一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著社會上學(xué)生的增加，各個學(xué)校及政府都非常重視公民素質(zhì)教育，但是現(xiàn)有公民素質(zhì)教育的教具中，不能滿足教學(xué)的需要，教學(xué)時老師除了進(jìn)行將重點(diǎn)寫下來以外，還需要根據(jù)照片進(jìn)行講解，這樣讓學(xué)生感到枯燥。隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育創(chuàng)新的大力推進(jìn)，國內(nèi)外的與時倶進(jìn)的思想實(shí)事、課外教育中的重要性也日益突顯出來。目前，校為更好地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通常會在教室的內(nèi)墻和外墻上用漿糊或者膠帶張貼一些宣傳圖片，而這些宣傳圖片每隔一段時間就需要更換，由于采用漿糊或膠帶進(jìn)行粘貼，因而更換起來費(fèi)時費(fèi)力，很不方便，由于這些教育宣傳圖片自身不帶有照明裝置，不具有照明功能，閱讀環(huán)境惡劣，難以吸引學(xué)生用心閱讀、細(xì)心體會，思想教育引導(dǎo)效果不佳，因而其宣傳效果大打折扣。此外，學(xué)校所采用的教育文件展柜或展板形式都比較單一，由于社會時事的時效性和多元性，文件和信息更新快、種類多，而展柜或展板無法達(dá)到預(yù)期的教育效果，因而不利于教育活動的開展。
[0003]并且，在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)甚至農(nóng)村等各個角落，各種教育的宣傳都可以隨處看到，而現(xiàn)在大多的宣傳欄都只是簡單的玻璃窗宣傳欄，人們必須將所需宣傳的資料打印在紙張上或者打印成海報(bào)，隨后貼在宣傳板上進(jìn)行宣傳，由于宣傳的資料會隨著時間經(jīng)常性的更換，所以這使得思想政治教育的宣傳需要使用大量的紙資源，而且在宣傳板上進(jìn)行重復(fù)的粘貼會導(dǎo)致宣傳欄的不整潔。對此需要予以改進(jìn)，以便更好的解決思想政治教育宣傳問題。因此，在現(xiàn)有的教育宣傳裝置中，不僅需要解決教育宣傳圖片自身不帶有照明裝置，不具有照明功能，閱讀環(huán)境惡劣，下雨天難以防水等問題，還需要解決不同閱讀者因年齡導(dǎo)致的身高差距而在閱讀時難以看到宣傳裝置上方的文字等問題，這對于強(qiáng)化學(xué)校及政府的教育宣傳具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]—種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，包括展板，所述展板的下端設(shè)有溫控箱，所述溫控箱的內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔的內(nèi)部設(shè)有若干風(fēng)扇和加熱裝置，溫控箱的前側(cè)開設(shè)有若干通風(fēng)口，所述溫控箱的下端設(shè)有伸縮腿，所述伸縮腿與溫控箱的連接處設(shè)有減震裝置，所述伸縮腿的下端設(shè)有橫桿部，所述橫桿部的下側(cè)設(shè)有萬向輪和支撐腳，所述支撐腳上設(shè)有調(diào)節(jié)輪，展板的上端設(shè)有擋雨板，展板的左右兩端設(shè)有側(cè)擋板，展板的前側(cè)設(shè)有顯示屏和書寫板，左側(cè)所述側(cè)擋板的右側(cè)設(shè)有控制器和輸入裝置，右側(cè)的側(cè)擋板的左側(cè)設(shè)有蓄電池和廢物箱，擋雨板的上側(cè)設(shè)有太陽能板，所述太陽能板與蓄電池連接。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述支撐腳為梯形結(jié)構(gòu)，并且支撐腳的底端設(shè)有防滑紋。
[0008]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述擋雨板的下側(cè)設(shè)有照明燈。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:設(shè)有顯示屏，可通過控制器選取自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，還設(shè)有書寫板，可以在上面書寫一些信息，書寫板和顯示屏結(jié)合使用，使得裝置使用更加的方便，使用太陽能供電，節(jié)能環(huán)保，設(shè)有伸縮腿，可自動調(diào)節(jié)裝置的高矮，適應(yīng)不同身高的閱讀者，設(shè)有支撐腳和萬向輪，旋下支撐腳，不僅可以穩(wěn)固裝置，還能保護(hù)萬向輪不會因?yàn)殚L時間的重壓發(fā)生損壞，節(jié)約成本；支撐腳為梯形結(jié)構(gòu)增加了與地面的接觸面積，使裝置更穩(wěn)定，而支撐腳下表面的防滑紋也進(jìn)一步起到防滑作用，并且還設(shè)有減震裝置，在移動時，可以減少裝置的震動，提高裝置的使用壽命。設(shè)有溫控箱，可以根據(jù)需求提供熱風(fēng)和冷風(fēng)，冬暖夏涼，問閱讀者提供了一個良好的閱讀環(huán)境。