語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，包括底座（3），底座（3）上部左右兩側(cè)分別固定連接有左支撐柱（1）和右支撐柱（5），左支撐柱（1）和右支撐柱（5）頂部固定連接有頂板（6），左支撐柱（1）和右支撐柱（5）中間位置設(shè)置有展示腔（12），展示腔（12）下部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)平臺（4），旋轉(zhuǎn)平臺（4）上部左右兩側(cè)均設(shè)置有存放腔（8），旋轉(zhuǎn)平臺（4）下部左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐滾珠（2）；展示腔（12）中間位置設(shè)置有支撐架（14），支撐架（14）中間位置設(shè)置有書寫板（21）。該實用新型裝置能夠有效地針對語文教學(xué)信息進行展示，改善教學(xué)的效果，能根據(jù)需要方便地進行使用。
【專利說明】
語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型屬于語文教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)。【背景技術(shù)】
[0002]目前，書本上的內(nèi)容有限，大部分文章只是截取其中一部分，并且無法為學(xué)生展示文章的作者和創(chuàng)作背景，使學(xué)生無法深入地了解，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。教師在進行教學(xué)時，需要利用不同的展示裝置對相關(guān)知識進行展示，提供課外知識供學(xué)生了解，從而拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好的滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，對優(yōu)化語文課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著極其重要的作用?！緦嵱眯滦蛢?nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，以便克服上述不足，提供一種更好的裝置，方便根據(jù)需要使用，提高使用效率，改善使用效果。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]—種語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，包括底座，底座上部左右兩側(cè)分別固定連接有左支撐柱和右支撐柱，左支撐柱和右支撐柱頂部固定連接有頂板，左支撐柱和右支撐柱中間位置設(shè)置有展示腔，展示腔下部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)平臺，旋轉(zhuǎn)平臺上部左右兩側(cè)均設(shè)置有存放腔，旋轉(zhuǎn)平臺下部左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐滾珠;展示腔中間位置設(shè)置有支撐架，支撐架中間位置設(shè)置有書寫板;頂板上部設(shè)置有承載板，承載板側(cè)面設(shè)置有多個第一展示板;左支撐柱左側(cè)設(shè)置有支撐桿，支撐桿上部鉸鏈連接有橫桿，左支撐柱左側(cè)上部固定設(shè)置有液壓器，液壓器左側(cè)連接有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱左側(cè)鉸鏈連接有第二展示板，橫桿左端與第二展示板右側(cè)相連接;右支撐柱右側(cè)設(shè)置有資料箱，資料箱上部設(shè)置有資料箱入口，資料箱側(cè)面設(shè)置有第二展不板。
[0006]進一步地，支撐架左右兩端分別與左支撐柱和右支撐柱內(nèi)壁相連接。
[0007]進一步地，頂板中間位置設(shè)置有電源接口，頂板下部連接有多個連接桿，連接桿下部均設(shè)置有照明燈，電源接口上設(shè)置有電源線與照明燈相連接。
[0008]該實用新型的有益效果在于:該實用新型裝置能夠有效地針對語文教學(xué)信息進行展示，改善教學(xué)的效果，能根據(jù)需要方便地進行使用。【附圖說明】
[0009]圖1是本實用新型實施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中標記說明:1、左支撐柱;2、支撐滾珠;3、底座;4、旋轉(zhuǎn)平臺；5、右支撐柱;6、頂板;7、資料箱入口；8、存放腔;9、第二展示板;10、橫桿；11、支撐桿；12、展示腔；13、資料箱； 14、支撐架；15、第三展示板;16、液壓伸縮柱；17、照明燈；18、連接桿；19、承載板;20、電源接口；21、書寫板;22、第一展示板;23、液壓器。【具體實施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行描述，以便更好的理解本實用新型。
