一種日語教學用展示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及的是一種教學用具，具體涉及一種日語教學用展示板。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的日語教學展示一般都是在黑板上進行展示，或者用個小黑板事先準備好，然后掛在黑板上或者用磁吸固定在黑板上，有時候需要老師用手拿著展示，非常不方便；而且不能隨意更換黑板上的內(nèi)容，使用不靈活。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本實用新型目的是在于提供一種日語教學用展示板，結(jié)構(gòu)簡單，能夠方便展示教學內(nèi)容，展示范圍廣，操作方便，便于更換展示板上的內(nèi)容，使用方便可靠。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術(shù)方案來實現(xiàn):一種日語教學用展示板，包括底座、插桿、展示板、插槽、條狀黑板、拉手，底座上的孔上插接有插桿，插桿與展示板相連，展示板側(cè)邊設(shè)置有插槽，插槽與條狀黑板相插接，條狀黑板的末端設(shè)置有拉手。
[0005]所述的展示板頂部還設(shè)置有照射燈，避免晚上上課的時候看不清展示板或條狀黑板上的內(nèi)容。
[0006]本實用新型的有益效果:結(jié)構(gòu)簡單，能夠方便展示教學內(nèi)容，展示范圍廣，操作方便，便于更換展示板上的內(nèi)容，使用方便可靠。
【附圖說明】
[0007]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】來詳細說明本實用新型；
[0008]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本實用新型的展示板的側(cè)視圖。
【具體實施方式】
[0010]為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0011]參照圖1-2，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:一種日語教學用展示板，包括底座1、插桿2、展示板3、插槽4、條狀黑板5、拉手6，底座I上的孔上插接有插桿2，插桿2與展示板3相連，展示板3側(cè)邊設(shè)置有插槽4，插槽4與條狀黑板5相插接，條狀黑板5的末端設(shè)置有拉手6。
[0012]值得注意的是，所述的展示板3頂部還設(shè)置有照射燈，避免晚上上課的時候看不清展示板或條狀黑板5上的內(nèi)容。
[0013]本【具體實施方式】的教學用展示板可以方便攜帶，展示板上可以直接寫上用來教學展示使用的內(nèi)容，同時還可以通過條狀黑板5來增加展示內(nèi)容，實現(xiàn)一板多用的功能，省時省力，插桿2可以方便旋轉(zhuǎn)，以滿足不同視角的學生看到上面的內(nèi)容，同時晚上上課的話，也可以通過照射燈打亮黑板上的內(nèi)容，方便學生觀看。
[0014]本【具體實施方式】結(jié)構(gòu)簡單，能夠方便展示教學內(nèi)容，展示范圍廣，操作方便，便于更換展示板上的內(nèi)容，使用方便可靠。
[0015]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種日語教學用展示板，其特征在于，包括底座(I)、插桿(2)、展示板(3)、插槽(4)、條狀黑板(5)、拉手(6)，底座⑴上的孔上插接有插桿(2)，插桿⑵與展示板(3)相連，展示板(3)側(cè)邊設(shè)置有插槽(4)，插槽(4)與條狀黑板(5)相插接，條狀黑板(5)的末端設(shè)置有拉手⑶。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種日語教學用展示板，其特征在于，所述的展示板(3)頂部還設(shè)置有照射燈。
【專利摘要】本實用新型公開了一種日語教學用展示板，它涉及一種教學用具。它包括底座、插桿、展示板、插槽、條狀黑板、拉手，底座上的孔上插接有插桿，插桿與展示板相連，展示板側(cè)邊設(shè)置有插槽，插槽與條狀黑板相插接，條狀黑板的末端設(shè)置有拉手。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，能夠方便展示教學內(nèi)容，展示范圍廣，操作方便，便于更換展示板上的內(nèi)容，使用方便可靠。
【IPC分類】G09B19-06
【公開號】CN204390545
【申請?zhí)枴緾N201520060356
【發(fā)明人】張婭萍
【申請人】延安大學
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2015年1月25日