一種斜面對比實驗儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種斜面對比實驗儀。
【背景技術(shù)】
[0002]周知，拉力與斜面的高度及長度關(guān)系實驗是目前中小學(xué)物理課程或自然科學(xué)課程教學(xué)中的一個重要的實驗，在相關(guān)的傳統(tǒng)實驗教學(xué)中，通常是利用教材插圖對實驗過程進行講解和說明，以啟發(fā)學(xué)生:當(dāng)斜面在不同的高度和不同的長度情況下，提拉重物時彈簧秤的讀數(shù)是否一樣，從而得出拉力大小與斜面的高度及長度之間的關(guān)系。由于缺少必要且適宜的實驗器材，造成實驗缺乏對比性、嚴謹性和直觀性，致使學(xué)生只能通過數(shù)據(jù)記憶或印象記憶來體現(xiàn)實驗的真實過程。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、實驗對比性強、有利于提高教學(xué)效率的的斜面對比實驗儀。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]一種斜面對比實驗儀，它包括橫向板、縱向板和若干個斜向槽板，所述橫向板的末端與縱向板的底端相連接，所述縱向板的頂部設(shè)置有一繞線軸，所述縱向板上、位于繞線軸的下方并由上至下依次設(shè)置有若干個擋位槽口，所述斜向槽板的上端卡裝于擋位槽口內(nèi)、下端與橫向板的底面相抵；
[0006]每個所述斜向槽板內(nèi)均設(shè)置有一個測力計和至少一個勾碼，所述測力計的一端與勾碼相連、另一端通過繩索與繞線軸相連。
[0007]優(yōu)選地，所述勾碼包括主體和至少一個砝碼，所述主體與測力計相連，所述主體的表面開設(shè)有容置槽，所述砝碼放置于容置槽內(nèi)。
[0008]優(yōu)選地，所述主體與斜向槽板的槽口相吻合，所述主體嵌裝于斜向槽板的槽口內(nèi)。
[0009]優(yōu)選地，所述斜向槽板的上端設(shè)置有卡扣板，所述斜向槽板通過卡扣板卡裝于擋位槽口內(nèi)。
[0010]優(yōu)選地，所述縱向板包括若干個由上至下間隔分布的主板部和設(shè)置于主板部兩側(cè)并將若干個主板部拼裝為一體的側(cè)板部，所述繞線軸裝設(shè)于兩個側(cè)板部的頂部之間并位于主板部的上方，所述擋位槽口形成于繞線軸與主板部之間以及相鄰的兩個主板部之間。
[0011]優(yōu)選地，所述橫向板的頭端還設(shè)置有一與主板部相平行的擋板。
[0012]優(yōu)選地，所述繞線軸包括裝設(shè)于兩個側(cè)板部之間的軸桿、包覆于軸桿上的保護套以及連接于軸桿的一端的搖柄。
[0013]由于采用了上述方案，本實用新型使實驗操作者能夠根據(jù)實驗需要將多個斜向槽板的卡裝于相同或不同擋位槽口內(nèi)，從而使斜向槽板呈現(xiàn)出相同或不同的傾斜度；通過操作繞線軸來控制勾碼在斜向槽板內(nèi)進行滑動，從而利用測力計得出拉力的數(shù)值，通過將各個拉力數(shù)值進行對比，即可完成拉力與斜面的高度及長度的關(guān)系實驗；其結(jié)構(gòu)簡單、制作及使用方便、成本低廉，具有很強的實用價值和市場推廣價值。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型實施例的正視結(jié)構(gòu)示意圖(一)；
[0015]圖2是本實用新型實施例的后視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖3是本實用新型實施例的正視結(jié)構(gòu)示意圖(二)。
【具體實施方式】
[0017]以下結(jié)合附圖對本實用新型的實施例進行詳細說明，但是本實用新型可以由權(quán)利要求限定和覆蓋的多種不同方式實施。
