一種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，電纜故障測試儀連接在一段通訊同軸電纜的前端，通訊同軸電纜上還連接變阻器，移動終端與電纜故障測試儀連接，投影儀和交互式電子白板分別與上位機連接，將上位機顯示的波形通過交互式電子白板呈現(xiàn)給學(xué)員；通過調(diào)節(jié)變阻器阻值的大小來模擬各種短路、開路、低阻和高阻故障，故障容易設(shè)置，相比傳統(tǒng)的故障模擬方式結(jié)構(gòu)更加簡單，占地面積小，而且免去了操作箱、高壓發(fā)生器等大體積設(shè)備，采用分體結(jié)構(gòu)，方便攜帶；通過投影儀和交互式電子白板分將上位機顯示的波形通過呈現(xiàn)給全部學(xué)員，學(xué)員能夠清楚的觀察不同故障對應(yīng)的波形變化，教學(xué)更加直觀，保證了教學(xué)效果。
【專利說明】
一種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及電力系統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)，涉及一種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]在電纜行業(yè)中，電纜故障的查找是比較困難的，難以掌握，是一項技術(shù)性和經(jīng)驗性都比較強的工作。故障測試查找的難點在于故障波形的識別，這就要求測試人員要正確識別波形。因此電纜故障測試儀器的性能指標(biāo)、操作步驟、測試方法，就顯得特別關(guān)鍵。
[0003]而目前在實際中使用的各種電纜故障裝置價格昂貴、體積龐大、操作程序冗繁，接線方式復(fù)雜，現(xiàn)場工作不安全，而且波形顯示干擾大、波形不標(biāo)準(zhǔn)，對波形的識別比較困難。
[0004]目前，開展故障測試培訓(xùn)工作需要將足夠長度的電纜跟體積龐大的電纜故障測試設(shè)備、操作箱、高壓發(fā)生器等重大設(shè)備連接，模擬電纜的使用狀況及各種故障狀況;各設(shè)備質(zhì)量較重且體積龐大，測試設(shè)備連接高壓發(fā)生器測試過程中存在觸電的安全隱患，培訓(xùn)現(xiàn)場要占用9m2以上的場地，而且電纜的各種故障設(shè)置也有一定的難度，故障現(xiàn)場也不好模擬;給培訓(xùn)工作帶來很多麻煩。
[0005]另外，學(xué)員只能通過筆記本或臺式機等上位機觀看測試的波形，教員沒法通過調(diào)節(jié)波形將波形變化呈現(xiàn)給學(xué)員，給學(xué)員解釋測試數(shù)據(jù)，沒辦法保證人人能夠通過波形，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，使教學(xué)效果大打折扣，培訓(xùn)效果不明顯。
【實用新型內(nèi)容】
[0006]本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、攜帶輕便，且教學(xué)效果好的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)。
[0007]為達(dá)到上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案如下:
[0008]—種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，包括電纜故障測試儀、通訊同軸電纜、變阻器、移動終端、上位機、投影儀和交互式電子白板;電纜故障測試儀連接在一段通訊同軸電纜的前端，通訊同軸電纜上還連接變阻器，移動終端與電纜故障測試儀連接用于將電纜故障測試儀測得的波形數(shù)據(jù)傳送到上位機顯示，移動終端與上位機采用有線或無線方式連接通信，投影儀和交互式電子白板分別與上位機連接，將上位機顯示的波形通過交互式電子白板呈現(xiàn)給學(xué)員。
[0009]進(jìn)一步，所述通訊同軸電纜始端、中間和末端分別連接有變阻器，三個變阻器均連接有接入開關(guān)，通過控制三個開關(guān)的開斷實現(xiàn)不同變阻器的接入，模擬不同類型故障的阻抗。
[0010]進(jìn)一步，所述電纜故障測試儀設(shè)有USB接口，移動終端通過USB數(shù)據(jù)線與電纜故障測試儀連接。
[0011]進(jìn)一步，所述移動終端為手機、平板電腦或筆記本。
[0012]進(jìn)一步，所述移動終端與上位機通過數(shù)據(jù)線連接。
[0013]本實用新型有益效果如下:
[0014]I)本實用新型的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)包括電纜故障測試儀、通訊同軸電纜、變阻器、移動終端、上位機、投影儀和交互式電子白板，通過通訊同軸電纜和變阻器進(jìn)行故障點的設(shè)置，通過調(diào)節(jié)變阻器阻值的大小來模擬各種短路、開路、低阻故障，故障容易設(shè)置，相比傳統(tǒng)的故障模擬方式結(jié)構(gòu)更加簡單，無需采用足夠長的電纜滿足才能滿足測試需要，占地面積小，而且免去了操作箱、高壓發(fā)生器等大體積設(shè)備，采用分體結(jié)構(gòu)，方便攜帶。
[0015]2)通過投影儀和交互式電子白板分將上位機顯示的波形通過呈現(xiàn)給全部學(xué)員，學(xué)員能夠清楚的觀察不同故障對應(yīng)的波形變化，教學(xué)更加直觀，保證了教學(xué)效果，而且教員可以在交互式電子白板上直接調(diào)整波形變化，操作簡單，教學(xué)活動更加便利。
[0016]3)不用現(xiàn)有的高壓設(shè)備，使用安全性高，對上位機、操作人員非常安全。
