè)知識和技能，在這樣的背景下，對微服務(wù)架構(gòu)和編排系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握變得尤為重要。但現(xiàn)有的教育和培訓(xùn)資源往往側(cè)重于理論知識的傳授，缺乏對實操能力的培養(yǎng)和考核，實操能力的缺失不僅影響了學(xué)習(xí)者對微服務(wù)架構(gòu)的深入理解，也限制了他們在實際工作中的應(yīng)用能力。因此，開發(fā)一種有效的實操能力考核方法，對于提升微服務(wù)架構(gòu)的學(xué)習(xí)效果和推動微服務(wù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用具有重要意義。

3、針對上述的問題，目前尚未提出有效的解決方案。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、本申請實施例提供了一種微服務(wù)編排實操考試方法及系統(tǒng)，以至少解決相關(guān)技術(shù)中針對學(xué)員對微服務(wù)編排的學(xué)習(xí)成果難以進行準確且高效的考核的技術(shù)問題。

2、根據(jù)本申請實施例的一個方面，提供了一種微服務(wù)編排實操考試方法，包括：獲取預(yù)配置的考題信息并配置考試環(huán)境，其中，考題信息中至少包括：預(yù)先編排的多個微服務(wù)對應(yīng)的聚合接口的要求信息；接收第一對象在考試環(huán)境下依據(jù)考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址，其中，在考試環(huán)境下，考試相關(guān)流量均會被網(wǎng)關(guān)設(shè)備分流至考試專用服務(wù)器；通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備調(diào)用聚合接口地址，獲取調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，得到第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)。

3、可選地，考題信息的配置過程包括：接收第二對象配置的指定聚合接口的基礎(chǔ)信息，其中，基礎(chǔ)信息至少包括：接口名稱、輸入?yún)?shù)、返回值和難度級別；接收第二對象配置的與指定聚合接口對應(yīng)的各個微服務(wù)之間的編排關(guān)系信息以及各個微服務(wù)的元數(shù)據(jù)信息，其中，元數(shù)據(jù)信息包括以下至少之一：請求頭信息、請求體內(nèi)容、請求地址參數(shù)、響應(yīng)頭信息、響應(yīng)體內(nèi)容；依據(jù)指定聚合接口的基礎(chǔ)信息、各個微服務(wù)之間的編排關(guān)系信息以及各個微服務(wù)的元數(shù)據(jù)信息生成考題信息。

4、可選地，評分規(guī)則的配置過程包括：接收第二對象配置的針對應(yīng)答內(nèi)容的不同維度的得分條件以及每個得分條件對應(yīng)的得分分值，其中，維度包括以下至少之一：服務(wù)、元數(shù)據(jù)、字段、動作、關(guān)聯(lián)關(guān)系；依據(jù)得分條件和得分分值生成評分規(guī)則。

5、可選地，接收第一對象在考試環(huán)境下依據(jù)考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址，包括：響應(yīng)于第一對象在考試環(huán)境下發(fā)起的各個微服務(wù)編排請求，通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備將各個微服務(wù)編排請求轉(zhuǎn)發(fā)至考試專用服務(wù)器，并反饋考試專用服務(wù)器針對各個微服務(wù)編排請求的響應(yīng)結(jié)果；接收第一對象輸入的作為考試應(yīng)答的聚合接口地址。

6、可選地，通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備調(diào)用聚合接口地址，獲取調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，包括：在考試結(jié)束預(yù)設(shè)時間段之后，調(diào)用自動評分模塊向網(wǎng)關(guān)設(shè)備發(fā)送聚合接口地址調(diào)用請求，接收網(wǎng)關(guān)設(shè)備反饋的調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，其中，自動評分模塊為基于遠程過程調(diào)用的分布式定時任務(wù)調(diào)度系統(tǒng)，網(wǎng)關(guān)設(shè)備用于將聚合接口地址調(diào)用請求轉(zhuǎn)發(fā)至考試專用服務(wù)器，跟蹤調(diào)用過程并記錄調(diào)用過程鏈路信息，接收考試專用服務(wù)器反饋的響應(yīng)報文信息。

7、可選地，在得到第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)之后，將調(diào)用過程鏈路信息、響應(yīng)報文信息和微服務(wù)編排實操考試分數(shù)存儲至目標數(shù)據(jù)庫；響應(yīng)于第一對象的分數(shù)查詢請求，向第一對象反饋微服務(wù)編排實操考試分數(shù)；響應(yīng)于第一對象的分數(shù)復(fù)核請求，重新調(diào)用自動評分模塊依據(jù)評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，并向第一對象反饋新得到的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)。

8、可選地，在配置考題信息的過程中，和/或在第一對象應(yīng)答考題信息的過程中，微服務(wù)編排的實現(xiàn)過程包括：響應(yīng)于在可視化流程編輯界面中對各個微服務(wù)對應(yīng)的圖形的交互操作，完成微服務(wù)編排，其中，交互操作包括以下至少之一：拖拽、連線、參數(shù)編輯。

