專利名稱：帶寫字板的算盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教育教學用品技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是帶寫字板的算盤。
背景技術(shù)：
目前，算盤是學生學習的常用工具，學生在利用算盤計算時，常常會遇到將算完的數(shù)字記在紙上，有時既要找紙又要找筆，將計算結(jié)果記錄下來，以便校對。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是在與克服上述不足，提供一種使用方便快捷，操作靈活的帶
寫字板的算盤。本實用新型其解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是包括算盤本體，其特征在于
算盤的左側(cè)設(shè)置一寫字板。所述的寫字板一側(cè)設(shè)置一凹槽，凹槽上設(shè)置有卡扣。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，既可以當作算盤用，又可以將算出的數(shù)字寫在寫字板上，以便于記錄和查找，同時還能開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的實際操作能力，使用方便快捷，操作靈活。

附圖1為本實用新型的帶寫字板的算盤的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
參照說明書附圖對本實用新型的帶寫字板的算盤做一下具體說明。本實用新型的帶寫字板的算盤其結(jié)構(gòu)由算盤1，算珠2，寫字板3，凹槽4和卡扣5 組成，算盤1的左側(cè)設(shè)置一寫字板3 ；所述的寫字板3 —側(cè)設(shè)置一凹槽4，凹槽4上設(shè)置有卡扣5。教師或?qū)W生將自己計算出的數(shù)字隨手從凹槽4中取出筆寫在寫字板3上，以便記錄校對結(jié)果，使用方便靈活。本實用新型的帶寫字板的算盤其加工制作非常簡單，按說明書附圖加工即可。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員所已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.帶寫字板的算盤，包括算盤本體，其特征在于算盤的左側(cè)設(shè)置一寫字板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶寫字板的算盤，其特征在于所述的寫字板一側(cè)設(shè)置一凹槽，凹槽上設(shè)置有卡扣。
專利摘要本實用新型公開了帶寫字板的算盤，包括算盤本體，其特征在于算盤的左側(cè)設(shè)置一寫字板；所述的寫字板一側(cè)設(shè)置一凹槽，凹槽上設(shè)置有卡扣。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，既可以當作算盤用，又可以將算出的數(shù)字寫在寫字板上，以便于記錄和查找，同時還能開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的實際操作能力，使用方便快捷，操作靈活。
文檔編號G06C1/00GK202230409SQ20112036117
公開日2012年5月23日 申請日期2011年9月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月26日
發(fā)明者顏井文 申請人:顏井文