專利名稱：一種應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種暖水瓶存儲架，能夠應用于各類院校水房對大量暖水瓶的暫時存儲。
背景技術：
目前，多數(shù)學校水房采取熱水集中供應的傳統(tǒng)方式，給暖水瓶在水房外的暫時存儲帶來了一些問題。一是暖水瓶數(shù)量大，擺放混亂，不易管理，在人流較大時容易發(fā)生暖水 瓶被碰倒、摔碎的問題；二是因為暖水瓶購買渠道單一，暖水瓶外觀類似，經(jīng)常發(fā)生暖水瓶拿錯的問題；三是大量暖水瓶的無序放置既不美觀，又占用了大量空間，容易造成水房處擁堵。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是針對以上不足，提供一種應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，以解決暖水瓶占用空間大、擺放無序和容易碰倒摔碎的問題。本發(fā)明解決其技術問題所采取的技術方案是一種應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組組成，相鄰的支撐圈組上下依序錯開連接，最下層的支撐圈組通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈組由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口，所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。所述的軸心線與水平面的夾角為50°。所述的存儲單元由三層支撐圈組組成，下支撐圈設有的格擋全部或者部分通過立桿連接在底座或者地基上。所述的三層支撐圈組中的最上層所在的下支撐圈為開口朝上的弧形圈。所述的存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌。所述的存儲單元為多個，并排固定在底座或者地基上。 在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿。本發(fā)明的有益效果是I、結(jié)構(gòu)簡單，單元組合靈活，立體存放解決了現(xiàn)在無序放置的擁堵占道問題。2、能夠應用于各類院校水房對大量暖水瓶的暫時存儲，具有擺放整齊，易于管理、方便存取、不易混淆拿錯，不易碰倒摔碎的優(yōu)點。


圖I為本發(fā)明立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本發(fā)明使用狀態(tài)示意圖。
圖中I支架，2上支撐圈，3下支撐圈，31弧形圈，4弧形格擋，4IL型格擋，5標志牌，6缺口，7立桿，8底座。
具體實施例方式如圖I、圖2所示。一種應用于學校水房 的暖水瓶立體存儲庫，包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由三層支撐圈組組成，相鄰的支撐圈組上下依序錯開連接，最下層的支撐圈組通過支架I連接底座8以支撐存儲單元。每一支撐圈組由傾斜的上支撐圈2和傾斜的下支撐圈3組成，上支撐圈2和下支撐圈3的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，優(yōu)選為50°。經(jīng)實驗，裝有50%-100%容量的暖水瓶傾斜后，瓶塞與暖水瓶內(nèi)部的熱水間后會形成局部真空，不會出現(xiàn)瓶塞滑落進而熱水灑出的問題。上支撐圈2設有供暖水瓶把手通過的缺口 6，缺口 6的寬度約3厘米，下支撐圈3設有阻擋暖水瓶底部的格擋，該格擋可以采用多種結(jié)構(gòu)，見圖2，格擋分為弧形格擋4和L型格擋41，它們所起的防滑脫作用相同。存儲單元的最下層和中間層的下支撐圈3設有的格擋通過立桿7連接在底座8上，而最上層的下支撐圈3因僅承受本層重量可以不設立桿支撐；而且，最上層所在的下支撐圈3還可設置為開口朝上的弧形圈31。所述的存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌5，其上可噴繪如A1A2A3……B1B2B3……等字樣，用以暖水瓶主人識別自己的暖水瓶。當存儲單元為多個時，并排固定在底座8上，在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿(圖中未示出)以提高穩(wěn)定性，這樣便組成了暖水瓶的立體存儲庫。在使用時,暖水瓶由上支撐圈放入,暖水瓶把手置于缺口 6處；取出時,手握把手由上支撐圈斜向取出，非常方便。
權利要求
1.一種應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組組成，相鄰的支撐圈組上下依序錯開連接，最下層的支撐圈組通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈組由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口，所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。
2.根據(jù)權利要求I所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，所述的軸心線與水平面的夾角為50°。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，所述的存儲單元由三層支撐圈組組成，下支撐圈設有的格擋全部或者部分通過立桿連接在底座或者地基上。
4.根據(jù)權利要求3所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，所述的三層支撐圈組中的最上層所在的下支撐圈為開口朝上的弧形圈。
5.根據(jù)權利要求4所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，所述的存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌。
6.根據(jù)權利要求I所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，所述的存儲單元為多個，并排固定在底座或者地基上。
7.根據(jù)權利要求6所述的應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，其特征是，在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿。
全文摘要
一種應用于學校水房的暖水瓶立體存儲庫，能夠應用于各類院校水房對大量暖水瓶的暫時存儲。它包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組組成，相鄰的支撐圈組上下依序錯開連接，最下層的支撐圈組通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈組由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口，所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。它結(jié)構(gòu)簡單、單元組合靈活、易于管理、方便存取、立體存放，解決了現(xiàn)在無序放置的擁堵占道問題。
文檔編號B65D61/00GK102874480SQ201210380498
公開日2013年1月16日 申請日期2012年10月9日 優(yōu)先權日2012年10月9日
發(fā)明者牛瑞斌, 牛景昊 申請人:濟南大學