9、根據(jù)本申請實施例的另一方面，還提供了一種微服務(wù)編排實操考試系統(tǒng)，包括：考試設(shè)備、網(wǎng)關(guān)設(shè)備和考試專用服務(wù)器，考試設(shè)備中包括：考試服務(wù)模塊和自動評分模塊，其中，考試服務(wù)模塊，用于獲取預(yù)配置的考題信息并配置考試環(huán)境，考題信息中至少包括：預(yù)先編排的多個微服務(wù)對應(yīng)的聚合接口的要求信息；接收第一對象在考試環(huán)境下依據(jù)考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址；網(wǎng)關(guān)設(shè)備，用于在考試環(huán)境下，將考試相關(guān)流量分流至考試專用服務(wù)器；響應(yīng)于自動評分模塊發(fā)送的聚合接口地址調(diào)用請求，將聚合接口地址調(diào)用請求轉(zhuǎn)發(fā)至考試專用服務(wù)器，跟蹤調(diào)用過程并記錄調(diào)用過程鏈路信息，接收考試專用服務(wù)器反饋的響應(yīng)報文信息；將調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息反饋至自動評分模塊；自動評分模塊，用于依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，得到第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)。

10、根據(jù)本申請實施例的另一方面，還提供了一種計算機程序產(chǎn)品，該計算機程序產(chǎn)品包括：計算機程序，其中，計算機程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)上述的微服務(wù)編排實操考試方法。

11、根據(jù)本申請實施例的另一方面，還提供了一種電子設(shè)備，該電子設(shè)備包括：存儲器和處理器，其中，存儲器中存儲有計算機程序，處理器被配置為通過計算機程序執(zhí)行上述的微服務(wù)編排實操考試方法。

12、在本申請實施例中，首先獲取預(yù)配置的考題信息并配置考試環(huán)境，考題信息中至少包括：預(yù)先編排的多個微服務(wù)對應(yīng)的聚合接口的要求信息；然后接收第一對象在考試環(huán)境下依據(jù)考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址，其中，在考試環(huán)境下，考試相關(guān)流量均會被網(wǎng)關(guān)設(shè)備分流至考試專用服務(wù)器；之后，通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備調(diào)用聚合接口地址，獲取調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，得到第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)。其中，通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備將考試流量分流至考試專用服務(wù)器，可以避免對實際生產(chǎn)環(huán)境的影響；通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備進行聚合接口調(diào)用的全鏈路跟蹤，解決了編排實操考試中聚合接口內(nèi)部的黑盒問題，保證了考試評分的可靠性；且整個考試過程及評分過程自動化進行，無需考核人員干預(yù)，提升了考試便捷性，即本申請方案有效解決了相關(guān)技術(shù)中針對學(xué)員對微服務(wù)編排的學(xué)習(xí)成果難以進行準確且高效的考核的技術(shù)問題。

技術(shù)特征：

1.一種微服務(wù)編排實操考試方法，其特征在于，包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述考題信息的配置過程包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述評分規(guī)則的配置過程包括：

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，接收第一對象在所述考試環(huán)境下依據(jù)所述考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址，包括：

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，通過所述網(wǎng)關(guān)設(shè)備調(diào)用所述聚合接口地址，獲取調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對所述調(diào)用過程鏈路信息和所述響應(yīng)報文信息進行評分，包括：

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的方法，其特征在于，在得到所述第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)之后，所述方法還包括：

7.根據(jù)權(quán)利要求1至6中任意一項所述的方法，其特征在于，

8.一種微服務(wù)編排實操考試系統(tǒng)，其特征在于，包括：考試設(shè)備、網(wǎng)關(guān)設(shè)備和考試專用服務(wù)器，所述考試設(shè)備中包括：考試服務(wù)模塊和自動評分模塊，其中，

9.一種計算機程序產(chǎn)品，其特征在于，包括：計算機程序，其中，所述計算機程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)權(quán)利要求1至7中任意一項所述的微服務(wù)編排實操考試方法。

10.一種電子設(shè)備，其特征在于，包括：存儲器和處理器，其中，所述存儲器中存儲有計算機程序，所述處理器被配置為通過所述計算機程序執(zhí)行權(quán)利要求1至7中任意一項所述的微服務(wù)編排實操考試方法。

技術(shù)總結(jié)
本申請公開了一種微服務(wù)編排實操考試方法及系統(tǒng)。其中，該方法包括：獲取預(yù)配置的考題信息并配置考試環(huán)境，其中，考題信息中至少包括：預(yù)先編排的多個微服務(wù)對應(yīng)的聚合接口的要求信息；接收第一對象在考試環(huán)境下依據(jù)考題信息進行微服務(wù)編排并應(yīng)答的聚合接口地址，其中，在考試環(huán)境下，考試相關(guān)流量均會被網(wǎng)關(guān)設(shè)備分流至考試專用服務(wù)器；通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備調(diào)用聚合接口地址，獲取調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息，并依據(jù)預(yù)配置的評分規(guī)則對調(diào)用過程鏈路信息和響應(yīng)報文信息進行評分，得到第一對象的微服務(wù)編排實操考試分數(shù)。本申請解決了相關(guān)技術(shù)中針對學(xué)員對微服務(wù)編排的學(xué)習(xí)成果難以進行準確且高效的考核的技術(shù)問題。

技術(shù)研發(fā)人員：許祥松,鄭賓,江星輝,徐飛鴻,陳軍,盧佳,歐志芳,鄭村鈴
受保護的技術(shù)使用者：中國電信股份有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/9