本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)器具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種能夠放大使用者自己收聽的聲音的設(shè)備。

背景技術(shù)：

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性更加重要。人們在學(xué)習(xí)時往往會借助一些學(xué)習(xí)器具來幫助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中，朗誦和背誦是常用的提高學(xué)習(xí)技能的手段，在朗誦和背誦學(xué)習(xí)資料時，通過放大聲音的音量以增強記憶效果、提高學(xué)習(xí)效率的方式已被人們所接收，市場上也出現(xiàn)了各種可佩戴在耳朵上的助學(xué)耳機。

目前，常用的助學(xué)耳機通常包括耳機和話筒，使用者需要將助學(xué)耳機佩戴在耳朵上，將助學(xué)耳機上的話筒轉(zhuǎn)向嘴邊，對著話筒講話，然后通過機體內(nèi)的語音放大器放大聲音，使得使用者能夠在耳機里聽到自己的被放大的聲音。使用者可利用該助學(xué)耳機自己學(xué)習(xí)英語、朗誦課文、背誦公式定理等。上述助學(xué)設(shè)備在使用時需要使用者反復(fù)操控機器，且還存在攜帶上不便、價格相對昂貴的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于：克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、制作成本低廉、使用和攜帶方便的聲音加強設(shè)備。所述聲音加強設(shè)備無須操控，使用者可實時收聽到自身被放大后的聲音，幫助使用者記憶。本發(fā)明還提供了包括上述聲音加強設(shè)備的語音加強助記設(shè)備及方法。

為實現(xiàn)上述目標，本發(fā)明提供了如下技術(shù)方案:

一種聲音加強設(shè)備，包括底座和聲聚焦構(gòu)件，聲聚焦構(gòu)件采用表面具有凹面的結(jié)構(gòu)，聲聚焦構(gòu)件設(shè)置于用戶旁邊；所述聲聚焦構(gòu)件用于在用戶發(fā)聲后，向用戶耳部進行聲音反射，提高用戶聽到自身聲音的音量。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件通過支撐件安裝在底座上；所述支撐件的下端側(cè)通過鉸軸安裝在底座的鉸支座上，所述支撐件可相對底座調(diào)整角度；和/或，所述支撐件的上端側(cè)通過鉸支座連接聲聚焦構(gòu)件，所述聲聚焦構(gòu)件可相對于支撐件調(diào)整角度。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件的凹面為內(nèi)凹的球面結(jié)構(gòu)或喇叭形結(jié)構(gòu)。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件的凹面為拋物面結(jié)構(gòu)。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件包括內(nèi)凹部分和邊緣板部分。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件的凹面為在X軸方向內(nèi)凹和/或Y軸方向內(nèi)凹。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件上設(shè)置有多個內(nèi)凹結(jié)構(gòu)。

進一步，所述聲聚焦構(gòu)件通過旋轉(zhuǎn)接頭安裝在支撐件上，所述聲聚焦構(gòu)件通過所述旋轉(zhuǎn)接頭相對支撐件旋轉(zhuǎn)。

本發(fā)明還提供了一種語音加強助記設(shè)備，包括前述的聲音加強設(shè)備，所述聲音加強設(shè)備放置在聲源的前方區(qū)域。

本發(fā)明還提供了一種語音加強助記方法，包括如下步驟：將前述的聲音加強設(shè)備放置在用戶前方區(qū)域；用戶發(fā)聲，通過所述聲音加強設(shè)備向用戶耳部進行聲音反射，提高用戶聽到自身聲音的音量。

本發(fā)明由于采用以上技術(shù)方案，與現(xiàn)有技術(shù)相比，作為舉例,具有以下的優(yōu)點和積極效果：本發(fā)明的聲音加強設(shè)備結(jié)構(gòu)簡單，制作方便，價格低廉，通過具有凹面的聲聚焦構(gòu)件接收用戶發(fā)出的聲音后，利用凹面的聲音聚焦效果，將聲音放大后向用戶耳部進行聲音反射，顯著提高了用戶聽到自身聲音的音量。本發(fā)明使使用者耳部感知的聲音比自身發(fā)出的聲音顯著增大，感知的聲音增大后可刺激聽覺神經(jīng)，有助于使用者記憶。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例提供的使用者使用聲音加強設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明實施例提供的聲音加強設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖一。