[0017]4)教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)小巧，適合各種場合培訓(xùn)，節(jié)約了大量培訓(xùn)費用，省時省力。
[0018]進(jìn)一步，通訊同軸電纜始端、中間和末端分別連接有變阻器，通過控制三個開關(guān)的開斷實現(xiàn)不同變阻器的接入，可以模擬近端、中間段和遠(yuǎn)端的不同位置的多種類型故障，可模擬故障狀態(tài)更多，適用范圍廣，實用性更強。
【附圖說明】
[0019]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0020]圖2是本實用新型中通訊同軸電纜始端、中間及末端均連接變阻器的示意圖；
[0021]圖3是本實用新型中交互式電子白板工作原理示意圖；
[0022]圖中:1_電纜故障測試儀;2-通訊同軸電纜;3-變阻器;4-移動終端；5-上位機;6-投影儀;7-交互式電子白板。
【具體實施方式】
[0023]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0024]如圖1所示，本實用新型的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，包括電纜故障測試儀1、通訊同軸電纜2、變阻器3、移動終端4、上位機5、投影儀6和交互式電子白板7;電纜故障測試儀I連接在一段通訊同軸電纜2的前端，通訊同軸電纜2上還連接變阻器3，移動終端4與電纜故障測試儀I連接用于將電纜故障測試儀I測得的波形數(shù)據(jù)傳送到上位機5顯示，移動終端4與上位機采用有線或無線方式連接通信，投影儀6和交互式電子白板7分別與上位機5連接，將上位機5顯示的波形通過交互式電子白板7呈現(xiàn)給學(xué)員。
[0025]通過故障測試儀和通訊同軸電纜模擬電纜實際的故障，故障測試儀用于采集故障波形，通訊通訊同軸電纜替代電力電纜，變阻器用于設(shè)置故障阻值，使得測試裝置結(jié)構(gòu)變得簡單，簡化了結(jié)構(gòu)。
[0026]如圖2所示，三個變阻器3分別連接在通訊同軸電纜的始端，中間和末端位置，將變阻器接在通訊同軸電纜不同位置，以模擬始端，中間和末端的不同位置的電纜故障。
[0027]進(jìn)一步，所述電纜故障測試儀I設(shè)有USB接口，移動終端4通過USB數(shù)據(jù)線與電纜故障測試儀I連接，移動終端4為手機、平板電腦或筆記本;移動終端4與上位機5通過數(shù)據(jù)線連接。通過USB接口即插即用，支持熱插拔。
[0028]如圖3所示，交互式電子白板由電子白板、白板筆、電腦、投影機組成交互式演示系統(tǒng)，白板筆在電子白板操作可以完全控制電腦。電子白板上的操作在計算機上同步顯示，并可存儲。完全替代鼠標(biāo)，具備一鍵式鼠標(biāo)左右健功能;操作方便快捷，教員通過白板控制電腦及與學(xué)員互動不受影響，教學(xué)更加輕松。
[0029]以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實施方式對本實用新型所作的進(jìn)一步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實用新型的【具體實施方式】僅限于此，對于本實用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單的推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實用新型由所提交的權(quán)利要求書確定專利保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:包括電纜故障測試儀(I)、通訊同軸電纜(2)、變阻器(3)、移動終端(4)、上位機(5)、投影儀(6)和交互式電子白板(7);電纜故障測試儀(I)連接在一段通訊同軸電纜(2)的前端，通訊同軸電纜(2)上還連接變阻器(3)，移動終端(4)與電纜故障測試儀(I)連接用于將電纜故障測試儀(I)測得的波形數(shù)據(jù)傳送到上位機(5)顯示，移動終端(4)與上位機采用有線或無線方式連接通信，投影儀(6)和交互式電子白板(7)分別與上位機(5)連接，將上位機(5)顯示的波形通過交互式電子白板(7)呈現(xiàn)給學(xué)員。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述通訊同軸電纜始端、中間和末端分別連接有變阻器(3)，三個變阻器均連接有接入開關(guān)，通過控制三個開關(guān)的開斷實現(xiàn)不同變阻器的接入，模擬不同類型故障的阻抗。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述電纜故障測試儀(I)設(shè)有USB接口，移動終端(4)通過USB數(shù)據(jù)線與電纜故障測試儀(I)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述移動終端(4)為手機、平板電腦或筆記本。5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的電力電纜故障測試教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述移動終端(4)與上位機(5)通過數(shù)據(jù)線連接。
【文檔編號】G09B5/02GK205486883SQ201620023444
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年1月11日
【發(fā)明人】白曉斌, 蔣志煬, 王永新, 李斌, 張鵬程, 張文華, 張震, 周峰, 李強, 鄧央奕
【申請人】國家電網(wǎng)公司, 國網(wǎng)陜西省電力公司寶雞供電公司