[0018]如圖1至圖3所示，本實施例提供的一種斜面對比實驗儀，它包括橫向板1、縱向板2和若干個斜向槽板3 ;其中，橫向板I的末端與縱向板2的底端相連接，在縱向板2的頂部設(shè)置有一繞線軸，同時，在縱向板2上、位于繞線軸的下方并由上至下依次設(shè)置有若干個擋位槽口 4，而斜向槽板3的上端則卡裝于擋位槽口 4內(nèi)、下端與橫向板I的底面相抵；在每個斜向槽板3內(nèi)均設(shè)置有一個測力計5和至少一個勾碼6，測力計5的一端與勾碼6相連、另一端通過繩索7與繞線軸相連。如此，通過設(shè)置的擋位槽口 4，可使得實驗操作者根據(jù)實驗需要將多個斜向槽板3的卡裝于具有不同高度的擋位槽口 4內(nèi)，從而使得多個斜向槽板3呈現(xiàn)出相同或不同的傾斜度；同時通過操作繞線軸來控制勾碼6在斜向槽板3內(nèi)進行滑動，從而利用測力計5得出拉力的數(shù)值，通過將各個拉力數(shù)值進行對比，即可完成拉力與斜面的高度及長度的關(guān)系實驗。
[0019]為增強勾碼6的重量的可調(diào)性，本實施例的勾碼6包括主體8和至少一個砝碼9，主體8與測力計5相連，在主體8的表面開設(shè)有容置槽10，而砝碼9則放置于容置槽10內(nèi)；從而通過增加或減少砝碼9的數(shù)量可已進行勾碼6的重量調(diào)節(jié)。
[0020]為提高實驗的準(zhǔn)確性，本實施例的主體8與斜向槽板3的槽口相吻合且其嵌裝于斜向槽板3的槽口內(nèi)，從而可避免主體I在斜向槽板3內(nèi)進行滑動時因出現(xiàn)偏移而影響實驗的準(zhǔn)確性的問題，以最大限度的減小實驗誤差，。
[0021]為便于斜向槽板3的拆裝及固定，在斜向槽板3的上端設(shè)置有卡扣板11，斜向槽板3可通過卡扣板11卡裝于擋位槽口 4內(nèi)。
[0022]為增強整個實驗儀結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，本實施例的縱向板2包括若干個由上至下間隔分布的主板部12和設(shè)置于主板部12兩側(cè)并將若干個主板部12拼裝為一體的側(cè)板部13 ;其中，繞線軸裝設(shè)于兩個側(cè)板部13的頂部之間并位于主板部12的上方，而擋位槽口 4則形成于繞線軸與主板部12 (此主板部12處于與繞線軸相鄰的位置)之間以及相鄰的兩個主板部12之間。
[0023]進一步地，為避免處于斜向槽板3內(nèi)的勾碼6由于慣性而由斜向槽板3內(nèi)滑出，從而造成相關(guān)部件的損壞，在橫向板I的頭端還設(shè)置有一與主板部12相平行的擋板14。
[0024]另外，為便于控制勾碼6，同時避免因長時間使用而造成相關(guān)部件的破損，本實施例的繞線軸包括裝設(shè)于兩個側(cè)板部13之間的軸桿15、包覆于軸桿15上的保護套(圖中未標(biāo)記)以及連接于軸桿15的一端的搖柄16 ;如此，實驗操作者可通過搖柄16來控制勾碼6的滑動。
[0025]為進一步說明本實施例的實驗儀，特進行以下教育使用說明:
[0026]實驗1:當(dāng)把不同長度的兩塊斜向槽板3卡裝于同一擋位槽口 4內(nèi)時，兩塊斜向槽板3即可具有不同的傾斜角度，同時在主體8內(nèi)放置相同重量的砝碼9 ;即可利用繞線軸帶動勾碼6沿各自的斜向槽板3向上運動，此時觀察測力計5上的讀數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)長度相對較長的斜向槽板3 (即其傾斜度較小)內(nèi)的測力計5的讀數(shù)較小，即所需的拉力會??；從而可得出:同一高度、斜面越長，越省力的實驗結(jié)果。
[0027]實驗2:當(dāng)把長度相同的兩塊斜向槽板3卡裝于不同的擋位槽口 4內(nèi)時，兩塊斜向槽板3也可具有不同的傾斜角度，同時在主體8內(nèi)放置相同重量的砝碼9 ;即可利用繞線軸帶動勾碼6沿各自的斜向槽板3向上運動，此時觀察測力計5上的讀數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)高度相對較低的斜向槽板3 (即其傾斜度較小)內(nèi)的測力計5的讀數(shù)較小，即所需的拉力會?。粡亩傻贸?同一斜面長度、高度越低，越省力的實驗結(jié)果。