圖3為上述聲音加強設(shè)備的主視圖和俯視圖。

圖4為上述聲音加強設(shè)備折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為上述聲音加強設(shè)備的聲聚焦構(gòu)件角度調(diào)整后的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6為本發(fā)明實施例提供的聲音加強設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖二。

圖7為上述聲音加強設(shè)備的主視圖和俯視圖。

圖8為本發(fā)明實施例提供的聲音加強設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖三。

圖9為上述聲音加強設(shè)備的主視圖和俯視圖。

附圖標記說明：

聲音加強設(shè)備100；

底座110，聲聚焦構(gòu)件120，支撐件130，底座鉸接接頭140，聲聚焦鉸接接頭150；

口部200。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖和具體實施例對本發(fā)明提供的聲音加強設(shè)備、語音加強助記設(shè)備及方法作進一步詳細說明。應(yīng)當注意的是，下述實施例中描述的技術(shù)特征或者技術(shù)特征的組合不應(yīng)當被認為是孤立的，它們可以被相互組合從而達到更好的技術(shù)效果。在下述實施例的附圖中，各附圖所出現(xiàn)的相同標號代表相同的特征或者部件，可應(yīng)用于不同實施例中。因此，一旦某一項在一個附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對其進行進一步討論。

需說明的是，本說明書所附圖中所繪示的結(jié)構(gòu)、比例、大小等，均僅用以配合說明書所揭示的內(nèi)容，以供熟悉此技術(shù)的人士了解與閱讀，并非用以限定發(fā)明可實施的限定條件，任何結(jié)構(gòu)的修飾、比例關(guān)系的改變或大小的調(diào)整，在不影響發(fā)明所能產(chǎn)生的功效及所能達成的目的下，均應(yīng)落在發(fā)明所揭示的技術(shù)內(nèi)容所能涵蓋的范圍內(nèi)。本發(fā)明的優(yōu)選實施方式的范圍包括另外的實現(xiàn)，其中可以不按所述的或討論的順序，包括根據(jù)所涉及的功能按基本同時的方式或按相反的順序，來執(zhí)行功能，這應(yīng)被本發(fā)明的實施例所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員所理解。

對于相關(guān)領(lǐng)域普通技術(shù)人員已知的技術(shù)、方法和設(shè)備可能不作詳細討論，但在適當情況下，所述技術(shù)、方法和設(shè)備應(yīng)當被視為授權(quán)說明書的一部分。在這里示出和討論的所有示例中，任何具體值應(yīng)被解釋為僅僅是示例性的，而不是作為限制。因此，示例性實施例的其它示例可以具有不同的值。

實施例

本發(fā)明提供的一種聲音加強設(shè)備，包括底座和聲聚焦構(gòu)件，聲聚焦構(gòu)件采用表面具有凹面的結(jié)構(gòu)，聲聚焦構(gòu)件設(shè)置于用戶旁邊；所述聲聚焦構(gòu)件用于在用戶發(fā)聲后，向用戶耳部進行聲音反射，提高用戶聽到自身聲音的音量。

聲聚焦構(gòu)件，是指能夠?qū)崿F(xiàn)聲聚焦的結(jié)構(gòu)或單元。凹面能夠?qū)Σㄐ纬杉蟹瓷?，使得反射的波聚焦于某個區(qū)域，造成波在該區(qū)域加強的現(xiàn)象，將上述原理利用在聲音加強領(lǐng)域，即形成了聲聚焦現(xiàn)象。所述聲聚焦，是指凹面對聲波形成集中反射，使反射聲聚焦于某個區(qū)域，造成聲音在該區(qū)域特別響的現(xiàn)象。在生活中，室內(nèi)聲源發(fā)聲，聲波碰到墻壁、天花板、地板均會產(chǎn)生反射，聲反射遵從反射定律，而入射聲波碰到反射體是凹形表面時，反射聲則會集中在一起，形成聲聚焦，這與光聚焦類似。

