互動式音樂教學(xué)板的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種互動式音樂教學(xué)板。本實用新型旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中鋼琴教學(xué)互動性低，不利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性和樂感的問題。本實用新型包括經(jīng)電路連接的教學(xué)部和跟奏部，在教學(xué)部和跟奏部上設(shè)有相對應(yīng)的鍵盤，跟奏部的鍵盤連接有指示燈，教學(xué)部的鍵盤下設(shè)有觸發(fā)跟奏部對應(yīng)鍵盤上指示燈的開關(guān)。本實用新型的有益效果在于：具備兩種教學(xué)模式，可以實現(xiàn)高低音階的連彈，或同音部的模仿練習(xí)；組合形式多樣；便于攜帶；形成教學(xué)機指引，練習(xí)機跟隨的技術(shù)效果，完成課堂的教學(xué)，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的樂感、節(jié)奏感和對樂器的熟悉感。
【專利說明】
互動式音樂教學(xué)板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種互動式音樂教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]音樂作為生活中常見的藝術(shù)表現(xiàn)形式，有廣泛的受眾群體，在音樂教學(xué)的過程中，不同于普通的文化課教學(xué)，往往需要一對一教學(xué)，同時，需要大量的練習(xí)來建立樂感和對樂器的感覺。
[0003]在樂器的教學(xué)過程中，尤其是在鋼琴的教學(xué)過程中，由于鋼琴體積大，在教學(xué)的過程中，往往需要師生間多次交換作為，影響教學(xué)效果。
[0004]公告號為CN20457682U的名為一種互動式音樂教學(xué)板的發(fā)明，公布了一種利用帶有觸摸屏和揚聲器的示意大班教學(xué)的一種輔助鋼琴教學(xué)器具。但是，研究人員發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有技術(shù)存在如下問題:對于單一教學(xué)，該設(shè)備相對浪費資源;學(xué)生一直處于被動接受知識的狀態(tài)下，互動性差，不易于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，對培養(yǎng)學(xué)生樂感沒有任何進步。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實用新型就是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中鋼琴教學(xué)互動性低，不利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性和樂感的問題，公開了一種互動式音樂教學(xué)板。
[0006]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型的內(nèi)容如下:
[0007]設(shè)計一種互動式音樂教學(xué)板，包括經(jīng)電路連接的教學(xué)部和跟奏部，在所述教學(xué)部和跟奏部上設(shè)有相對應(yīng)的鍵盤，所述跟奏部的鍵盤連接有指示燈，所述教學(xué)部的鍵盤下設(shè)有觸發(fā)所述跟奏部對應(yīng)鍵盤上指示燈的開關(guān)。
[0008]優(yōu)選的，所述教學(xué)部和跟奏部間的電路通過插接式開關(guān)相連接，其中教學(xué)部的電路包括一定數(shù)量并聯(lián)的觸發(fā)電路單元，所述觸發(fā)電路單元包括處于鍵盤下方的壓力開關(guān)，與所述壓力開關(guān)串聯(lián)并發(fā)出一定音色的教學(xué)部發(fā)音器，所述跟奏部的電路對應(yīng)包括一定數(shù)量的引導(dǎo)電路單元，所述引導(dǎo)電路單元包括處于其鍵盤下方的指示燈、與各指示燈相串聯(lián)的跟奏部發(fā)音器、由對應(yīng)教學(xué)部的壓力開關(guān)帶動的聯(lián)動開關(guān)。
[0009]優(yōu)選的，所述跟奏部的電路包括高音階電路和同音階電路，對應(yīng)的插接式開關(guān)包括尚首階插接開關(guān)和同首階插接開關(guān)，在所述尚首階電路中，跟奏部發(fā)首器的首色尚出對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色固定數(shù)量音階;在所述在所述同音階電路中，跟奏部發(fā)音器的音色與對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色相一致。
[0010]優(yōu)選的，所述高音階插接開關(guān)和同音階插接開關(guān)采用“或”連接。
[0011 ]優(yōu)選的，所述跟奏部上安裝有節(jié)拍器。
[0012]優(yōu)選的，所述教學(xué)部上設(shè)有樂譜固定槽。
[0013]本實用新型的有益效果在于:1.設(shè)計了一種互動式的教學(xué)面板，具備兩種教學(xué)模式，可以實現(xiàn)高低音階的連彈，或同音部的模仿練習(xí)；2.合理利用觸摸屏，形成教學(xué)機指引，練習(xí)機跟隨的技術(shù)效果，完成課堂的教學(xué)，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的樂感、節(jié)奏感和對樂器的熟悉感;3.樂譜架機構(gòu)簡單，便于攜帶;4.設(shè)置有節(jié)拍器，進一步輔助教學(xué);5.設(shè)置有能雙向安裝的樂譜架，適應(yīng)多種教學(xué)形式;5.可以進一步加以改造，實現(xiàn)一對二教學(xué)。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型一種組合方式的俯視方向示意圖；
[0015]圖2是本實用新型另一種組合方式的俯視方向示意圖；
[0016]圖3是本實用新型電路部分原理示意圖。
