本實(shí)用新型涉及推送裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種泛在學(xué)習(xí)的智能推送裝置。

背景技術(shù)：

隨著數(shù)字信息時(shí)代的來臨，數(shù)字化教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域日益普及，給中小學(xué)生的泛在學(xué)習(xí)(U-learning)-即無縫學(xué)習(xí)、普適學(xué)習(xí)、無處不在的學(xué)習(xí)提供了前提條件，在中小學(xué)生泛在學(xué)習(xí)的數(shù)字化教育過程中數(shù)字化教育的推送是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)推送方式是使用者通過手持終端入平板電腦等通過數(shù)據(jù)線纜與基站的數(shù)字化教育資源推送主機(jī)進(jìn)行連接，在進(jìn)行數(shù)字化教育推送時(shí)，使用者需要一直手持手持終端直到數(shù)字化教育傳輸完成，這種方式使用者操作不方便容易因長時(shí)間手持手持終端而出現(xiàn)手部酸軟，為了方便使用者對(duì)手持終端進(jìn)行數(shù)字化教育推送傳輸，為此需要一種操作方便舒適的泛在學(xué)習(xí)的數(shù)字化教育資源智能推送裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種泛在學(xué)習(xí)的智能推送設(shè)備。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種泛在學(xué)習(xí)的智能推送設(shè)備，包括殼體，所述殼體的上方安裝有觸摸屏，所述觸摸屏的下方安裝有控制按鈕和電源按鈕，所述觸摸屏的一側(cè)安裝有兩組對(duì)稱L型支架，所述兩組對(duì)稱L型支架相互靠近的一側(cè)上方設(shè)有凹槽，所述凹槽上套接有平板電腦，所述平板電腦靠近電源按鈕的一次側(cè)設(shè)有USB接口，所述兩組對(duì)稱L型支架靠近電源按鈕的一端上方安裝有擋板，所述擋板遠(yuǎn)離電源按鈕的一側(cè)安裝有USB接口插頭，且USB接口插頭與USB接口匹配，所述兩組對(duì)稱L型支架之間還安裝有讀碼器，且讀碼器與殼體連接，所述殼體的內(nèi)部安裝有資源推送主機(jī)。

優(yōu)選的，所述資源推送主機(jī)上安裝有無線發(fā)射裝置，所述平板電腦上的安裝有無線接收裝置，且無線接收裝置與無線發(fā)射裝置匹配。

優(yōu)選的，所述資源推送主機(jī)通過線纜分別與控制按鈕、電源按鈕和USB接口插頭連接。

優(yōu)選的，所述平板電腦上設(shè)有與讀碼器匹配的二維碼。

優(yōu)選的，所述觸摸屏遠(yuǎn)離控制按鈕的一側(cè)安裝有推送指示燈。

本實(shí)用新型的有益效果：

通過設(shè)置的兩組對(duì)稱L型支架和讀碼器，將平板電腦放置在凹槽中，方便使用者在使用資源推送主機(jī)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)用的資源進(jìn)行推送傳輸以及資源推送主機(jī)驗(yàn)證使用者的用戶信息，操作簡單快捷，不需要使用者長時(shí)間手持手持終端，提高了使用者的舒適度。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種泛在學(xué)習(xí)的智能推送設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1殼體、2觸摸屏、3控制按鈕、4電源按鈕、5兩組對(duì)稱L型支架、6凹槽、7擋板、8USB接口插頭、9讀碼器、10平板電腦、11USB接口、12資源推送主機(jī)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1，一種泛在學(xué)習(xí)的智能推送設(shè)備，包括殼體1，殼體1的上方安裝有觸摸屏2，觸摸屏2的下方安裝有控制按鈕3和電源按鈕4，觸摸屏2的一側(cè)安裝有兩組對(duì)稱L型支架5，兩組對(duì)稱L型支架5相互靠近的一側(cè)上方設(shè)有凹槽6，凹槽6上套接有平板電腦10，平板電腦10靠近電源按鈕4的一次側(cè)設(shè)有USB接口11，兩組對(duì)稱L型支架5靠近電源按鈕4的一端上方安裝有擋板7，擋板7遠(yuǎn)離電源按鈕4的一側(cè)安裝有USB接口插頭8，且USB接口插頭8與USB接口11匹配，兩組對(duì)稱L型支架5之間還安裝有讀碼器9，且讀碼器9與殼體1連接，殼體1的內(nèi)部安裝有資源推送主機(jī)12，資源推送主機(jī)12上安裝有無線發(fā)射裝置，所述平板電腦10上的安裝有無線接收裝置，且無線接收裝置與無線發(fā)射裝置匹配，資源推送主機(jī)12通過線纜分別與控制按鈕3、電源按鈕4和USB接口插頭8連接，平板電腦10上設(shè)有與讀碼器9匹配的二維碼，觸摸屏2遠(yuǎn)離控制按鈕3的一側(cè)安裝有推送指示燈。

本實(shí)用新型中，將平板電腦10放置在凹槽6內(nèi)，然后將USB接口11與USB接口插頭8對(duì)接，最后控制控制按鈕3使資源推送主機(jī)12對(duì)平板電腦10進(jìn)行驗(yàn)證和資源推送，該設(shè)計(jì)方便使用者在使用資源推送主機(jī)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)用的資源進(jìn)行推送傳輸以及資源推送主機(jī)驗(yàn)證使用者的用戶信息，操作簡單快捷，不需要使用者長時(shí)間手持手持終端，提高了使用者的舒適度。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。