本實用新型涉及包裝技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝。

背景技術(shù)：

辣椒醬等醬菜類下飯輔餐食品，是深受廣大人們喜愛的一種食品，尤其是很多辦公室白領(lǐng)或者學生會買來放在辦公室或宿舍，吃外賣或食堂時會拿出來增加食欲與調(diào)味，由于市面上現(xiàn)有的辣椒醬菜產(chǎn)品均為大瓶大罐裝，今天下一筷子，明天下一筷子，張三挖一勺，李四挖一勺，結(jié)果吃了幾次后，瓶(罐)中剩下的醬菜就已經(jīng)像稀泥一樣失去了食物本來美好的面貌，既不干凈也很浪費。而且現(xiàn)有的瓶(罐)裝的醬菜，太大不方便攜帶，加上玻璃金屬蓋女士或力氣小的經(jīng)常是上次吃完擰緊，下次很難打開，所以需要一種新型的包裝去解決這些問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝，包括小杯盒和封蓋片，所述小杯盒的開口處具有向外平展的環(huán)形端面，封蓋片通過高溫燙壓貼合在所述環(huán)形端面上，封蓋片的一側(cè)向外側(cè)延伸，形成撕揭舌，所述環(huán)形端面對應撕揭舌的位置處設(shè)有切口。

作為本實用新型進一步的方案：所述小杯盒和封蓋片采用食品級材料制成。

作為本實用新型再進一步的方案：所述切口的數(shù)量優(yōu)選為兩個，且切口的形狀為圓弧狀，兩個切口靠近并左右對稱于所述撕揭舌的位置進行設(shè)置。

作為本實用新型再進一步的方案：所述切口的形狀為圓弧狀。

作為本實用新型再進一步的方案：所述小杯盒的開口形狀為方形或圓形。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：更易分食，干凈衛(wèi)生而不浪費，而且更好開啟撕揭，方便攜帶與食用。

附圖說明

圖1為一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝的正視圖。

圖2為一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝的俯視圖(圓形)。

圖3為一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝的俯視圖(方形)。

圖中：1-小杯盒、2-封蓋片、3-撕揭舌、4-環(huán)形端面、5-切口。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～3，本實用新型實施例中，一種單人單次量的辣椒醬菜食品包裝，包括小杯盒1和封蓋片2，所述小杯盒1的開口處具有向外平展的環(huán)形端面4，小杯盒1用于盛放辣椒醬菜等，封蓋片2通過高溫燙壓貼合在所述環(huán)形端面4上，封蓋片2的一側(cè)向外側(cè)延伸，形成撕揭舌3，所述環(huán)形端面4對應撕揭舌3的位置處設(shè)有切口5，撕揭舌3與環(huán)形端面4的燙接接觸面積明顯減小，這樣粘接力也相應減小，而且具有準確的撕揭切入點，所以可以用較小的力開始撕揭封蓋片2，而一旦有了撕開的切入口，整張封蓋片2就也能以較小的力把它與端面全部而完整地揭開。

所述小杯盒1和封蓋片2采用食品級材料制成。

所述切口5的數(shù)量優(yōu)選為兩個，且切口5的形狀為圓弧狀，兩個切口靠近并左右對稱于所述撕揭舌3的位置進行設(shè)置。

所述切口5的形狀為圓弧狀。

所述小杯盒1的開口形狀為方形或圓形。

本實用新型的工作原理是：由于兩個切口的存在，封蓋片在撕揭起始位置，撕揭舌與所述環(huán)形端面的燙接接觸面(兩個圓弧形切口之間的區(qū)域)明顯減小，這樣粘接力也相應減小，而且具有準確的撕揭切入點，所以可以用較小的力開始撕揭封蓋片，而一旦有了撕開的切入口，整張封蓋片就也能以較小的力把它與端面全部而完整地揭開，所以本實用新型與現(xiàn)有的辣椒醬菜包裝相比，更易分食，干凈衛(wèi)生而不浪費，而且更好開啟撕揭，方便攜帶與食用。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。