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型的正視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，包括展板1，所述展板1的下端設(shè)有溫控箱18，所述溫控箱18的內(nèi)部設(shè)有空腔19，所述空腔19的內(nèi)部設(shè)有若干風(fēng)扇21和加熱裝置20，溫控箱18的前側(cè)開設(shè)有若干通風(fēng)口 23，可以根據(jù)需求提供熱風(fēng)和冷風(fēng)，冬暖夏涼，問閱讀者提供了一個良好的閱讀環(huán)境，所述溫控箱18的下端設(shè)有伸縮腿2，可自動調(diào)節(jié)裝置的高矮，適應(yīng)不同身高的閱讀者，所述伸縮腿2與溫控箱18的連接處設(shè)有減震裝置22，伸縮腿2的下端設(shè)有橫桿部3，所述橫桿部3的下側(cè)設(shè)有萬向輪4和支撐腳5，所述支撐腳5上設(shè)有調(diào)節(jié)輪6，支撐腳5為梯形結(jié)構(gòu)，并且支撐腳5的底端設(shè)有防滑紋，旋下支撐腳5，不僅可以穩(wěn)固裝置，還能保護(hù)萬向輪4不會因?yàn)殚L時間的重壓發(fā)生損壞，節(jié)約成本；支撐腳5為梯形結(jié)構(gòu)增加了與地面的接觸面積，使裝置更穩(wěn)定，而支撐腳5下表面的防滑紋也進(jìn)一步起到防滑作用，并且還設(shè)有減震裝置22，在移動時，可以減少裝置的震動，提高裝置的使用壽命。
[0014]展板1的上端設(shè)有擋雨板7，展板1的左右兩端設(shè)有側(cè)擋板8，展板1的前側(cè)設(shè)有顯示屏9和書寫板17，左側(cè)所述側(cè)擋板8的右側(cè)設(shè)有控制器11和輸入裝置10，可通過控制器11選取自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，還設(shè)有書寫板17，可以在上面書寫一些信息，書寫板17和顯示屏9結(jié)合使用，使得裝置使用更加的方便，右側(cè)的側(cè)擋板8的左側(cè)設(shè)有蓄電池13和廢物箱12，擋雨板7的上側(cè)設(shè)有太陽能板14，所述太陽能板14與蓄電池13連接，使用太陽能供電，節(jié)能環(huán)保，擋雨板7的下側(cè)設(shè)有照明燈16。
[0015]根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，其特征在于，所述
[0016]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，包括展板(1)，其特征在于，所述展板(1)的下端設(shè)有溫控箱(18)，所述溫控箱(18)的內(nèi)部設(shè)有空腔(19)，所述空腔(19)的內(nèi)部設(shè)有若干風(fēng)扇(21)和加熱裝置(20)，溫控箱(18)的前側(cè)開設(shè)有若干通風(fēng)口(23)，所述溫控箱(18)的下端設(shè)有伸縮腿(2)，所述伸縮腿(2)與溫控箱(18)的連接處設(shè)有減震裝置(22)，伸縮腿⑵的下端設(shè)有橫桿部(3)，所述橫桿部(3)的下側(cè)設(shè)有萬向輪⑷和支撐腳(5)，所述支撐腳(5)上設(shè)有調(diào)節(jié)輪￠)，展板(1)的上端設(shè)有擋雨板(7)，展板(1)的左右兩端設(shè)有側(cè)擋板(8)，展板(1)的前側(cè)設(shè)有顯示屏(9)和書寫板(17)，左側(cè)所述側(cè)擋板(8)的右側(cè)設(shè)有控制器(11)和輸入裝置(10)，右側(cè)的側(cè)擋板(8)的左側(cè)設(shè)有蓄電池(13)和廢物箱(12)，擋雨板(7)的上側(cè)設(shè)有太陽能板(14)，所述太陽能板(14)與蓄電池(13)連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，其特征在于，所述支撐腳(5)為梯形結(jié)構(gòu)，并且支撐腳(5)的底端設(shè)有防滑紋。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，其特征在于，所述擋雨板(7)的下側(cè)設(shè)有照明燈(16)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種閱讀舒適性高的教育宣傳欄裝置，包括展板，展板的下端設(shè)有溫控箱，溫控箱的內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔的內(nèi)部設(shè)有若干風(fēng)扇和加熱裝置，溫控箱的前側(cè)開設(shè)有若干通風(fēng)口，溫控箱的下端設(shè)有伸縮腿，伸縮腿的下端設(shè)有橫桿部，橫桿部的下側(cè)設(shè)有萬向輪和支撐腳，支撐腳上設(shè)有調(diào)節(jié)輪，展板的上端設(shè)有擋雨板，展板的左右兩端設(shè)有側(cè)擋板，展板的前側(cè)設(shè)有顯示屏和書寫板，左側(cè)側(cè)擋板的右側(cè)設(shè)有控制器和輸入裝置，右側(cè)的側(cè)擋板的左側(cè)設(shè)有蓄電池和廢物箱，擋雨板的上側(cè)設(shè)有太陽能板，太陽能板與蓄電池連接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，便于閱讀，使用舒適性高，移動方便，穩(wěn)定性好。
【IPC分類】G09F9/00, G09B5/02
【公開號】CN205140401
【申請?zhí)枴緾N201520840578
【發(fā)明人】潘瑞雪
【申請人】潘瑞雪
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年10月28日