配電線路防范解析系統(tǒng)及解析方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電力安全技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種配電線路防范解析系統(tǒng)及解析方法。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，各行業(yè)都相繼意識到傳統(tǒng)安全培訓(xùn)的不足，正趨向于在培訓(xùn)中應(yīng)用各種現(xiàn)代化技術(shù)，增強安全培訓(xùn)的吸引力，使得安全培訓(xùn)的成效得到一定程度的提升。主要的培訓(xùn)方法有虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)方法、視頻培訓(xùn)法和實訓(xùn)基地培訓(xùn)法。
[0003](I)基于虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)方法
該方法通過建立與實際作業(yè)或現(xiàn)場相同的場景，把作業(yè)流程固化到虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)系統(tǒng)中，學(xué)員通過操作系統(tǒng)掌握安全作業(yè)的流程和注意點。
[0004](2)視頻培訓(xùn)方法
通過把實際操作、知識講解或其他知識錄制成視頻或其他音像資料，學(xué)員通過觀看視頻獲取實際操作的方法或知識，該方法學(xué)員主要以觀看、聽講為主，學(xué)員被動接受知識，無法與教師交互。
[0005](3)培訓(xùn)基地實訓(xùn)
利用實際的電力設(shè)備，建立與作業(yè)現(xiàn)場相同的電力作業(yè)現(xiàn)場，學(xué)員操作實際電力設(shè)備，按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書要求，練習(xí)安全作業(yè)，該方法學(xué)員能動性較強，但是投資比較大，而且一些場景無法模擬。
[0006]在現(xiàn)有的電力操作過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些違章操作的現(xiàn)象，同時有時由于監(jiān)督不到位，一些操作人員為了貪圖一時的方便與省事往往會明知故犯。小的違章行為或者只對人造成微不足道的傷害或者僥幸能避開，但是大的違章行為則會造成人員的傷亡，后果非常嚴(yán)重。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0007]針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供一種配電線路防范解析系統(tǒng)及解析方法，可實現(xiàn)交互、生動和逼真的員工安全培訓(xùn)，使培訓(xùn)方式從書本教條式的抽象被動型學(xué)習(xí)向虛實結(jié)合式的具體主動型學(xué)習(xí)、認知培訓(xùn)向體驗感受轉(zhuǎn)變，從而提高電力安全生產(chǎn)知識和技能的培訓(xùn)質(zhì)量，對提升電力部門安全生產(chǎn)水平有重要的輔助作用。
[0008]本發(fā)明提供的一種配電線路防范解析系統(tǒng)，其特殊之處在于，包括手套、振動器、體感設(shè)備、主機和顯示屏；
所述主機分別與所述手套、振動器、體感設(shè)備和顯示屏連接；
所述手套為數(shù)據(jù)手套且內(nèi)置溫度傳感器和濕度傳感器，用于感應(yīng)手的溫度和濕度數(shù)據(jù)；
所述振動器在發(fā)生操作錯誤時產(chǎn)生脈沖振動信號，刺激培訓(xùn)人員，增強培訓(xùn)效果；
所述體感設(shè)備捕捉人體運動動作,并在顯示屏上顯示虛擬人員的相應(yīng)的操作動作； 所述主機作為服務(wù)器，所述服務(wù)器內(nèi)置包括安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和安全警示教育模塊的電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)。
[0009]配電線路防范解析方法，其特殊之處是:
1、通過主機存貯由安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和事故警示教育模塊構(gòu)成的電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)；
2、由主機給顯示屏信號，在顯示屏顯示虛擬設(shè)備和相應(yīng)操作指令；
3、學(xué)員戴上手套和振動器，按照操作指令通過身體及手部動作操控虛擬設(shè)備；
4、體感設(shè)備捕捉到學(xué)員行走動作時，由主機在顯示屏上顯示虛擬人員也按照相應(yīng)的方向行走和動作操作；
5、當(dāng)學(xué)員操作錯誤時，由主機通過振動器給予學(xué)員體表刺激，對錯誤操作進行提示。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)比，本發(fā)明的有益效果為:
