專(zhuān)利名稱(chēng)：化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)。
背景技術(shù)：
一般的，化學(xué)課堂上教師會(huì)拎一個(gè)托盤(pán)把課堂所要演示的化學(xué)試驗(yàn)裝在里面，在課堂教學(xué)過(guò)程中，把所需要的試管、試劑瓶、鐵架臺(tái)等拿出進(jìn)行演示，但是凌亂的諸多器械在托盤(pán)內(nèi)的擺放和儲(chǔ)存空間有限，而且鐵架臺(tái)在托盤(pán)內(nèi)放置很容易碰傷試管、試劑瓶，有時(shí)不得不把鐵架臺(tái)另外用手提著，比較繁瑣，增加教師的負(fù)擔(dān)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，該化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)，其結(jié)構(gòu)是在托盤(pán)盤(pán)口的四個(gè)角上分別設(shè)置有鉸座，托盤(pán)的其中相鄰的兩個(gè)鉸座和另外兩個(gè)相鄰的兩個(gè)鉸座上分別設(shè)置有提手架，提手架末端通過(guò)緊固螺栓鉸接在鉸座上，提手架上設(shè)置有半圓抱箍，半圓抱箍通過(guò)頂接螺栓頂接在提手架上，半圓抱箍上設(shè)置有試管夾。托盤(pán)采用長(zhǎng)方形平底托盤(pán)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是該化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)利用提手架的鉸接，來(lái)實(shí)現(xiàn)提手架本身作為鐵架臺(tái)的支桿使用，通過(guò)緊固螺栓來(lái)固定提手架的垂直位置，通過(guò)半圓抱箍的設(shè)置可隨意調(diào)節(jié)試管夾的高度，當(dāng)不需要時(shí)，把半圓抱箍拆下，松開(kāi)緊固螺栓后，兩提手架可作為托盤(pán)的提柄，攜帶方便，有助于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)一物多用。該化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安全可靠、使用方便、易于維護(hù)，具有很好的推廣使用價(jià)值。

附圖I是本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是本實(shí)用新型的使用狀態(tài)的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中的標(biāo)記分別表示I、托盤(pán)，2、鉸座，3、提手架，4、緊固螺栓，5、半圓抱箍，6、頂接螺栓，7、試管夾。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)作以下詳細(xì)說(shuō)明。如附圖所示，本實(shí)用新型的化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)，其結(jié)構(gòu)是在托盤(pán)I盤(pán)口的四個(gè)角上分別設(shè)置有鉸座2，托盤(pán)I的其中相鄰的兩個(gè)鉸座和另外兩個(gè)相鄰的兩個(gè)鉸座上分別設(shè)置有提手架3，提手架3末端通過(guò)緊固螺栓4鉸接在鉸座2上，提手架3上設(shè)置有半圓抱箍5，半圓抱箍5通過(guò)頂接螺栓6頂接在提手架3上，半圓抱箍5上設(shè)置有試管夾7。托 盤(pán)I采用長(zhǎng)方形平底托盤(pán)。
權(quán)利要求1.化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)，其特征在于在托盤(pán)盤(pán)口的四個(gè)角上分別設(shè)置有鉸座，托盤(pán)的其中相鄰的兩個(gè)鉸座和另外兩個(gè)相鄰的兩個(gè)鉸座上分別設(shè)置有提手架，提手架末端通過(guò)緊固螺栓鉸接在鉸座上，提手架上設(shè)置有半圓抱箍，半圓抱箍通過(guò)頂接螺栓頂接在提手架上，半圓抱箍上設(shè)置有試管夾。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)，其特征在于托盤(pán)采用長(zhǎng)方形平底托盤(pán)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供一種化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)，屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)是在托盤(pán)盤(pán)口的四個(gè)角上分別設(shè)置有鉸座，托盤(pán)的其中相鄰的兩個(gè)鉸座和另外兩個(gè)相鄰的兩個(gè)鉸座上分別設(shè)置有提手架，提手架末端通過(guò)緊固螺栓鉸接在鉸座上，提手架上設(shè)置有半圓抱箍，半圓抱箍通過(guò)頂接螺栓頂接在提手架上，半圓抱箍上設(shè)置有試管夾。該化學(xué)試驗(yàn)器材教學(xué)托盤(pán)利用提手架的鉸接，來(lái)實(shí)現(xiàn)提手架本身作為鐵架臺(tái)的支桿使用，通過(guò)緊固螺栓來(lái)固定提手架的垂直位置，通過(guò)半圓抱箍的設(shè)置可隨意調(diào)節(jié)試管夾的高度，當(dāng)不需要時(shí)，把半圓抱箍拆下，松開(kāi)緊固螺栓后，兩提手架可作為托盤(pán)的提柄，攜帶方便，有助于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)一物多用。
文檔編號(hào)B01L9/00GK202377013SQ20112055928
公開(kāi)日2012年8月15日 申請(qǐng)日期2011年12月29日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月29日
發(fā)明者張玉輩 申請(qǐng)人:張玉輩