本發(fā)明的聲聚焦構(gòu)件設(shè)置為：在用戶發(fā)聲后，向用戶耳部進行聲音反射聚焦，即使得反射的聲波在用戶的耳部進行聚焦，以提高用戶聽到自身聲音的音量。

底座，是便于將聲聚焦構(gòu)件放置在用戶旁邊的結(jié)構(gòu)。作為舉例而非限制，所述底座具有一個承載平臺，通過所述承載平臺可直接將聲聚焦構(gòu)件放置在用戶旁邊的工作面上。所述底座上還可以設(shè)置用于將承載平臺固定在工作面上的結(jié)構(gòu)，比如粘附結(jié)構(gòu)、卡扣結(jié)構(gòu)等固定件。

所述底座和聲聚焦構(gòu)件可以是一體成型的結(jié)構(gòu)，也可以是單獨制作后裝配在一起的結(jié)構(gòu)。二者的制作材料可以相同也可以不同，優(yōu)選的，采用輕質(zhì)的塑料材料制作。

以組裝式結(jié)構(gòu)進行說明，參見圖1所示，所述聲聚焦構(gòu)件與底座通過裝配的方式組裝。聲音加強設(shè)備100，包括底座110和聲聚焦構(gòu)件120，聲聚焦構(gòu)件120采用表面具有凹面的結(jié)構(gòu)，聲聚焦構(gòu)件設(shè)置于用戶的口部200的前方區(qū)域。

本實施例中，聲聚焦構(gòu)件120通過支撐件130安裝在底座110上。圖2示例了本實施例中聲音加強設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，顯示的是側(cè)視圖，圖3A顯示了該聲音加強設(shè)備的主視圖，圖3B顯示了該聲音加強設(shè)備的俯視圖。結(jié)合圖2-3可知，所述底座110的承載平臺為圓形的框架結(jié)構(gòu)，所述支撐件130為豎直的桿構(gòu)件，所述聲聚焦構(gòu)件120為表面在X軸方向(即橫軸方向)內(nèi)凹的凹面結(jié)構(gòu)。作為舉例而非限制，本實施例中，聲聚焦構(gòu)件的內(nèi)凹部分的外邊緣處還連接有延伸的邊緣部分，所述邊緣部分可以采用平板結(jié)構(gòu)，也可以采用具有一定弧度的曲形板結(jié)構(gòu)。

支撐件130可以通過底座鉸接接頭140安裝在底座110上，聲聚焦構(gòu)件120可以通過聲聚焦鉸接接頭150安裝在支撐件上。具體的，作為典型連接方式的舉例而非限制，所述支撐件130的下端側(cè)通過鉸軸安裝在底座110的鉸支座上，所述支撐件130可相對底座110調(diào)整角度。參見圖4所示，利用上述結(jié)構(gòu)，在需要時可將聲聚焦構(gòu)件120相對底座折疊起來以便于使用者攜帶，同時可以起到調(diào)整聲聚焦構(gòu)件120相對使用者口部的距離、角度等參數(shù)。

進一步，支撐件130的上端側(cè)也可以通過鉸支座連接聲聚焦構(gòu)件120，所述聲聚焦構(gòu)件120可相對于支撐件130調(diào)整角度。參見圖5所示，為將聲聚焦構(gòu)件120相對支撐件130向下調(diào)整角度后的結(jié)構(gòu)示意圖，顯然，也可以相對用戶的口部向上調(diào)整角度。通過采用上述可折疊、可調(diào)整結(jié)構(gòu)，使用者可根據(jù)需要調(diào)節(jié)聲聚焦構(gòu)件的位置和角度。

