本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用演示實(shí)驗(yàn)桌。

背景技術(shù)：

在現(xiàn)有的技術(shù)中，教師在實(shí)驗(yàn)桌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，學(xué)生圍在實(shí)驗(yàn)桌四周進(jìn)行觀看，如此教學(xué)，只能容納有限數(shù)的同學(xué)，教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，一種可以解決這種問題的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用演示實(shí)驗(yàn)桌還有待于進(jìn)一步研究和開發(fā)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、操作簡單、功能多樣化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用演示實(shí)驗(yàn)桌。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：本實(shí)用新型的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用演示實(shí)驗(yàn)桌，包括臺(tái)面、儲(chǔ)物柜、上下水室、水池、自來水水龍頭氣缸機(jī)構(gòu)、顯示器、攝像頭、可彎折支架、計(jì)算機(jī)、托架、上定位臺(tái)、下定位凸邊、套管、支架；

所述臺(tái)面的底端設(shè)有儲(chǔ)物柜、上下水室，所述臺(tái)面上設(shè)有水池，所述水池的一側(cè)設(shè)有自來水水龍頭，所述水池的排水管和自來水水龍頭的上水管均位于上下水室內(nèi)；

所述儲(chǔ)物柜的側(cè)面設(shè)有用于放置計(jì)算機(jī)的托架，所述臺(tái)面的頂端設(shè)有可彎折支架，所述攝像頭固定在可彎折支架的頂端，并且與計(jì)算機(jī)的圖像輸入端口相連接，所述顯示器通過氣缸機(jī)構(gòu)設(shè)置在臺(tái)面上，并且與計(jì)算機(jī)的圖像輸出端口相連接；

所述氣缸機(jī)構(gòu)的活塞桿頂端設(shè)有上定位臺(tái)，中部設(shè)有下定位凸邊，所述套管套接在活塞桿上上定位臺(tái)、下定位凸邊之間，可繞活塞桿轉(zhuǎn)動(dòng)，所述顯示器通過支架固定在套管上。

所述上下水室內(nèi)還設(shè)有儲(chǔ)水箱，所述臺(tái)面上水池的一側(cè)設(shè)有蒸餾水水龍頭，所述蒸餾水水龍頭通過輸水管道與儲(chǔ)水箱相連通，所述輸水管道上設(shè)有水泵。

本實(shí)用新型具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：

1、由于采用上述技術(shù)方案，實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示更加方便；具有結(jié)構(gòu)簡單，加工成本低、便于推廣應(yīng)用等優(yōu)點(diǎn)。

2、顯示器可旋轉(zhuǎn)，使得教師和學(xué)生都可觀看到顯示器的顯示圖像，便于教師調(diào)整攝像頭到對(duì)應(yīng)的位置，顯示器可升降，提高使用靈活度。

3、蒸餾水供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)置，即可節(jié)約空間，又使得蒸餾水的使用更加省時(shí)省力。

4、攝像頭的位置可調(diào)節(jié)，便于采集某個(gè)固定區(qū)域內(nèi)的清楚圖像。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是顯示器與氣缸機(jī)構(gòu)的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1-臺(tái)面，2-儲(chǔ)物柜，3-上下水室，4-水池，5-儲(chǔ)水箱，6-輸水管道，7-水泵，8-自來水水龍頭，9-蒸餾水水龍頭，10-氣缸機(jī)構(gòu)，11-顯示器，12-攝像頭，13-可彎折支架，14-計(jì)算機(jī)，15-托架，16-上定位臺(tái)，17-下定位凸邊，18-套管，19-支架。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做詳細(xì)說明。

如圖1-2所示，本實(shí)用新型的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用演示實(shí)驗(yàn)桌，包括臺(tái)面1、儲(chǔ)物柜2、上下水室3、水池4、儲(chǔ)水箱5、輸水管道6、水泵7、自來水水龍頭8、蒸餾水水龍頭9、氣缸機(jī)構(gòu)10、顯示器11、攝像頭12、可彎折支架13、計(jì)算機(jī)14、托架15、上定位臺(tái)16、下定位凸邊17、套管18、支架19；

臺(tái)面1的底端設(shè)有儲(chǔ)物柜2、上下水室3，臺(tái)面1上設(shè)有水池4，水池4的一側(cè)設(shè)有自來水水龍頭8，水池4的排水管和自來水水龍頭8的上水管均位于上下水室3內(nèi)；

儲(chǔ)物柜2的側(cè)面設(shè)有用于放置計(jì)算機(jī)14的托架15，臺(tái)面1的頂端設(shè)有可彎折支架13，攝像頭12固定在可彎折支架13的頂端，并且與計(jì)算機(jī)14的圖像輸入端口相連接，顯示器11通過氣缸機(jī)構(gòu)10設(shè)置在臺(tái)面1上，并且與計(jì)算機(jī)14的圖像輸出端口相連接；

氣缸機(jī)構(gòu)10的活塞桿頂端設(shè)有上定位臺(tái)16，中部設(shè)有下定位凸邊17，套管18套接在活塞桿上上定位臺(tái)16、下定位凸邊17之間，可繞活塞桿轉(zhuǎn)動(dòng)，顯示器11通過支架19固定在套管18上。

所述上下水室3內(nèi)還設(shè)有儲(chǔ)水箱5，臺(tái)面1上水池4的一側(cè)設(shè)有蒸餾水水龍頭9，蒸餾水水龍頭9通過輸水管道6與儲(chǔ)水箱5相連通，輸水管道6上設(shè)有水泵7。

本實(shí)例的工作過程：

教師使用本裝置教學(xué)時(shí)，可先在臺(tái)面1上找好實(shí)驗(yàn)區(qū)域，旋轉(zhuǎn)顯示器11，使其朝向自己，調(diào)節(jié)攝像頭12的位置，使其能采集到教學(xué)圖像，然后旋轉(zhuǎn)顯示器11，使其朝向同學(xué)，氣缸機(jī)構(gòu)10的設(shè)置，可調(diào)節(jié)顯示器11的高度，使得離實(shí)驗(yàn)桌較遠(yuǎn)的同學(xué)也看到顯示器11。

自來水水龍頭8、蒸餾水水龍頭9的設(shè)置，便于實(shí)驗(yàn)過程中取用自來水和蒸餾水，避免了現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)桌沒有蒸餾水供給機(jī)構(gòu)，只能將蒸餾水桶放置在臺(tái)面上，占用大量空間的問題，本案的蒸餾水供給系統(tǒng)，使得蒸餾水的取用更加方便，而且節(jié)約空間。水池4的設(shè)置，可用來清洗實(shí)驗(yàn)用具。

以上對(duì)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說明，但所述內(nèi)容僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，不能被認(rèn)為用于限定本實(shí)用新型的實(shí)施范圍。凡依本實(shí)用新型申請(qǐng)范圍所作的均等變化與改進(jìn)等，均應(yīng)仍歸屬于本實(shí)用新型的專利涵蓋范圍之內(nèi)。