本發(fā)明利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立一套交互式電力安全生產(chǎn)仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，可實現(xiàn)交互、生動和逼真的員工安全培訓(xùn)，使培訓(xùn)方式從書本教條式的抽象被動型學(xué)習(xí)向虛實結(jié)合式的具體主動型學(xué)習(xí)、認知培訓(xùn)向體驗感受轉(zhuǎn)變，達到與真實操作一致的效果，當(dāng)學(xué)員操作錯誤時，振動器給予學(xué)員適當(dāng)?shù)拇碳ぃ由钣∠?，增強學(xué)習(xí)效果。從而提高電力安全生產(chǎn)知識和技能的培訓(xùn)質(zhì)量，對提升電力部門安全生產(chǎn)水平有重要的輔助作用。
[0011]本發(fā)明能夠為電力安全提供全面系統(tǒng)的安全培訓(xùn)手段，滿足全員、安全管理人員、作業(yè)人員的多層次、多方位的培訓(xùn)需求，既滿足國家對安全培訓(xùn)的要求，又可以切實提升全員的安全素質(zhì)和安全作業(yè)技能，同時培訓(xùn)基地也可為安全管理研究提供研究環(huán)境。
[0012]本發(fā)明能夠提供安全、經(jīng)濟、可控，無破壞性、可重復(fù)性強，不受氣候條件和場地空間限制的培訓(xùn)手段；可以減少培訓(xùn)的花費，降低培訓(xùn)成本；同時通過提升員工的安全素質(zhì)和安全作業(yè)能力，可減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，避免事故損失。
【附圖說明】
[0013]圖1為本發(fā)明的配電線路防范解析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本發(fā)明提供的安全評測模型示意圖。
[0015]圖中:1 一手套；2 —振動器；3 —體感設(shè)備；4 一主機；5 —顯不屏，101-溫度傳感器，102-濕度傳感器102。
【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的【具體實施方式】作進一步的詳細說明。
[0017]如圖1所示，本實施例提供的一種配電線路防范解析系統(tǒng)，包括手套1、振動器2、體感設(shè)備3、主機4和顯示屏5 ;主機4分別與所述手套1、振動器2、體感設(shè)備3和顯示屏5連接。
[0018]其中，手套I為數(shù)據(jù)手套，手套I內(nèi)設(shè)置溫度傳感器101和濕度傳感器102，用于感應(yīng)手的溫度和濕度數(shù)據(jù)。
[0019]其中，振動器2設(shè)置在套袖上并套在學(xué)員手臂上。振動器2可產(chǎn)生脈沖振動信號，刺激培訓(xùn)人員，增強培訓(xùn)效果。
[0020]其中，體感設(shè)備3捕捉人體運動動作，通過主機4發(fā)出的操作指令使學(xué)員進行相應(yīng)動作，體感設(shè)備3捕捉到學(xué)員動作時，由主機在顯示屏上顯示虛擬人員也按照相應(yīng)的方向行走和動作操作。
[0021]其中，主機4作為服務(wù)器；所述服務(wù)器具有理論學(xué)習(xí)功能、虛擬作業(yè)功能、風(fēng)險教育功能、系統(tǒng)考核功能和培訓(xùn)績效評估功能。如圖2所示，服務(wù)器內(nèi)置電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)，所述電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)包括安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和安全警示教育模塊等。
[0022]配電線路防范解析方法，其步驟如下:
1、通過主機4存貯由安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和事故警示教育模塊構(gòu)成的電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)；
2、由主機4給顯示屏5信號，在顯示屏5顯示虛擬設(shè)備和相應(yīng)操作指令；
3、學(xué)員戴上手套I和振動器2，按照操作指令通過身體及手部動作操控虛擬設(shè)備；
4、體感設(shè)備3捕捉到學(xué)員動作時，由主機4在顯示屏5上顯示虛擬人員也按照相應(yīng)的方向行走和動作操作；
5、當(dāng)學(xué)員操作錯誤時，由主機5通過振動器2給予學(xué)員體表刺激，對錯誤操作進行提
/Jn ο
[0023]本發(fā)明涵蓋了 ‘理論學(xué)習(xí)、虛擬作業(yè)、風(fēng)險教育、考核、績效評估與反饋’五個核心維度。這五個維度對應(yīng)于人類學(xué)習(xí)認知過程中循序漸進的不同層面，構(gòu)成一個循環(huán)往復(fù)、不斷優(yōu)化的閉環(huán)過程。
[0024]I)理論學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)旨在為學(xué)員闡明電力安全作業(yè)的理論知識，告訴學(xué)員正確操作的方法。理論學(xué)習(xí)是操作的基礎(chǔ)，只有正確的進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，才能把正確的操作思想，操作方式等灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，形成正確的作業(yè)思路，為進行正確的動手操作打好基礎(chǔ)，指明道路。
[0025]2)虛擬作業(yè)
