專(zhuān)利名稱(chēng)：一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)裝置領(lǐng)域，具體是一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)代藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，教師需要對(duì)學(xué)生展示一些藥物、校驗(yàn)儀器等，如果其自身體積較大，可以直接放置到講臺(tái)上進(jìn)行講解，但是對(duì)于一些體積較小的藥物或者儀器，直接將其放置在講臺(tái)上講解，很多學(xué)生將無(wú)法觀察清楚。為此，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教師往往會(huì)制作一些多媒體幻燈片來(lái)進(jìn)行多媒體展示。這種方式雖然展示效果能夠大大提高，但是幻燈片的制作工作非常復(fù)雜，普通教師難以制作。如果委托專(zhuān)業(yè)人士制作幻燈片或者購(gòu)買(mǎi)幻燈片，則價(jià)格較貴，并且隨著教材的不斷更新?lián)Q代以及教育模式的不斷進(jìn)步，購(gòu)買(mǎi)的幻燈片教材也會(huì)很快被淘汰，造成浪費(fèi)。而且幻燈片在展示時(shí)，只能按照預(yù)制的圖片展示，非常死板，不利于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況進(jìn)行講解和使用。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，它通過(guò)采用攝像頭來(lái)對(duì)藥品、較小的藥物儀器等進(jìn)行實(shí)時(shí)拍攝，并通過(guò)投影儀將拍攝畫(huà)面放大后展示給學(xué)生觀看，使學(xué)生能夠看清楚展示物品的詳細(xì)情況，設(shè)置有無(wú)線(xiàn)控制裝置，易于操作，大大提高了藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)效果。本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，包括工作臺(tái)，工作臺(tái)上安裝兩根垂直軌道桿，垂直軌道桿上安裝垂直移動(dòng)裝置，垂直移動(dòng)裝置上安裝水平軌道桿，水平軌道桿上安裝水平移動(dòng)裝置，水平移動(dòng)裝置上安裝攝像頭和第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置，垂直移動(dòng)裝置、水平移動(dòng)裝置、攝像頭通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)分別與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置連接，還包括控制臺(tái)，控制臺(tái)上安裝第二無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置、第二拍攝位置控制按鍵和第二拍攝開(kāi)關(guān)，控制臺(tái)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與投影儀連接。本實(shí)用新型進(jìn)一步特征在于還包括無(wú)線(xiàn)遙控裝置，無(wú)線(xiàn)遙控裝置上安裝第一無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置、第一拍攝位置控制按鍵和第一拍攝開(kāi)關(guān)。所述垂直軌道桿上安裝照明燈，照明燈通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置連接，控制臺(tái)上設(shè)置第二照明開(kāi)關(guān)。所述垂直軌道桿上安裝照明燈，照明燈通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置連接，控制臺(tái)上安裝第二照明開(kāi)關(guān)，無(wú)線(xiàn)遙控裝置上安裝第一照明開(kāi)關(guān)。所述控制臺(tái)上設(shè)置顯示屏。對(duì)比現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于1、采用攝像頭對(duì)藥品、較小的藥物儀器等進(jìn)行拍攝，通過(guò)投影儀將拍攝畫(huà)面放大后展示在學(xué)生面前，使學(xué)生能夠看清楚藥品、藥物儀器的詳細(xì)情況，提高教學(xué)質(zhì)量；2、設(shè)有照明燈，能夠?qū)φ故疚锲诽峁艄庹彰?，提高拍攝畫(huà)面的清晰度和明亮度，方便學(xué)生觀察展示物品；[0012]3、采用無(wú)線(xiàn)信號(hào)傳輸方式，無(wú)需鋪設(shè)復(fù)雜的信號(hào)傳輸線(xiàn)路，簡(jiǎn)化安裝方式；4、設(shè)置有無(wú)線(xiàn)遙控裝置，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教師能夠在課堂各個(gè)地方對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行控制，無(wú)需一直守在控制臺(tái)旁邊，使用更加靈活方便等。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中所示標(biāo)號(hào)1、工作臺(tái)；2、垂直軌道桿；3、垂直移動(dòng)裝置；4、水平軌道桿；5、 水平移動(dòng)裝置；6、第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置；7、照明燈；8、第二無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置； 9、控制臺(tái)；10、顯示屏；11、第二拍攝位置控制按鍵；12、第二拍攝開(kāi)關(guān)；13、第二照明開(kāi)關(guān)； 14、投影儀；15、無(wú)線(xiàn)遙控裝置；16、第一拍攝開(kāi)關(guān)；17、第一無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置；18、第一拍攝位置控制按鍵；19、第一照明開(kāi)關(guān)；20、攝像頭。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解，這些實(shí)施例僅用于說(shuō)明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型作各種改動(dòng)或修改，這些等價(jià)形式同樣落于本申請(qǐng)所附權(quán)利要求書(shū)所限定的范圍。本實(shí)用新型所述一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，主體結(jié)構(gòu)工作臺(tái)1，工作臺(tái)1 上表面為純白色平面，藥物、藥品儀器等放置在工作臺(tái)1上進(jìn)行拍攝。在工作臺(tái)1上安裝兩根垂直軌道桿2，垂直軌道桿2上安裝垂直移動(dòng)裝置3，垂直移動(dòng)裝置3能夠沿垂直軌道桿 2上下移動(dòng)，從而調(diào)整垂直拍攝位置。在垂直移動(dòng)裝置3上安裝水平軌道桿4，水平軌道桿 4上安裝水平移動(dòng)裝置5，水平移動(dòng)裝置5能夠沿水平軌道桿4水平移動(dòng)，從而調(diào)整水平拍攝位置。在水平移動(dòng)裝置5上安裝攝像頭20和第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置6。