一種微課錄制方法及裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本發(fā)明涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種微課錄制方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)備漸漸運(yùn)用到教育事業(yè)中，如課堂上常常使用到電腦、投影儀和大屏顯示設(shè)備等。電子設(shè)備的引入便于老師進(jìn)行備課和教學(xué)，學(xué)生可直觀、清晰的了解老師的教學(xué)內(nèi)容，提高老師的課堂教學(xué)效率。但是，現(xiàn)有的課堂教學(xué)設(shè)備中的相關(guān)課程知識(shí)需要老師預(yù)先輸入，而且相關(guān)知識(shí)點(diǎn)也僅是通過(guò)圖片進(jìn)行展示，在課堂上，老師通過(guò)PPT切換等方式將圖片一一展示給學(xué)生。但是在課堂后，學(xué)生即使將老師的課件進(jìn)行拷貝，也無(wú)法真實(shí)重現(xiàn)課堂上教學(xué)，如關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解、典型學(xué)生作業(yè)講解或問(wèn)題講解，學(xué)生需要再次詢問(wèn)老師相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，增大老師的教學(xué)工作量，而且學(xué)生也無(wú)法在課堂前進(jìn)行預(yù)習(xí)，教學(xué)效果較差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明實(shí)施例提出一種微課錄制方法及裝置，實(shí)現(xiàn)課堂上的微課實(shí)時(shí)錄制及上傳，提高教學(xué)效率，減輕老師教學(xué)工作量。
[0004]本發(fā)明實(shí)施例提供一種微課錄制方法，包括:
[0005]無(wú)線微課拍攝設(shè)備與顯示設(shè)備建立無(wú)線通信；
[0006]所述無(wú)線微課拍攝設(shè)備獲取實(shí)時(shí)的視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息，
[0007]并將所述視頻數(shù)據(jù)和語(yǔ)音信息通過(guò)所述無(wú)線通信發(fā)送給所述顯示設(shè)備，以供所述顯示設(shè)備顯示；
[0008]所述顯示設(shè)備在接收到微課制作命令時(shí)，將所述視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息以及視頻調(diào)整數(shù)據(jù)制作成微課視頻文件，并將所述微課視頻文件上傳至服務(wù)器，以供外部設(shè)備通過(guò)訪問(wèn)所述服務(wù)器，查看或下載所述微課視頻文件;其中，所述視頻調(diào)整數(shù)據(jù)由用戶在微課錄制期間，向所述顯示設(shè)備輸入用戶操作指令而獲得。
[0009]進(jìn)一步的，所述顯示設(shè)備在所述微課錄制期間接收到所述用戶操作指令時(shí)，并根據(jù)所述用戶操作指令，顯示相應(yīng)的用戶操作，并生成所述視頻調(diào)整數(shù)據(jù)。
[0010]進(jìn)一步的，所述外部設(shè)備通過(guò)訪問(wèn)所述服務(wù)器，下載所述微課視頻文件之后，還包括:
[0011 ]所述外部設(shè)備對(duì)所述微課視頻文件進(jìn)行修改，并將修改后的微課視頻文件上傳到所述服務(wù)器。
[0012]進(jìn)一步的，所述顯示設(shè)備包括:電子白板、教學(xué)用一體機(jī)、教學(xué)用電視機(jī)或交互智能平板。
[0013]相應(yīng)地，本發(fā)明還提供了一種微課錄制裝置包括:無(wú)線微課拍攝設(shè)備和顯示設(shè)備；
[0014]其中，所述無(wú)線微課拍攝設(shè)備包括:第一通信模塊、數(shù)據(jù)獲取模塊和發(fā)送模塊；
[0015]所述第一通信模塊用于與所述顯示設(shè)備建立無(wú)線通信；
[0016]所述數(shù)據(jù)獲取模塊用于獲取實(shí)時(shí)的視頻數(shù)據(jù)和語(yǔ)音信息；
[0017]所述發(fā)送模塊用于將所述視頻數(shù)據(jù)和語(yǔ)音信息通過(guò)所述無(wú)線通信發(fā)送給所述顯示設(shè)備，以供所述顯示設(shè)備顯示；
[0018]所述顯示設(shè)備包括:第二通信模塊、微課制作模塊和視頻上傳模塊；
[0019]所述第二通信模塊用于與所述第一通信模塊建立無(wú)線通信；
[0020]所述微課制作模塊用于在接收到微課制作命令時(shí)，將所述視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息以及視頻調(diào)整數(shù)據(jù)制作成微課視頻文件;其中，所述視頻調(diào)整數(shù)據(jù)由用戶在微課錄制期間，向所述顯示設(shè)備輸入用戶操作指令而獲得；
[0021]所述視頻上傳模塊用于將所述微課視頻文件上傳至服務(wù)器，以供外部設(shè)備通過(guò)訪問(wèn)所述服務(wù)器，查看或下載所述微課視頻文件。
[0022]進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)獲取模塊包括:攝像頭、麥克風(fēng)和CMOS傳感器；
[0023]所述CMOS傳感器包括像素列陣掃描電路、信號(hào)放大電路、自動(dòng)增益控制電路以及模數(shù)轉(zhuǎn)換電路；
[0024]其中，所述像素列陣掃描電路與所述信號(hào)放大電路的輸入端連接；
[0025]所述信號(hào)放大電路的輸出端與所述模數(shù)轉(zhuǎn)換電路的輸入端連接，且所述信號(hào)放大電路的輸出端通過(guò)所述自動(dòng)增益控制電路連接到所述信號(hào)放大電路的輸入端。
[0026]進(jìn)一步的，所述顯示設(shè)備包括:電子白板、教學(xué)用一體機(jī)、教學(xué)用電視機(jī)或交互智能平板。
