一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]在高中生物的細(xì)胞教學(xué)中，都要通過實(shí)驗(yàn)對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察，如觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、觀察大腸桿菌和酵母菌、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布以及洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)等，在生物實(shí)驗(yàn)課堂中，會(huì)遇到形形色色的演示實(shí)驗(yàn)，用到各種不同的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)原材料，面對(duì)不同的學(xué)生群體，需要講解、演示的實(shí)驗(yàn)會(huì)有所不同，用到的實(shí)驗(yàn)器材和原材料也會(huì)相應(yīng)的改變，目前市場(chǎng)上的生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，需要教師進(jìn)行不停的更換儀器和調(diào)整儀器的角度，而且由于實(shí)驗(yàn)室的空間有限，對(duì)儀器的擺放需要很高的要求，為避免儀器被碰倒，往往需要特別注意儀器的位置和擺放，使教師在使用時(shí)，需要分散精力來注意儀器，而且在實(shí)驗(yàn)過程中不同的角度和高度產(chǎn)生不同的效果，教師需要經(jīng)常的移動(dòng)一起的角度和高度，使教師很容易產(chǎn)生疲憊，而且不同角度和高度的光源對(duì)實(shí)驗(yàn)也有很大的影響。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括箱體，所述箱體的內(nèi)壁底部固定安裝有液壓氣缸，所述液壓氣缸的頂部套接有伸縮桿，所述伸縮桿底部通過活塞與液壓氣缸的內(nèi)壁活動(dòng)連接，所述伸縮桿的頂部固定連接有底盤，所述底盤的頂部固定安裝有電機(jī)，所述電機(jī)的頂部通過轉(zhuǎn)活動(dòng)合連接有托盤，所述托盤鑲嵌在臺(tái)板的中部，所述臺(tái)板固定安裝在箱體的頂部，所述臺(tái)板的表面開設(shè)有凹槽，且凹槽的內(nèi)壁底部固定安裝有伸縮裝置，所述伸縮裝置的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭活動(dòng)連接有燈頭，所述箱體的左右兩側(cè)均開設(shè)有存放室，所述存放室的內(nèi)壁一側(cè)固定安裝有試管安放槽和培養(yǎng)皿安放槽，所述試管安放槽位于培養(yǎng)皿安放槽的上方，所述存放室的內(nèi)壁底部固定安裝有酒精燈安放盒。
[0005]優(yōu)選的，所述伸縮裝置包括限位盒，所述限位盒的內(nèi)壁上開設(shè)有限位槽，所述限位盒通過限位槽和限位塊相配合與連接桿卡接，且所述限位塊設(shè)置在連接桿的底部，所述連接桿的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭與燈頭活動(dòng)連接。
[0006]優(yōu)選的，所述箱體的底部固定安裝有四個(gè)支腿，且四個(gè)支腿分別固定安裝在箱體底部的四角。
[0007]優(yōu)選的，所述托盤與臺(tái)板的連接處設(shè)置有密封橡膠圈。
[0008]優(yōu)選的，所述燈頭的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)燈頭對(duì)稱分布在托盤的兩側(cè)。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，通過設(shè)置存放室，達(dá)到了工具的整齊擺放，拿取方便的效果，確保了實(shí)驗(yàn)工具的安全性，不僅方便了實(shí)驗(yàn)的操作，而且節(jié)省了實(shí)驗(yàn)用具的占地面積，通過設(shè)置液壓氣缸和伸縮桿，達(dá)到了托盤的上下移動(dòng)的效果，使托盤在使用時(shí)更加方便，而且上下移動(dòng)方便了使用者展示實(shí)驗(yàn)的步驟和過程，對(duì)教學(xué)更加有利，通過設(shè)置電機(jī)，達(dá)到了旋轉(zhuǎn)托盤的效果，使托盤在使用時(shí)能夠進(jìn)行旋轉(zhuǎn)展示，更加有利觀看者看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，便于教師教學(xué)，通過設(shè)置底盤，達(dá)到了固定電機(jī)的效果，使電機(jī)在使用時(shí)，不會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生晃動(dòng)，通過設(shè)置伸縮裝置，達(dá)到了燈頭的上下移動(dòng)的效果，能夠滿足實(shí)驗(yàn)時(shí)所需不同高度的燈光，