[0012]如圖1所示的語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，包括底座3,底座3上部左右兩側(cè)分別固定連接有左支撐柱1和右支撐柱5,左支撐柱1和右支撐柱5頂部固定連接有頂板6,左支撐柱1和右支撐柱5中間位置設(shè)置有展示腔12,展示腔12下部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)平臺4,旋轉(zhuǎn)平臺4上部左右兩側(cè)均設(shè)置有存放腔8,旋轉(zhuǎn)平臺4下部左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐滾珠2;展示腔12中間位置設(shè)置有支撐架14,支撐架14中間位置設(shè)置有書寫板21;頂板6上部設(shè)置有承載板19,承載板19 側(cè)面設(shè)置有多個第一展示板22;左支撐柱1左側(cè)設(shè)置有支撐桿11，支撐桿11上部鉸鏈連接有橫桿10,左支撐柱1左側(cè)上部固定設(shè)置有液壓器23,液壓器23左側(cè)連接有液壓伸縮柱16,液壓伸縮柱16左側(cè)鉸鏈連接有第二展示板9,橫桿10左端與第二展示板9右側(cè)相連接;右支撐柱5右側(cè)設(shè)置有資料箱13，資料箱13上部設(shè)置有資料箱入口 7，資料箱13側(cè)面設(shè)置有第三展示板15。支撐架14左右兩端分別與左支撐柱1和右支撐柱5內(nèi)壁相連接。頂板6中間位置設(shè)置有電源接口 20，頂板6下部連接有多個連接桿18，連接桿18下部均設(shè)置有照明燈17，電源接口 20上設(shè)置有電源線與照明燈17相連接。
[0013]該實用新型裝置在具體實施時，在第一展示板22和第二展示板9上展示有語文教學(xué)相關(guān)的信息，給學(xué)生提供更多的知識。利用液壓器23控制液壓伸縮柱16伸縮，液壓伸縮柱 16再帶動第二展示板9轉(zhuǎn)動，將第二展示板9調(diào)節(jié)到合適的角度，使第二展示板9上的內(nèi)容能更好地展示。書寫板21上可以進行無塵書寫，使教師能方便地進行板書，記錄書本上的重點內(nèi)容。存放腔8內(nèi)放置有教學(xué)樣品進行展示，用手撥動旋轉(zhuǎn)平臺4，使存放腔8轉(zhuǎn)動，從而提升教學(xué)樣品的展示效果。當外部環(huán)境光線較差時，電源接口 20接通外部電源，照明燈17開始發(fā)光，對下方進行照明，提供良好的視野，使書寫板21上的板書和存放腔8內(nèi)的樣品能照常進行展示。將教學(xué)資料從資料箱入口 7放入資料箱13中進行儲存，使教學(xué)資料保持整齊。利用第三展示板15對資料箱13中可收集的資料進行介紹，避免無關(guān)資料的混入。[〇〇14]以上所述是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，其特征在于:包括底座(3)，所述底座(3)上部左右兩側(cè) 分別固定連接有左支撐柱(1)和右支撐柱(5)，所述左支撐柱(1)和右支撐柱(5)頂部固定連 接有頂板(6)，所述左支撐柱(1)和右支撐柱(5)中間位置設(shè)置有展示腔(12)，所述展示腔 (12)下部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)平臺(4)，所述旋轉(zhuǎn)平臺(4)上部左右兩側(cè)均設(shè)置有存放腔(8)，所述旋 轉(zhuǎn)平臺(4)下部左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐滾珠(2);所述展示腔(12)中間位置設(shè)置有支撐架 (14)，所述支撐架(14)中間位置設(shè)置有書寫板(21);所述頂板(6)上部設(shè)置有承載板(19)， 所述承載板(19)側(cè)面設(shè)置有多個第一展示板(22);所述左支撐柱(1)左側(cè)設(shè)置有支撐桿 (11)，所述支撐桿(11)上部鉸鏈連接有橫桿(10)，所述左支撐柱(1)左側(cè)上部固定設(shè)置有液 壓器(23)，所述液壓器(23)左側(cè)連接有液壓伸縮柱(16)，所述液壓伸縮柱(16)左側(cè)鉸鏈連 接有第二展示板(9)，所述橫桿(10)左端與第二展示板(9)右側(cè)相連接;所述右支撐柱(5)右 側(cè)設(shè)置有資料箱(13)，所述資料箱(13)上部設(shè)置有資料箱入口(7)，所述資料箱(13)側(cè)面設(shè) 置有第三展示板(15)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，其特征在于:所述支撐架(14)左右兩 端分別與左支撐柱(1)和右支撐柱(5)內(nèi)壁相連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)信息展示系統(tǒng)，其特征在于:所述頂板(6)中間位置 設(shè)置有電源接口(20)，所述頂板(6)下部連接有多個連接桿(18)，所述連接桿(18)下部均設(shè) 置有照明燈(17)，所述電源接口(20)上設(shè)置有電源線與照明燈(17)相連接。
【文檔編號】G09B19/00GK205645020SQ201620166041
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年3月4日
【發(fā)明人】王雙同
【申請人】王雙同