本實用新型涉及一種化學實驗設備，具體是一種化學實驗用實驗臺。

背景技術(shù)：

目前，在學校的教學中，化學學科是很重要的一門學科，為了能讓學生們有個更加深刻的印象，因此有必要讓學生們親自動手去操作。目前在化學實驗室內(nèi)最重要的一個工具就是化學實驗臺，它承載著化學實驗的操作?，F(xiàn)有的化學實驗臺一般僅僅由臺面和支撐架組成，其功能性太少，難以滿足化學實驗的需求；目前的實驗臺均為敞開的，在化學實驗中會產(chǎn)生廢氣，對于這些廢氣沒有任何的處理設備；有些危險的化學實驗，不能夠通過學生自己實驗，因此，需要教師實驗后將實驗的內(nèi)容播放給學生看，需要將實驗步驟等錄制下來，供學生查看，也便于學生記憶；化學實驗時有時會使用電子設備，尤其是一些帶有電機等振動設備，其振動使實驗臺抖動，影響實驗臺上的物品放置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種減弱振動，全面錄制實驗內(nèi)容，提高教學效果的化學實驗用實驗臺，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種化學實驗用實驗臺，包括臺面、第一箱體和第二箱體；所述第一箱體和第二箱體分別設置在臺面的左右兩端；所述臺面的邊緣上固定設置有擋板，擋板位于臺面的三個邊上；在所述臺面上表面的兩端固定有豎直的支撐桿，支撐桿的上端架設有水平的抽風罩，抽風罩上設有吸風口，吸風口朝向臺面，吸風口的長度小于臺面的長度，在抽風罩內(nèi)連通有排風管，排風管上安裝有引風機，排風管通入到中和箱內(nèi)；所述支撐桿上還設有波紋管，波紋管的末端上固定安裝有調(diào)節(jié)頭，調(diào)節(jié)頭的側(cè)面上安裝有照明燈和攝像頭，調(diào)節(jié)頭的側(cè)面上還設有把手，所述波紋管以及調(diào)節(jié)頭設置有兩組；所述臺面的上表面開設有凹槽和安裝槽，凹槽內(nèi)的左端設有水槽，水槽的下端連通排水管，排水管的下端連通廢液箱，水槽上安裝有水龍頭；所述安裝槽內(nèi)設有水平的放置板，放置板的下表面設有若干個彈簧，彈簧的上端固定在放置板的下表面，下端固定在安裝槽的底部。

進一步的：所述第一箱體和第二箱體的高度為0.8～1.2m。

進一步的：所述擋板的高度為0.4～0.6m。

進一步的：所述凹槽占臺面面積的1/2～2/3，深度為10～15mm。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過抽風罩將空氣抽走，擋板能夠保證大部分煙氣被抽出，抽出的煙氣送入到中和箱內(nèi)，與事先準備的液體混合，凈化煙氣，保證實驗臺周圍空氣安全；廢液通過水槽排入到廢液箱內(nèi)收集，統(tǒng)一處理，凹槽方便清洗，保證臺面衛(wèi)生，減少污染物殘留；放置板上可以放置攪拌、研磨等設備，其運行時產(chǎn)生的振動不會對臺面造成影響，減少共振，保護臺面上的儀器工具；調(diào)節(jié)頭上的攝像頭能夠全面的錄制實驗的過程、實驗現(xiàn)象等，使學生更全面的觀察實驗現(xiàn)象，增強學生對實驗的記憶，提高教學效果，且攝像頭通過波紋管調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方便，使用安全。

附圖說明

圖1為一種化學實驗用實驗臺的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為一種化學實驗用實驗臺中調(diào)節(jié)頭的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-臺面，2-第一箱體，3-第二箱體，4-抽風罩，5-吸風口，6-支撐桿，7-擋板，8-排風管，9-引風機，10-中和箱，11-調(diào)節(jié)頭，12-照明燈，13-攝像頭，14-把手，15-凹槽，16-水槽，17-排水管，18-廢液箱，19-水龍頭，20-放置板，21-彈簧，22-安裝槽，23-波紋管。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖，本實用新型實施例中，一種化學實驗用實驗臺，包括臺面1、第一箱體2和第二箱體3；所述第一箱體2和第二箱體3分別設置在臺面1的左右兩端，將臺面1支撐，第一箱體2和第二箱體3的高度為0.8～1.2m；所述臺面1的邊緣上固定設置有擋板7，擋板7位于臺面1的三個邊上，擋板7的高度為0.4～0.6m，進行遮擋，減少灰塵等其他雜質(zhì)進入實驗區(qū)域；在所述臺面1上表面的兩端固定有豎直的支撐桿6，支撐桿6的上端架設有水平的抽風罩4，抽風罩4上設有吸風口5，吸風口5朝向臺面1，吸風口5的長度小于臺面1的長度，保證臺面1上產(chǎn)生的煙氣被吸入到抽風罩4內(nèi)，在抽風罩4內(nèi)連通有排風管8，排風管8上安裝有引風機9，排風管8通入到中和箱10內(nèi)，中和箱10內(nèi)裝入有吸收煙氣的液體，保證排出的空氣不含有化學物質(zhì)，保證安全實驗；所述支撐桿6上還設有波紋管23，波紋管23的末端上固定安裝有調(diào)節(jié)頭11，調(diào)節(jié)頭11的側(cè)面上安裝有照明燈12和攝像頭13，調(diào)節(jié)頭11的側(cè)面上還設有把手14，照明燈12和攝像頭13通過導線連接在電源上，攝像頭13上還連接有存儲設備，將錄制的內(nèi)容存儲下來，所述波紋管23以及調(diào)節(jié)頭11設置有兩組，便于從不同的方向進行錄制，使學生觀看的更全面；所述臺面1的上表面開設有凹槽15和安裝槽22，凹槽15占臺面1面積的1/2～2/3，深度為10～15mm，實驗時教師在凹槽15內(nèi)進行，凹槽15內(nèi)的左端設有水槽16，水槽16的下端連通排水管17，排水管17的下端連通廢液箱18，排水管17上連接有S彎管，避免廢液箱18內(nèi)的氣味向上流出，水槽16上安裝有水龍頭19；所述安裝槽22內(nèi)設有水平的放置板20，放置板20的下表面設有若干個彈簧21，彈簧21的上端固定在放置板20的下表面，下端固定在安裝槽22的底部，放置板20通過彈簧21支撐，實驗使用的設備放置在放置板20上，其振動通過彈簧21減弱，避免使整個實驗臺振動，保護實驗臺上的設備工具。

實驗時產(chǎn)生的廢氣通過抽風罩4將空氣抽走，擋板7能夠保證大部分煙氣被抽出，抽出的煙氣送入到中和箱10內(nèi)，與事先準備的液體混合，凈化煙氣，保證實驗臺周圍空氣安全；實驗時產(chǎn)生的廢液通過水槽16排入到廢液箱18內(nèi)收集，統(tǒng)一處理，實驗在凹槽內(nèi)進行，當實驗結(jié)束，可以方便清洗凹槽15，保證臺面衛(wèi)生，減少污染物殘留；實驗時使用的攪拌、研磨等設備可以放置在放置板20上，其運行時產(chǎn)生的振動不會對臺面造成影響，減少共振，保護臺面1上的儀器工具；調(diào)節(jié)頭11上的攝像頭13能夠全面的錄制實驗的過程、實驗現(xiàn)象等，使學生更全面的觀察實驗現(xiàn)象，增強學生對實驗的記憶，提高教學效果，且攝像頭通過波紋管調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方便，使用安全。

對于本領域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術(shù)人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。