使實(shí)驗(yàn)更加順利，使用更加方便快捷，通過設(shè)置旋轉(zhuǎn)接頭，達(dá)到了調(diào)整燈光角度的問題，使燈光角度更加多樣化，使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，使用者使用更加方便，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型伸縮裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1箱體、2液壓氣缸、3伸縮桿、4活塞、5底盤、6電機(jī)、7托盤、8伸縮裝置、81限位盒、82限位槽、83限位塊、84連接桿、9旋轉(zhuǎn)接頭、10燈頭、11存放室、12試管安放槽、13培養(yǎng)皿安放槽、14酒精燈安放盒、15臺(tái)板、16支腿。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括箱體1，箱體I的底部固定安裝有四個(gè)支腿16，且四個(gè)支腿16分別固定安裝在箱體I底部的四角，箱體I的內(nèi)壁底部固定安裝有液壓氣缸2，液壓氣缸2的頂部套接有伸縮桿3，通過設(shè)置液壓氣缸2和伸縮桿3，達(dá)到了托盤7的上下移動(dòng)的效果，使托盤7在使用時(shí)更加方便，而且上下移動(dòng)方便了使用者展示實(shí)驗(yàn)的步驟和過程，對(duì)教學(xué)更加有利，伸縮桿3的底部通過活塞4與液壓氣缸2的內(nèi)壁活動(dòng)連接，伸縮桿3的頂部固定連接有底盤5，通過設(shè)置底盤5，達(dá)到了固定電機(jī)6的效果，使電機(jī)6在使用時(shí)，不會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生晃動(dòng)，底盤5的頂部固定安裝有電機(jī)6，通過設(shè)置電機(jī)6，達(dá)到了旋轉(zhuǎn)托盤7的效果，使托盤7在使用時(shí)能夠進(jìn)行旋轉(zhuǎn)展示，更加有利觀看者看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，便于教師教學(xué)，電機(jī)6的頂部通過轉(zhuǎn)活動(dòng)合連接有托盤7，托盤7鑲嵌在臺(tái)板15的中部，托盤7與臺(tái)板15的連接處設(shè)置有密封橡膠圈，臺(tái)板15固定安裝在箱體I的頂部，臺(tái)板15的表面開設(shè)有凹槽，且凹槽的內(nèi)壁底部固定安裝有伸縮裝置8，通過設(shè)置伸縮裝置8，達(dá)到了燈頭10的上下移動(dòng)的效果，能夠滿足實(shí)驗(yàn)時(shí)所需不同高度的燈光，使實(shí)驗(yàn)更加順利，使用更加方便快捷，伸縮裝置8包括限位盒81，限位盒81的內(nèi)壁上開設(shè)有限位槽82，限位盒(81)通過限位槽82和限位塊83相配合與連接桿84卡接，且限位塊83設(shè)置在連接桿84的底部，連接桿84的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭9與燈頭10活動(dòng)連接，燈頭10的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)燈頭10對(duì)稱分布在托盤15的兩側(cè)，伸縮裝置8的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭9活動(dòng)連接有燈頭10，通過設(shè)置旋轉(zhuǎn)接頭9，達(dá)到了調(diào)整燈光角度的問題，使燈光角度更加多樣化，使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，使用者使用更加方便，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，箱體I的左右兩側(cè)均開設(shè)有存放室11，通過設(shè)置存放室11，達(dá)到了工具的整齊擺放，拿取方便的效果，確保了實(shí)驗(yàn)工具的安全性，不僅方便了實(shí)驗(yàn)的操作，而且節(jié)省了實(shí)驗(yàn)用具的占地面積，存放室11的內(nèi)壁一側(cè)固定安裝有試管安放槽12和培養(yǎng)皿安放槽13，試管安放槽12位于培養(yǎng)皿安放槽13的上方，存放室11的內(nèi)壁底部固定安裝有酒精燈安放盒14。
