一種新型語文教育裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)語文教育領(lǐng)域，尤其涉及一種新型語文教育裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己或他人的言論” “文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，用來豐富學(xué)生的情感，提高學(xué)生的思想認(rèn)知境界，陶冶情操，激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的思維能力的一個(gè)傳承人類文明的基礎(chǔ)平臺(tái)的一門重要學(xué)科。
[0003]現(xiàn)有的裝置在使用時(shí)，一般結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，對(duì)毛筆字進(jìn)行書寫時(shí)，書寫的高度不容易控制，在使用時(shí)方向不易掌握，還有的裝置在一般書寫頭只能書寫一種字體，如果同時(shí)書寫時(shí)需要進(jìn)行更換，浪費(fèi)了使用者的時(shí)間，還有的裝置書寫時(shí)不易進(jìn)行固定，長(zhǎng)時(shí)間書寫時(shí)給使用者帶來了疲勞度。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種新型語文教育裝置。
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種新型語文教育裝置，包括支撐塊，所述支撐塊上側(cè)設(shè)有固定繩，所述支撐塊右側(cè)中部設(shè)有滑塊，所述滑塊下側(cè)對(duì)稱設(shè)有支腿，所述滑塊內(nèi)部設(shè)有軸，所述滑塊中部設(shè)有通孔，所述通孔中部設(shè)有滑動(dòng)桿，所述滑動(dòng)桿與滑塊之間設(shè)有彈簧，所述滑動(dòng)桿下側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)塊，所述轉(zhuǎn)塊下側(cè)設(shè)有毛刷盤，所述毛刷盤左側(cè)設(shè)有刮板，所述刮板下側(cè)設(shè)有墨盤，所述墨盤下側(cè)設(shè)有底板，所述底板兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有拉桿，所述拉桿右側(cè)設(shè)有電機(jī)，所述電機(jī)左側(cè)設(shè)有里也
[0007]作為本實(shí)用新型優(yōu)選的技術(shù)方案，所述通孔為圓臺(tái)形結(jié)構(gòu)。
[0008]作為本實(shí)用新型優(yōu)選的技術(shù)方案，所述滑塊與支撐塊滑動(dòng)連接。
[0009]作為本實(shí)用新型優(yōu)選的技術(shù)方案，所述轉(zhuǎn)塊與滑動(dòng)桿旋轉(zhuǎn)連接。
[0010]作為本實(shí)用新型優(yōu)選的技術(shù)方案，所述毛刷盤為橡膠材料。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0012]本實(shí)用新型通過設(shè)置轉(zhuǎn)塊，更好的對(duì)該裝置進(jìn)行換筆的處理，節(jié)約了使用者的換筆時(shí)間，通過設(shè)置滑動(dòng)桿和滑塊，更好的在書寫時(shí)對(duì)毛筆的位置進(jìn)行更換，提高了使用者的書寫能力，通過設(shè)置固定繩，更好的對(duì)使用者的胳膊進(jìn)行固定，提高了使用者的書寫標(biāo)準(zhǔn)，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)合理操作方便安全可靠。
【附圖說明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為刮板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中:1、固定繩，2、支撐塊，3、軸，4、滑動(dòng)桿，5、彈簧，6、通孔，7、滑塊，8、支腿，9、拉桿，10、磨塊，11、電機(jī)，12、轉(zhuǎn)塊，14、刮板，15、底板，16、毛刷盤。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:
[0018]—種新型語文教育裝置，包括支撐塊2，所述支撐塊2上側(cè)設(shè)有固定繩1，所述支撐塊2右側(cè)中部設(shè)有滑塊7，所述滑塊7下側(cè)對(duì)稱設(shè)有支腿8，所述滑塊7與支撐塊2滑動(dòng)連接，所述滑塊7內(nèi)部設(shè)有軸3，所述滑塊7中部設(shè)有通孔6，所述通孔6為圓臺(tái)形結(jié)構(gòu)，所述通孔6中部設(shè)有滑動(dòng)桿4，所述滑動(dòng)桿4與滑塊7之間設(shè)有彈簧5，所述滑動(dòng)桿4下側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)塊13，所述轉(zhuǎn)塊13與滑動(dòng)桿4旋轉(zhuǎn)連接，所述轉(zhuǎn)塊13下側(cè)設(shè)有毛刷盤16，所述毛刷盤16為橡膠材料，所述毛刷盤16左側(cè)設(shè)有刮板14，所述刮板14下側(cè)設(shè)有墨盤12，所述墨盤12下側(cè)設(shè)有底板15，所述底板15兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有拉桿9，所述拉桿9右側(cè)設(shè)有電機(jī)11，所述電機(jī)11左側(cè)設(shè)有墨塊10。