[0017]圖中各部件名稱:1.教學(xué)部;2.跟奏部;3.節(jié)拍器;4.樂譜固定槽;5.高音階插接開關(guān);6.同音階插接開關(guān)。
【具體實施方式】
[0018]實施例1，一種可互動式音樂教學(xué)板，見圖2到圖3，包括經(jīng)電路連接的教學(xué)部I和跟奏部2，在教學(xué)部I和跟奏部2上設(shè)有相對應(yīng)的鍵盤，跟奏部2的鍵盤連接有指示燈，教學(xué)部I的鍵盤下設(shè)有觸發(fā)跟奏部2對應(yīng)鍵盤上指示燈的開關(guān)。
[0019]教學(xué)部I和跟奏部2間的電路通過插接式開關(guān)相連接，其中教學(xué)部I的電路包括一定數(shù)量并聯(lián)的觸發(fā)電路單元，觸發(fā)電路單元包括處于鍵盤下方的壓力開關(guān)，與壓力開關(guān)串聯(lián)并發(fā)出一定音色的教學(xué)部發(fā)音器，跟奏部2的電路對應(yīng)包括一定數(shù)量的引導(dǎo)電路單元，弓丨導(dǎo)電路單元包括處于其鍵盤下方的指示燈、與各指示燈相串聯(lián)的跟奏部發(fā)音器、由對應(yīng)教學(xué)部I的壓力開關(guān)帶動的聯(lián)動開關(guān)。
[0020]跟奏部的電路包括高音階電路和同音階電路，對應(yīng)的插接式開關(guān)包括高音階插接開關(guān)5和同音階插接開關(guān)6，在高音階電路中，跟奏部發(fā)音器的音色高出對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色固定數(shù)量音階;在在同音階電路中，跟奏部發(fā)音器的音色與對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色相一 Sc ο
[0021]高音階插接開關(guān)和同音階插接開關(guān)采用“或”連接。即只能同時采用一種連接方法。
[0022]本實施例中，教學(xué)部和跟奏部反向設(shè)置，間通過同音階插接開關(guān)連接，教學(xué)過程，教師彈奏教學(xué)部，觸發(fā)跟奏部相應(yīng)的燈發(fā)亮，指引學(xué)生跟隨彈奏，實現(xiàn)同步教學(xué)。
[0023]跟奏部上安裝有節(jié)拍器3。結(jié)合節(jié)拍器3，可以進一步建立學(xué)生對于節(jié)拍的把握感，提升樂感。
[0024]教學(xué)部上設(shè)有樂譜固定槽4。該樂譜固定槽可設(shè)計為同時供雙面使用的槽，方便以多種形式進行教學(xué)。
[0025]實施例2，原理同實施例1，不同之處在于，如圖1，本實施例中，教學(xué)部和跟奏部同向設(shè)置，間通過高音階插接開關(guān)連接，教學(xué)過程，教師彈奏教學(xué)部，觸發(fā)跟奏部相應(yīng)的燈發(fā)亮，指引學(xué)生跟隨彈奏，實現(xiàn)同步教學(xué)。同時，高低音相混合，實現(xiàn)連彈教學(xué)。進一步的，本實施例中，可以通過多個高音階插接開關(guān)連接，同一教學(xué)部雙側(cè)都連接跟奏部，實現(xiàn)一代二的教學(xué)模式。圖1中音階插接開關(guān)連接只畫出一組，另一組處于被遮擋的配合狀態(tài)。
【主權(quán)項】
1.一種互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:包括經(jīng)電路連接的教學(xué)部(I)和跟奏部(2)，在所述教學(xué)部(I)和跟奏部(2)上設(shè)有相對應(yīng)的鍵盤，所述跟奏部(2)的鍵盤連接有指示燈，所述教學(xué)部(I)的鍵盤下設(shè)有觸發(fā)所述跟奏部(2)對應(yīng)鍵盤上指示燈的開關(guān)。2.如權(quán)利要求1所述的互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:所述教學(xué)部(I)和跟奏部(2)間的電路通過插接式開關(guān)相連接，其中教學(xué)部(I)的電路包括一定數(shù)量并聯(lián)的觸發(fā)電路單元，所述觸發(fā)電路單元包括處于鍵盤下方的壓力開關(guān)，與所述壓力開關(guān)串聯(lián)并發(fā)出一定音色的教學(xué)部發(fā)音器，所述跟奏部(2)的電路對應(yīng)包括一定數(shù)量的引導(dǎo)電路單元，所述引導(dǎo)電路單元包括處于其鍵盤下方的指示燈、與各指示燈相串聯(lián)的跟奏部發(fā)音器、由對應(yīng)教學(xué)部(I)的壓力開關(guān)帶動的聯(lián)動開關(guān)。3.如權(quán)利要求2所述的互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:所述跟奏部的電路包括高音階電路和同音階電路，對應(yīng)的插接式開關(guān)包括高音階插接開關(guān)(5)和同音階插接開關(guān)(6)，在所述高音階電路中，跟奏部發(fā)音器的音色高出對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色固定數(shù)量音階;在所述在所述同音階電路中，跟奏部發(fā)音器的音色與對應(yīng)教學(xué)部發(fā)音器音色相一致。4.如權(quán)利要求3所述的互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:所述高音階插接開關(guān)和同音階插接開關(guān)采用“或”連接。5.如權(quán)利要求1所述的互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:所述跟奏部上安裝有節(jié)拍器⑶。6.如權(quán)利要求1所述的互動式音樂教學(xué)板，其特征在于:所述教學(xué)部上設(shè)有樂譜固定槽⑷。
【文檔編號】G09B15/08GK205508195SQ201620108537
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年2月3日
【發(fā)明人】王覃秋
【申請人】河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院