一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，在箱底蓋上固定的電路板上分別連接有線圈隔離箱、電容器隔離箱、正弦波信號發(fā)生器、阻尼電阻，在線圈隔離箱內(nèi)固定有帶抽頭線圈，在電容器隔離箱內(nèi)固定有多個電容器。在箱底蓋上邊連接有箱體，在箱體上面左側(cè)連接有電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器，在其中間通過頻率刻度線和調(diào)節(jié)鈕連接有頻率調(diào)節(jié)電位器，在其右側(cè)連接有交流電流表、計算器、書寫板。頻率調(diào)節(jié)電位器連接在正弦波信號發(fā)生器上，正弦波信號發(fā)生器兩端依次連接有阻尼電阻、交流電流表、電容調(diào)節(jié)滑動分線器、電容器、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、帶抽頭線圈。通過理論與實踐演練，可以加深乃至深刻掌握L、C串聯(lián)諧振電路基本原理及計算方法。
【專利說明】
一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種演示演練裝置，尤其涉及一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，屬于電學教學教具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]諧振電路是非常重要的電工學基礎(chǔ)理論，在校生如果能學深學透其原理特別是其計算方法將來在實際工作中將會有很大幫助，要想學深學透必須反復學習反復演練才能達到目的，目前這樣的教學教具還很少，需要重點研究開發(fā)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，裝置設(shè)有L、C串聯(lián)諧振電路元器件，帶抽頭線圈通過抽頭選擇不同的電感量，電容通過多個不同容量的電容器選擇不同的容量，通過交流電流表觀察L、C串聯(lián)諧振電路諧振情況，通過頻率調(diào)節(jié)電位器調(diào)節(jié)選擇正弦波信號發(fā)生器輸出不同頻率的正弦波，通過L、C要素的選擇和計算，通過實際演示演練與理論相結(jié)合，可以大大加快在校生學習L、C串聯(lián)諧振電路的原理及計算方法的進程，為今后在實際工作中進一步應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，它是由箱體、箱底蓋、電路板、線圈隔離箱、帶抽頭線圈、電容器隔離箱、電容器、正弦波信號發(fā)生器、阻尼電阻、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器、頻率調(diào)節(jié)電位器、計算器、交流電流表、書寫板組成。在箱底蓋上固定有電路板，在電路板上分別連接有線圈隔離箱、電容器隔離箱、正弦波信號發(fā)生器、阻尼電阻，在線圈隔離箱內(nèi)固定有帶抽頭線圈，在電容器隔離箱內(nèi)固定有多個電容器。在箱底蓋上邊連接有箱體，在箱體上面左側(cè)連接有電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器，在箱體上面中間通過頻率刻度線和調(diào)節(jié)鈕連接有頻率調(diào)節(jié)電位器，在箱體上面右側(cè)連接有交流電流表、計算器、書寫板。頻率調(diào)節(jié)電位器連接在正弦波信號發(fā)生器上，正弦波信號發(fā)生器兩端依次連接有阻尼電阻、交流電流表、電容調(diào)節(jié)滑動分線器、電容器、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、帶抽頭線圈。
[0005]本實用新型的有益效果是:裝置設(shè)有L、C串聯(lián)諧振電路基本要素元器件，即正弦波信號發(fā)生器、帶抽頭線圈、電容器，并可分別通過頻率調(diào)節(jié)電位器、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器進行調(diào)節(jié)選擇，通過調(diào)節(jié)選擇正弦波信號發(fā)生器頻率、帶抽頭線圈電感量、電容器電容容量觀察其諧振過程，通過計算公式計算器理論計算與實際數(shù)據(jù)相比較是否相符，并可結(jié)合書寫板記錄演示演練過程，通過理論與實踐相結(jié)合，可以加深乃至深刻掌握L、C串聯(lián)諧振電路基本原理及計算方法，為學好其它相關(guān)知識打下良好基礎(chǔ)。
【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型做進一步說明。