[0027]實(shí)施本發(fā)明實(shí)施例，具有如下有益效果:
[0028]本發(fā)明實(shí)施例提供的微課錄制方法及裝置，無(wú)線微課拍攝設(shè)備通過(guò)無(wú)線通信與顯示設(shè)備建立連接，實(shí)時(shí)獲取視頻數(shù)據(jù)和語(yǔ)音信息，并將其通過(guò)無(wú)線通信發(fā)送給顯示設(shè)備進(jìn)行顯示。顯示設(shè)備在接收到微課制作命令時(shí)，將視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息和視頻調(diào)整數(shù)據(jù)制作成微課視頻文件，并將其上傳至服務(wù)器，以供學(xué)生課后查看或下載。其中，視頻調(diào)整數(shù)據(jù)由用戶在微課錄制期間的相關(guān)用戶指令而生成。相比于現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法將課堂中的講課要點(diǎn)重現(xiàn)，通過(guò)本技術(shù)方案，老師可在課堂上邊講解邊進(jìn)行微課錄制，錄制好的微課自動(dòng)上傳至服務(wù)器，學(xué)生課后可自行下載或查看所需的微課，再次復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。另外，老師也可以在課前預(yù)先錄制微課供學(xué)生自行預(yù)習(xí)，學(xué)生也可在家對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行微課錄制，并上傳至服務(wù)器，老師在家對(duì)學(xué)生的作業(yè)微課進(jìn)行修改批注，并制作相關(guān)的微課上傳至服務(wù)器，從而增強(qiáng)老師與學(xué)生的互動(dòng)性，提高教學(xué)效率。
【附圖說(shuō)明】
[0029]圖1是本發(fā)明提供的微課錄制方法的一種實(shí)施例的流程示意圖；
[0030]圖2是本發(fā)明提供的微課錄制裝置的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0031]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0032]參見(jiàn)圖1，是本發(fā)明提供的微課錄制方法的一種實(shí)施例的流程示意圖，該方法主要包括步驟101至104，具體為:
[0033]步驟101:無(wú)線微課拍攝設(shè)備與顯示設(shè)備建立無(wú)線通信。
[0034]步驟102:當(dāng)無(wú)線微課拍攝設(shè)備獲取實(shí)時(shí)的視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息。
[0035]步驟103:無(wú)線微課拍攝設(shè)備將視頻數(shù)據(jù)和語(yǔ)音信息通過(guò)無(wú)線通信發(fā)送給顯示設(shè)備，以供顯示設(shè)備顯示。
[0036]步驟104:顯示設(shè)備在接收到微課制作命令時(shí)，將視頻數(shù)據(jù)、語(yǔ)音信息以及視頻調(diào)整數(shù)據(jù)制作成微課視頻文件，并將微課視頻文件上傳至服務(wù)器，以供外部設(shè)備通過(guò)訪問(wèn)服務(wù)器，查看或下載微課視頻文件;其中，視頻調(diào)整數(shù)據(jù)由用戶在微課錄制期間，向顯示設(shè)備輸入用戶操作指令而獲得。
[0037]在本實(shí)施例中，顯示設(shè)備在接收到用戶操作指令時(shí)，并根據(jù)用戶操作指令，顯示相應(yīng)的用戶操作，并生成視頻調(diào)整數(shù)據(jù)。如老師通過(guò)電子筆在顯示設(shè)備上進(jìn)行批注或修改操作時(shí)，相應(yīng)的操作會(huì)在顯示設(shè)備上顯示，同時(shí)，顯示設(shè)備會(huì)根據(jù)用戶操作指令生成相應(yīng)的視頻調(diào)整數(shù)據(jù)，用于記錄該用戶操作指令的用途、操作時(shí)間以及相關(guān)的參數(shù)，以便于以后制作微課視頻文件。
[0038]在本實(shí)施例中，顯示設(shè)備可以但不限于為包括:電子白板、教學(xué)用一體機(jī)、教學(xué)用電視機(jī)或交互智能平板。
[0039]在本實(shí)施例中，外部設(shè)備通過(guò)訪問(wèn)所述服務(wù)器，下載所述微課視頻文件之后，還包括:外部設(shè)備對(duì)微課視頻文件進(jìn)行修改，并將修改后的微課視頻文件上傳到服務(wù)器。外部設(shè)備可連接服務(wù)器查下載相應(yīng)的微課視頻文件，并通過(guò)外接顯示設(shè)備進(jìn)行微課視頻文件的播放?；谠摲?wù)器，老師可上傳錄制好的微課(關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解、典型學(xué)生作業(yè)講解、學(xué)生典型問(wèn)題講解等)供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)；學(xué)生可以在課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也可自制微課，供其他同學(xué)和老師觀看;學(xué)校可及時(shí)了解各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)情況。
[0040]另一方面，參見(jiàn)圖2，本發(fā)明提供的微課錄制裝置的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖2所示，該微課錄制裝置包括:無(wú)線微課拍攝設(shè)備201和顯示設(shè)備202。無(wú)線微課拍攝設(shè)備201包括:第一通信模塊2011、數(shù)據(jù)獲取模塊2012和發(fā)送模塊2013。其中，第一通信模塊2011與數(shù)據(jù)獲取模塊2012、發(fā)