[0015]工作原理:當(dāng)使用生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)，首先將所需儀器從存放室11內(nèi)取出，然后將儀器放置在托盤7上進(jìn)行固定，固定完畢后，開始做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中，如需要展示實(shí)驗(yàn)物，可以使用液壓氣缸2推動(dòng)活塞4和伸縮桿3進(jìn)行上下移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到一定高度時(shí)，打開電機(jī)6，使電機(jī)6帶動(dòng)托盤7進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，將托盤7上的實(shí)驗(yàn)物品全方面的向?qū)W生展示，當(dāng)實(shí)驗(yàn)特殊物品，需要光源時(shí)，首先旋轉(zhuǎn)燈頭10，將連接桿84底部的限位塊83與限位槽82分離，然后拉動(dòng)燈頭10，將燈頭10拉動(dòng)到合適的位置，并旋轉(zhuǎn)燈頭10，將限位塊83卡接在限位槽82內(nèi)固定，然后可以通過旋轉(zhuǎn)接頭9旋轉(zhuǎn)燈頭10進(jìn)行調(diào)節(jié)燈頭10的角度，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完成后，將儀器對(duì)應(yīng)的放置在存放室內(nèi)，從而完成整個(gè)工作。
[0016]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括箱體(I)，其特征在于:所述箱體(I)的內(nèi)壁底部固定安裝有液壓氣缸(2)，所述液壓氣缸(2)的頂部套接有伸縮桿(3)，所述伸縮桿(3)的底部通過活塞(4)與液壓氣缸(2)的內(nèi)壁活動(dòng)連接，所述伸縮桿(3)的頂部固定連接有底盤(5)，所述底盤(5)的頂部固定安裝有電機(jī)￠)，所述電機(jī)￠)的頂部通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接有托盤(7)，所述托盤(7)鑲嵌在臺(tái)板(15)的中部，所述臺(tái)板(15)固定安裝在箱體(I)的頂部，所述臺(tái)板(15)的表面開設(shè)有凹槽，且凹槽的內(nèi)壁底部固定安裝有伸縮裝置(8)，所述伸縮裝置(8)的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭(9)活動(dòng)連接有燈頭(10)，所述箱體(I)的左右兩側(cè)均開設(shè)有存放室(11)，所述存放室(11)的內(nèi)壁一側(cè)固定安裝有試管安放槽(12)和培養(yǎng)皿安放槽(13)，所述試管安放槽(12)位于培養(yǎng)皿安放槽(13)的上方，所述存放室(11)的內(nèi)壁底部固定安裝有酒精燈安放盒(14)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述伸縮裝置(8)包括限位盒(81)，所述限位盒(81)的內(nèi)壁上開設(shè)有限位槽(82)，所述限位盒(81)通過限位槽(82)和限位塊(83)相配合與連接桿(84)卡接，且所述限位塊(83)設(shè)置在連接桿(84)的底部，所述連接桿(84)的頂部通過旋轉(zhuǎn)接頭(9)與燈頭(10)活動(dòng)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述箱體(I)的底部固定安裝有四個(gè)支腿(16)，且四個(gè)支腿(16)分別固定安裝在箱體(I)底部的四角。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述托盤(7)與臺(tái)板(15)的連接處設(shè)置有密封橡膠圈。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述燈頭(10)的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)燈頭(10)對(duì)稱分布在托盤(15)的兩側(cè)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括箱體，所述箱體的內(nèi)壁底部固定安裝有液壓氣缸，所述液壓氣缸的頂部套接有伸縮桿，所述伸縮桿通過活塞與液壓氣缸的內(nèi)壁活動(dòng)連接，所述伸縮桿的頂部固定連接有底盤，所述底盤的頂部固定安裝有電機(jī)，所述電機(jī)的頂部通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接有托盤，所述托盤鑲嵌在臺(tái)板的中部，所述臺(tái)板固定安裝在箱體的頂部，所述臺(tái)板的表面開設(shè)有凹槽。該生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，通過設(shè)置存放室，達(dá)到了工具的整齊擺放，通過設(shè)置液壓氣缸和伸縮桿，達(dá)到了托盤的上下移動(dòng)的效果，通過設(shè)置電機(jī)，達(dá)到了旋轉(zhuǎn)托盤的效果，通過設(shè)置伸縮裝置，達(dá)到了燈頭的上下移動(dòng)的效果，通過設(shè)置旋轉(zhuǎn)接頭，達(dá)到了調(diào)整燈光角度的問題。
【IPC分類】B01L9/02
【公開號(hào)】CN204891928
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520662148
【發(fā)明人】高勇
【申請(qǐng)人】高勇
【公開日】2015年12月23日
【申請(qǐng)日】2015年8月28日