[0007]圖1是本實用新型一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是圖1的電路連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]附圖標記
[0010]1、箱體2、箱底蓋3、電路板4、線圈隔離箱5、帶抽頭線圈6、電容器隔離箱7、電容器8、正弦波信號發(fā)生器9、阻尼電阻10、電感調(diào)節(jié)滑動分線器11、電容調(diào)節(jié)滑動分線器12、頻率調(diào)節(jié)電位器13、計算器14、交流電流表15、書寫板。
【具體實施方式】
[0011]請參閱圖1、圖2，一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，它是由箱體、箱底蓋、電路板、線圈隔離箱、帶抽頭線圈、電容器隔離箱、電容器、正弦波信號發(fā)生器、阻尼電阻、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器、頻率調(diào)節(jié)電位器、計算器、交流電流表、書寫板組成。在箱底蓋2上固定有電路板3，在電路板3上分別連接有線圈隔離箱4、電容器隔離箱6、正弦波信號發(fā)生器8、阻尼電阻9，在線圈隔離箱4內(nèi)固定有帶抽頭線圈5，在電容器隔離箱6內(nèi)固定有多個電容器7。在箱底蓋2上邊連接有箱體I，在箱體I上面左側(cè)連接有電感調(diào)節(jié)滑動分線器10、電容調(diào)節(jié)滑動分線器11，在箱體I上面中間通過頻率刻度線和調(diào)節(jié)鈕連接有頻率調(diào)節(jié)電位器12，在箱體I上面右側(cè)連接有交流電流表14、計算器13、書寫板15。頻率調(diào)節(jié)電位器12連接在正弦波信號發(fā)生器8上，正弦波信號發(fā)生器8兩端依次連接有阻尼電阻9、交流電流表14、電容調(diào)節(jié)滑動分線器11、電容器7、電感調(diào)節(jié)滑動分線器10、帶抽頭線圈5。
[0012]使用方法:通過正弦波信號發(fā)生器8的頻率調(diào)節(jié)電位器12的刻度值調(diào)節(jié)正弦波發(fā)生器的頻率，通過電感調(diào)節(jié)滑動分線器10的刻度選擇帶抽頭線圈5的電感量，通過電容調(diào)節(jié)滑動分線器11的刻度選擇不同電容器7的電容量，通過觀察交流電流表14的最大值觀察諧振點，觀察其不同電感量與不同電容量的諧振過程，通過計算公式用計算器13理論計算再與實際數(shù)據(jù)相比較，并可結(jié)合書寫板15記錄演示演練過程，通過反復設(shè)定、反復觀察、反復計算、反復核對和書寫板15記錄，進行學習、演示、演練，進而可以熟練掌握L、C串聯(lián)諧振電路基本原理及計算方法。
【主權(quán)項】
1.一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置，它是由箱體、箱底蓋、電路板、線圈隔離箱、帶抽頭線圈、電容器隔離箱、電容器、正弦波信號發(fā)生器、阻尼電阻、電感調(diào)節(jié)滑動分線器、電容調(diào)節(jié)滑動分線器、頻率調(diào)節(jié)電位器、計算器、交流電流表、書寫板組成，其特征在于:在箱底蓋(2)上固定有電路板(3)，在電路板(3)上分別連接有線圈隔離箱(4)、電容器隔離箱(6)、正弦波信號發(fā)生器(8)、阻尼電阻(9)，在線圈隔離箱(4)內(nèi)固定有帶抽頭線圈(5)，在電容器隔離箱(6)內(nèi)固定有多個電容器(7);在箱底蓋(2)上邊連接有箱體(I)，在箱體(I)上面左側(cè)連接有電感調(diào)節(jié)滑動分線器(10)、電容調(diào)節(jié)滑動分線器(11 )，在箱體(I)上面中間通過頻率刻度線和調(diào)節(jié)鈕連接有頻率調(diào)節(jié)電位器(12)，在箱體(I)上面右側(cè)連接有交流電流表(14)、計算器(13)、書寫板(15);頻率調(diào)節(jié)電位器(12)連接在正弦波信號發(fā)生器(8)上，正弦波信號發(fā)生器(8)兩端依次連接有阻尼電阻(9)、交流電流表(14)、電容調(diào)節(jié)滑動分線器(11)、電容器(7)、電感調(diào)節(jié)滑動分線器(10)、帶抽頭線圈(5)。
【文檔編號】G09B23/18GK205487035SQ201620044508
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年1月19日
【發(fā)明人】宋建偉, 班小強, 楊爍, 王強, 許奎, 韓維振, 李文韜
【申請人】齊齊哈爾齊三機床有限公司