本實(shí)用新型涉及一種光度計(jì),具體為一種分光光度計(jì),屬于實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備領(lǐng)域。
背景技術(shù):
分光光度計(jì)又稱光譜儀,是一種將成分復(fù)雜的光分解成光譜線的科學(xué)儀器,是現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用的一種常規(guī)的科學(xué)儀器,食品廠、飲用水廠等廠商在檢測產(chǎn)品時(shí)也需要使用,現(xiàn)有的分光光度計(jì)輸入數(shù)據(jù)時(shí)還需要全部依靠鍵盤操作,十分的占空間,而且為了降低儀器發(fā)熱對測量精度造成影響,內(nèi)部的儀器在排布時(shí)都要留有空隙散熱,這二者就造成分光光度計(jì)的體積很大,攜帶很不方便,無法滿足進(jìn)行攜帶式測量的需要,而且現(xiàn)有的分光光度計(jì)的屏幕都是內(nèi)嵌在外盒表面的,無法轉(zhuǎn)動,在有些角度查看時(shí)十分的不方便,并且在搬運(yùn)、移動和拿取時(shí)不是特別的方便。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種分光光度計(jì)。
本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:一種分光光度計(jì),包括外盒、蓋板、轉(zhuǎn)軸Ⅰ、轉(zhuǎn)軸Ⅱ、顯示屏、按鈕、散熱片、握槽、支撐墊、接線板和比光皿室;所述外盒的一端上設(shè)置有凹槽,所述外盒一端的凹槽內(nèi)安裝有轉(zhuǎn)軸Ⅰ,所述轉(zhuǎn)軸Ⅰ和顯示屏連接在一起,所述顯示屏可繞轉(zhuǎn)軸Ⅰ轉(zhuǎn)動,所述顯示屏為觸控屏幕,所述顯示屏兩側(cè)的外盒上設(shè)置有按鈕,所述外盒上部在遠(yuǎn)離顯示屏的一端上設(shè)置有轉(zhuǎn)軸II,所述轉(zhuǎn)軸II上連接有蓋板,所述蓋板在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸II的一端上留有一個缺口,所述外盒內(nèi)設(shè)置有比光皿室,所述蓋板蓋在比光皿室上部,所述外盒左右端面上各設(shè)置有一個內(nèi)凹的握槽,所述外盒在靠近蓋板的前端面上設(shè)置有接線板,所述接線板上設(shè)置有電源接口和USB接口,所述外盒在靠近顯示屏的后端面上安裝有散熱片,所述散熱片有多片且每片之間留有一定縫隙,所述外盒底部安裝有支撐墊,所述支撐墊表面為波浪形。
進(jìn)一步的,為了可以多角度觀察顯示屏,所述顯示屏可繞轉(zhuǎn)軸Ⅰ轉(zhuǎn)動。
進(jìn)一步的,為了方便拿取和握持設(shè)備,所述外盒左右端面上各設(shè)置有一個內(nèi)凹的握槽。
進(jìn)一步的,為了方便打開蓋板,所述蓋板在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸II的一端上留有一個缺口。
進(jìn)一步的,為了便于散熱,所述散熱片有多片且每片之間留有一定縫隙。
進(jìn)一步的,為了方便供電和連接外部設(shè)備,所述接線板上設(shè)置有電源接口和USB接口。
進(jìn)一步的,為了有效的減小了外盒的體積,所述顯示屏為觸控屏幕。
進(jìn)一步的,為了使得設(shè)備放置的更加牢固,所述外盒底部安裝有兩條支撐墊且支撐墊表面為波浪形。