攝像頭6攝像端朝向工作臺(tái)1，對(duì)工作臺(tái)1上物品進(jìn)行拍攝。垂直移動(dòng)裝置3、水平移動(dòng)裝置5、攝像頭 20通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)分別與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置6連接，還包括控制臺(tái)9，控制臺(tái)9上安裝第二無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置8、第二拍攝位置控制按鍵11和第二拍攝開(kāi)關(guān)12，控制臺(tái)9通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與投影儀14連接。本實(shí)用新型進(jìn)一步特征在于為了使教師無(wú)需守在控制臺(tái)9旁，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地控制本實(shí)用新型，本實(shí)用新型還包括有無(wú)線(xiàn)遙控裝置15，無(wú)線(xiàn)遙控裝置15上安裝第一無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置17、第一拍攝位置控制按鍵18和第一拍攝開(kāi)關(guān)16。本實(shí)用新型中，為了提高拍攝的清晰度，優(yōu)選在垂直軌道桿2上安裝照明燈7，照明燈7能夠向放置在工作臺(tái)1的物品進(jìn)行照明使用，使攝像頭拍攝成像更加清楚，提高展示效果。照明燈7通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置6連接，控制臺(tái)9上設(shè)置第二照明開(kāi)關(guān)13。第二照明開(kāi)關(guān)13能夠控制照明燈7的開(kāi)閉，在需要照明時(shí)，使用者通過(guò)按下第二照明開(kāi)關(guān)13來(lái)打開(kāi)照明燈。本實(shí)施例進(jìn)一步特征在于，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)照明燈7的遠(yuǎn)程控制， 優(yōu)選在無(wú)線(xiàn)遙控裝置15上安裝第一照明開(kāi)關(guān)19。第一照明開(kāi)關(guān)19同樣能夠控制照明燈7 的開(kāi)閉。為了方便教師觀察拍攝效果，優(yōu)選在控制臺(tái)9上設(shè)置顯示屏10。所述顯示屏10上能夠顯示攝像頭20的拍攝效果，教師可以通過(guò)顯示屏10觀察拍攝效果情況，并根據(jù)該反饋調(diào)整攝像頭20的位置。
權(quán)利要求1.一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，其特征在于包括工作臺(tái)(1)，工作臺(tái)(1)上安裝兩根垂直軌道桿O)，垂直軌道桿( 上安裝垂直移動(dòng)裝置(3)，垂直移動(dòng)裝置C3)上安裝水平軌道桿G)，水平軌道桿(4)上安裝水平移動(dòng)裝置(5)，水平移動(dòng)裝置( 上安裝攝像頭00)和第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(6)，垂直移動(dòng)裝置(3)、水平移動(dòng)裝置(5)、攝像頭OO)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)分別與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(6)連接，還包括控制臺(tái)(9)，控制臺(tái) (9)上安裝第二無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(8)、第二拍攝位置控制按鍵(11)和第二拍攝開(kāi)關(guān) (12)，控制臺(tái)(9)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與投影儀(14)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，其特征在于還包括無(wú)線(xiàn)遙控裝置(15)，無(wú)線(xiàn)遙控裝置(15)上安裝第一無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(17)、第一拍攝位置控制按鍵(18)和第一拍攝開(kāi)關(guān)(16)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，其特征在于垂直軌道桿(2)上安裝照明燈(7)，照明燈(7)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(6)連接，控制臺(tái)(9)上設(shè)置第二照明開(kāi)關(guān)(13)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，其特征在于垂直軌道桿(2)上安裝照明燈(7)，照明燈(7)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置(6)連接，控制臺(tái)(9)上安裝第二照明開(kāi)關(guān)(13)，無(wú)線(xiàn)遙控裝置(15)上安裝第一照明開(kāi)關(guān)(19)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1、2、3或4任一項(xiàng)所述的一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，其特征在于控制臺(tái)(9)上設(shè)置顯示屏(10)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種適合藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的投影設(shè)備，包括工作臺(tái)，工作臺(tái)上安裝兩根垂直軌道桿，垂直軌道桿上安裝垂直移動(dòng)裝置，垂直移動(dòng)裝置上安裝水平軌道桿，水平軌道桿上安裝水平移動(dòng)裝置，水平移動(dòng)裝置上安裝攝像頭和第三無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置，還包括控制臺(tái)，控制臺(tái)上安裝第二無(wú)線(xiàn)信號(hào)發(fā)射接收裝置、第二拍攝位置控制按鍵和第二拍攝開(kāi)關(guān)，控制臺(tái)通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與投影儀連接。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于能夠讓學(xué)生能夠看清楚藥品、藥物儀器的詳細(xì)情況，提高教學(xué)質(zhì)量；采用無(wú)線(xiàn)信號(hào)傳輸方式，無(wú)需鋪設(shè)復(fù)雜的信號(hào)傳輸線(xiàn)路，簡(jiǎn)化安裝方式；設(shè)置有無(wú)線(xiàn)遙控裝置，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教師能夠在課堂各個(gè)地方對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行控制等。
文檔編號(hào)G03B15/05GK202177982SQ20112030057
公開(kāi)日2012年3月28日 申請(qǐng)日期2011年8月18日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月18日
發(fā)明者項(xiàng)杰 申請(qǐng)人:項(xiàng)杰