[0028]本實施例的實驗儀彌補了傳統(tǒng)實驗的不足，以操作簡單易行的方式使從學(xué)生能夠直觀的總結(jié)出:斜面越平緩，越省力；斜面越陡峭，越費力的實驗結(jié)論；本實施例的實驗儀材料簡單、制作方便、成本低廉、可調(diào)性強，能夠有效提高實驗對比的科學(xué)性、有效性和嚴謹性，并利于提高教學(xué)效率，其避免了傳統(tǒng)實驗所帶來的負面影響，具有一定的推廣價值。
[0029]以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種斜面對比實驗儀，其特征在于:它包括橫向板、縱向板和若干個斜向槽板，所述橫向板的末端與縱向板的底端相連接，所述縱向板的頂部設(shè)置有一繞線軸，所述縱向板上、位于繞線軸的下方并由上至下依次設(shè)置有若干個擋位槽口，所述斜向槽板的上端卡裝于擋位槽口內(nèi)、下端與橫向板的底面相抵； 每個所述斜向槽板內(nèi)均設(shè)置有一個測力計和至少一個勾碼，所述測力計的一端與勾碼相連、另一端通過繩索與繞線軸相連。
2.如權(quán)利要求1所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述勾碼包括主體和至少一個砝碼，所述主體與測力計相連，所述主體的表面開設(shè)有容置槽，所述砝碼放置于容置槽內(nèi)。
3.如權(quán)利要求2所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述主體與斜向槽板的槽口相吻合，所述主體嵌裝于斜向槽板的槽口內(nèi)。
4.如權(quán)利要求1-3中任一項所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述斜向槽板的上端設(shè)置有卡扣板，所述斜向槽板通過卡扣板卡裝于擋位槽口內(nèi)。
5.如權(quán)利要求4所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述縱向板包括若干個由上至下間隔分布的主板部和設(shè)置于主板部兩側(cè)并將若干個主板部拼裝為一體的側(cè)板部，所述繞線軸裝設(shè)于兩個側(cè)板部的頂部之間并位于主板部的上方，所述擋位槽口形成于繞線軸與主板部之間以及相鄰的兩個主板部之間。
6.如權(quán)利要求5所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述橫向板的頭端還設(shè)置有一與主板部相平行的擋板。
7.如權(quán)利要求6所述的一種斜面對比實驗儀，其特征在于:所述繞線軸包括裝設(shè)于兩個側(cè)板部之間的軸桿、包覆于軸桿上的保護套以及連接于軸桿的一端的搖柄。
【專利摘要】本實用新型涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種斜面對比實驗儀。它包括橫向板、縱向板和若干個斜向槽板，橫向板的末端與縱向板的底端相連接，縱向板的頂部設(shè)置有一繞線軸，縱向板上設(shè)置有若干個擋位槽口，斜向槽板的上端卡裝于擋位槽口內(nèi)、下端與橫向板的底面相抵；每個斜向槽板內(nèi)均設(shè)置有一個測力計和至少一個勾碼，測力計的一端與勾碼相連、另一端通過繩索與繞線軸相連。本實用新型使實驗操作者能夠根據(jù)實驗需要將多個斜向槽板的卡裝于相同或不同擋位槽口內(nèi)，從而使斜向槽板呈現(xiàn)出相同或不同的傾斜度；通過操作繞線軸來控制勾碼在斜向槽板內(nèi)進行滑動，從而利用測力計得出拉力的數(shù)值，通過將各個拉力數(shù)值進行對比，即可完成拉力與斜面的高度及長度的關(guān)系實驗。
【IPC分類】G09B23-08
【公開號】CN204557878
【申請?zhí)枴緾N201520274499
【發(fā)明人】李俊光, 孟祥偉
【申請人】李俊光
【公開日】2015年8月12日
【申請日】2015年4月29日