支撐件在本實施例中采用固定桿構(gòu)件，但本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)知曉，所述支撐件還可根據(jù)需要采用可伸縮式桿構(gòu)件，可進一步減少使用者攜帶該聲音加強構(gòu)件時需要的空間。

在另一實施例中，聲聚焦構(gòu)件凹面還可以為內(nèi)凹的球面結(jié)構(gòu)或喇叭形結(jié)構(gòu)，通過上述內(nèi)凹結(jié)構(gòu)的凹面接收使用者發(fā)出的聲音后，向使用者耳部進行聲音反射聚焦，即使得反射的聲波在用戶的耳部進行聚焦。

聲聚焦構(gòu)件凹面還可進一步采用拋物面結(jié)構(gòu)，以調(diào)整聲波在耳部聚焦的位置。所述聲聚焦構(gòu)件的凹面可以為在X軸方向內(nèi)凹(即在橫向上內(nèi)凹)的面，參見圖6-7所示的聲音加強結(jié)構(gòu)的聲聚焦構(gòu)件；也可以在Y軸方向內(nèi)凹(即在縱向上內(nèi)凹)的面；也可以為同時在X軸和Y軸方向內(nèi)凹的面，參見圖8-9所示的聲音加強結(jié)構(gòu)的聲聚焦構(gòu)件，其類似于碗的結(jié)構(gòu)。聲聚焦構(gòu)件外邊緣的形狀可以為矩形、圓形，也可以是其他多邊形、橢圓形。

具體實施時，還可在一個聲聚焦構(gòu)件上設(shè)置多個內(nèi)凹結(jié)構(gòu)。作為舉例而非限制，比如根據(jù)使用者耳朵的結(jié)構(gòu)，在一個聲聚焦構(gòu)件上設(shè)置兩個間隔的內(nèi)凹結(jié)構(gòu)，使得聲音傳播到聲聚焦構(gòu)件后，通過不同的凹面反射聚焦到左耳、右耳所在位置。

在另一實施例中，所述聲聚焦構(gòu)件是通過旋轉(zhuǎn)接頭安裝在支撐件上，所述聲聚焦構(gòu)件通過所述旋轉(zhuǎn)接頭相對支撐件旋轉(zhuǎn)。這種結(jié)構(gòu)尤其適用于聲聚焦構(gòu)件的內(nèi)凹面只在一維方向上(比如X軸方向或Y軸方向)內(nèi)凹的形式，通過旋轉(zhuǎn)可調(diào)整內(nèi)凹面相對使用者耳部的位置，進而調(diào)整聲音反射聚焦的位置。

本發(fā)明還提供了一種語音加強助記設(shè)備。語音加強助記設(shè)備包括前述的聲音加強設(shè)備，所述聲音加強設(shè)備放置在聲源的前方區(qū)域。使用時，首先，將聲音加強設(shè)備放置在用戶前方區(qū)域；用戶可根據(jù)自身的需要調(diào)節(jié)聲音加強設(shè)備上聲聚焦構(gòu)件的位置和角度；然后用戶發(fā)聲，通過所述聲音加強設(shè)備向用戶耳部進行聲音反射，提高用戶聽到自身聲音的音量。由于無需使用復(fù)雜的能源供給結(jié)構(gòu)以及電連接裝置，本發(fā)明無需在固定場所使用，用戶可以隨時隨地自己進行學(xué)習(xí)英語、朗誦課文、背誦公式等學(xué)習(xí)。同時，本發(fā)明體積小巧，重量輕薄，具有便攜、實時和易操作的特點。

上述描述僅是對本發(fā)明較佳實施例的描述，并非對本發(fā)明范圍的任何限定，本發(fā)明的優(yōu)選實施方式的范圍包括另外的實現(xiàn)，其中可以不按所述出或討論的順序來執(zhí)行功能。本發(fā)明領(lǐng)域的普通技術(shù)人員根據(jù)上述揭示內(nèi)容做的任何變更、修飾，均屬于權(quán)利要求書的保護范圍。