虛擬作業(yè)建立在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，是對電力實地操作的全程模擬，是理論知識培訓(xùn)的擴展與延伸。安全作業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)為理論知識的實踐提供道路，為學(xué)員進行實地操作做好鋪墊工作。
[0026]3)風(fēng)險教育
在通過安全作業(yè)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)樹立安全意識、掌握操作技能的同時，我們還需要重點培養(yǎng)學(xué)員對作業(yè)風(fēng)險點的掌握，讓學(xué)員掌握如何識別作業(yè)中的風(fēng)險點(風(fēng)險辨識子系統(tǒng))、體驗違章操作所帶來的危害(風(fēng)險體驗子系統(tǒng))，同時將典型的事故案例展示給學(xué)員(風(fēng)險警示子系統(tǒng))，提高其風(fēng)險意識。風(fēng)險教育為學(xué)員敲響警鐘，警惕電力風(fēng)險與電力事故的發(fā)生。
[0027]4)考核
學(xué)員在進行安全作業(yè)培訓(xùn)與風(fēng)險作業(yè)教育后，已經(jīng)初步掌握安全作業(yè)技能，需進行測試和認證考核，了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。
[0028]5)培訓(xùn)績效的評估與反饋
培訓(xùn)效果的評估與反饋是對整個安全教育工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)、安全作業(yè)培訓(xùn)、風(fēng)險教育、考核中所存在的不足，了解學(xué)員整體的學(xué)習(xí)掌握情況。從而有針對性地調(diào)整培訓(xùn)安排，調(diào)整教育環(huán)節(jié)的側(cè)重點，實現(xiàn)培訓(xùn)效果和手段的不斷改進。
[0029]最后應(yīng)當(dāng)說明的是:以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非對其限制，盡管參照上述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:依然可以對本發(fā)明的【具體實施方式】進行修改或者等同替換，而未脫離本發(fā)明精神和范圍的任何修改或者等同替換，其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項】
1.配電線路防范解析系統(tǒng)，其特征在于，包括手套、振動器、體感設(shè)備、主機和顯示屏； 所述主機分別與所述手套、振動器、體感設(shè)備和顯示屏連接； 所述手套為數(shù)據(jù)手套且內(nèi)置溫度傳感器和濕度傳感器，用于感應(yīng)手的溫度和濕度數(shù)據(jù)； 所述振動器在發(fā)生操作錯誤時產(chǎn)生脈沖振動信號，刺激培訓(xùn)人員，增強培訓(xùn)效果； 所述體感設(shè)備捕捉人體運動動作,并在顯示屏上顯示虛擬人員的相應(yīng)的操作動作；所述主機作為服務(wù)器，所述服務(wù)器內(nèi)置包括安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和安全警示教育模塊的電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)。
2.配電線路防范解析方法，其特征在于， 1)、通過主機存貯由安全知識培訓(xùn)模塊、安全作業(yè)培訓(xùn)模塊和事故警示教育模塊構(gòu)成的電力安全互動化培訓(xùn)系統(tǒng)； 2)、由主機給顯示屏信號，在顯示屏顯示虛擬設(shè)備和相應(yīng)操作指令； 3)、學(xué)員戴上手套和振動器，按照操作指令通過身體及手部動作操控虛擬設(shè)備； 4)、體感設(shè)備捕捉到學(xué)員行走動作時，由主機在顯示屏上顯示虛擬人員也按照相應(yīng)的方向行走和動作操作； 5)、當(dāng)學(xué)員操作錯誤時，由主機通過振動器給予學(xué)員體表刺激，對錯誤操作進行提示。
【專利摘要】一種配電線路防范解析系統(tǒng)及解析方法，其特殊之處在于，包括手套、振動器、體感設(shè)備、主機和顯示屏；所述主機分別與所述手套、振動器、體感設(shè)備和顯示屏連接；所述手套為數(shù)據(jù)手套且內(nèi)置溫度傳感器和濕度傳感器，用于感應(yīng)手的溫度和濕度數(shù)據(jù)；所述振動器在發(fā)生操作錯誤時產(chǎn)生脈沖振動信號，刺激培訓(xùn)人員，增強培訓(xùn)效果；所述體感設(shè)備捕捉人體運動動作，并在顯示屏上顯示虛擬人員的相應(yīng)的操作動作。本發(fā)明可實現(xiàn)交互、生動和逼真的員工安全培訓(xùn)，提高電力安全生產(chǎn)知識和技能的培訓(xùn)質(zhì)量。
【IPC分類】G09B9-00
【公開號】CN104700679
【申請?zhí)枴緾N201410679736
【發(fā)明人】剛宏, 邱鵬, 高鵬, 張生宏, 劉濤, 張一博, 薛煜東
【申請人】國網(wǎng)遼寧省電力有限公司錦州供電公司, 國家電網(wǎng)公司
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2014年11月24日