本實(shí)用新型的有益效果是:該分光光度計(jì)設(shè)計(jì)合理,攜帶方便,顯示屏可繞轉(zhuǎn)軸Ⅰ轉(zhuǎn)動,使得顯示屏可以多角度旋轉(zhuǎn)觀察,可以根據(jù)不同的視角進(jìn)行轉(zhuǎn)動,方便用戶從不同角度進(jìn)行觀察,外盒左右端面上各設(shè)置有一個內(nèi)凹的握槽,握槽提供了兩個握持點(diǎn),方便用戶使用手拿取和握持設(shè)備,蓋板在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸Ⅱ的一端上留有一個缺口,可以方便用戶打開蓋板進(jìn)行操作,散熱片有多片且每片之間留有一定縫隙,散熱效果好,使得內(nèi)部的元件可以放置的更加緊密,從而使得設(shè)備體積更小,顯示屏為觸控屏幕,節(jié)省出了鍵盤所占用的位置,有效的減小了外盒的體積,更加便攜,外盒底部安裝有兩條支撐墊且支撐墊表面為波浪形,支撐墊使得整個設(shè)備懸空,這樣下部也可進(jìn)行散熱,而且波浪形的支撐墊還可增大摩擦力,使得設(shè)備在放置時(shí)更加的固定,不易滑動。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實(shí)用新型比光皿室結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為本實(shí)用新型散熱片結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4為本實(shí)用新型支撐墊結(jié)構(gòu)示意圖;
圖中:1、外盒,2、蓋板,3、轉(zhuǎn)軸Ⅰ,4、轉(zhuǎn)軸II,5、顯示屏,6、按鈕,7、散熱片,8、握槽,9、支撐墊,10、接線板,11、比光皿室。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
請參閱圖1-4,一種分光光度計(jì),包括外盒1、蓋板2、轉(zhuǎn)軸Ⅰ3、轉(zhuǎn)軸II4、顯示屏5、按鈕6、散熱片7、握槽8、支撐墊9、接線板10和比光皿室11;所述外盒1的一端上設(shè)置有凹槽,所述外盒1一端的凹槽內(nèi)安裝有轉(zhuǎn)軸Ⅰ3,所述轉(zhuǎn)軸Ⅰ3和顯示屏5連接在一起,所述顯示屏5可繞轉(zhuǎn)軸Ⅰ3轉(zhuǎn)動,所述顯示屏5為觸控屏幕,該觸控屏幕是平板電腦式與接線板連接,內(nèi)含系統(tǒng),,所述顯示屏5兩側(cè)的外盒1上設(shè)置有與其電性連接的按鈕6,所述外盒1上部在遠(yuǎn)離顯示屏5的一端上設(shè)置有轉(zhuǎn)軸Ⅱ4,所述轉(zhuǎn)軸Ⅱ4上連接有蓋板2,所述蓋板2在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸Ⅱ4的一端上留有一個缺口,所述外盒1內(nèi)設(shè)置有比光皿室11,所述蓋板2蓋在比光皿室11上部,所述外盒1左右端面上各設(shè)置有一個內(nèi)凹的握槽8,所述外盒1在靠近蓋板2的前端面上設(shè)置有接線板10,所述接線板10上設(shè)置有電源接口和USB接口,所述外盒1在靠近顯示屏5的后端面上安裝有散熱片7,所述散熱片7有多片且每片之間留有一定縫隙,所述外盒1底部安裝有支撐墊9,所述支撐墊9表面為波浪形。
作為本實(shí)用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案:所述顯示屏5可繞轉(zhuǎn)軸Ⅰ3轉(zhuǎn)動;所述外盒1左右端面上各設(shè)置有一個內(nèi)凹的握槽8;所述蓋板2在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸Ⅱ4的一端上留有一個缺口;所述散熱片7有多片且每片之間留有一定縫隙;所述接線板10上設(shè)置有電源接口和USB接口;所述顯示屏5為觸控屏幕;所述外盒1底部安裝有兩條支撐墊9且支撐墊9表面為波浪形。
本實(shí)用新型在使用時(shí),首先將電源線和接線板上的電源孔連接在一起,如需連接PC電腦或投影儀等設(shè)備,通過接線板上的USB接口相連即可,然后打開蓋板,將需要檢測的樣品放入比光皿室,蓋上蓋板,通過可觸摸的顯示屏和按鈕進(jìn)行操作,可以根據(jù)用戶不同的視角對顯示屏進(jìn)行轉(zhuǎn)動,方便用戶從不同角度進(jìn)行觀察,在檢測完畢后打開蓋板取出樣品即可,當(dāng)需要攜帶或拿取時(shí),手握持住握槽即可。
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。