[0019]現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)，先將固定繩1固定在胳膊上，通過轉(zhuǎn)塊13對(duì)書寫工具進(jìn)行更換，推動(dòng)滑塊7和滑動(dòng)桿4對(duì)該裝置新型位置的更換，最后按壓滑動(dòng)桿4對(duì)漢字進(jìn)行書寫，通過設(shè)置轉(zhuǎn)塊13，更好的對(duì)該裝置進(jìn)行換筆的處理，節(jié)約了使用者的換筆時(shí)間，通過設(shè)置滑動(dòng)桿4和滑塊7，更好的在書寫時(shí)對(duì)毛筆的位置進(jìn)行更換，提高了使用者的書寫能力，通過設(shè)置固定繩1，更好的對(duì)使用者的胳膊進(jìn)行固定，提高了使用者的書寫標(biāo)準(zhǔn)。
[0020]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型語文教育裝置，包括支撐塊(2)，其特征在于:所述支撐塊(2)上側(cè)設(shè)有固定繩(1)，所述支撐塊(2)右側(cè)中部設(shè)有滑塊(7)，所述滑塊(7)下側(cè)對(duì)稱設(shè)有支腿(8)，所述滑塊(7)內(nèi)部設(shè)有軸(3)，所述滑塊(7)中部設(shè)有通孔(6)，所述通孔(6)中部設(shè)有滑動(dòng)桿(4)，所述滑動(dòng)桿(4)與滑塊(7)之間設(shè)有彈簧(5)，所述滑動(dòng)桿(4)下側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)塊(13)，所述轉(zhuǎn)塊(13)下側(cè)設(shè)有毛刷盤(16)，所述毛刷盤(16)左側(cè)設(shè)有刮板(14)，所述刮板(14)下側(cè)設(shè)有墨盤(12)，所述墨盤(12)下側(cè)設(shè)有底板(15)，所述底板(15)兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有拉桿(9)，所述拉桿(9)右側(cè)設(shè)有電機(jī)(11 )，所述電機(jī)(11)左側(cè)設(shè)有墨塊(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文教育裝置，其特征在于:所述通孔(6)為圓臺(tái)形結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文教育裝置，其特征在于:所述滑塊(7)與支撐塊(2)滑動(dòng)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文教育裝置，其特征在于:所述轉(zhuǎn)塊(13)與滑動(dòng)桿(4)旋轉(zhuǎn)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文教育裝置，其特征在于:所述毛刷盤(16)為橡膠材料。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型語文教育裝置，包括支撐塊，所述支撐塊上側(cè)設(shè)有固定繩，所述支撐塊右側(cè)中部設(shè)有滑塊，所述滑塊下側(cè)對(duì)稱設(shè)有支腿，所述滑塊內(nèi)部設(shè)有軸，所述滑塊中部設(shè)有通孔，所述通孔中部設(shè)有滑動(dòng)桿，所述滑動(dòng)桿與滑塊之間設(shè)有彈簧，所述滑動(dòng)桿下側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)塊，所述轉(zhuǎn)塊下側(cè)設(shè)有毛刷盤，所述毛刷盤左側(cè)設(shè)有刮板，所述刮板下側(cè)設(shè)有墨盤，所述墨盤下側(cè)設(shè)有底板，所述底板兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有拉桿，所述拉桿右側(cè)設(shè)有電機(jī)，所述電機(jī)左側(cè)設(shè)有墨塊，本實(shí)用新型通過設(shè)置轉(zhuǎn)塊，更好的對(duì)該裝置進(jìn)行換筆的處理，節(jié)約了使用者的換筆時(shí)間，通過設(shè)置滑動(dòng)桿和滑塊，更好的在書寫時(shí)對(duì)毛筆的位置進(jìn)行更換，通過設(shè)置固定繩，更好的對(duì)使用者的胳膊進(jìn)行固定。
【IPC分類】G09B11/00, G09B11/02
【公開號(hào)】CN205068874
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520875018
【發(fā)明人】杜娟
【申請(qǐng)人】杜娟
【公開日】2016年3月2日
【申請(qǐng)日】2015年11月5日