專利名稱：讀聽助學(xué)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體地說是一種可幫助記憶的讀聽助學(xué)器。
目前，各中小學(xué)校、特別是高等院校的學(xué)生有著繁重的學(xué)習(xí)壓力，尤其是每逢考試前夕，有很多的功課需要復(fù)習(xí)和背誦，但是學(xué)習(xí)時(shí)由于外部學(xué)習(xí)環(huán)境較差(如家居條件較差或周圍噪音較大等)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的精力不能集中，影響學(xué)生的思維和記憶能力。有些學(xué)生在背誦時(shí)，只是用眼睛看書默背，即僅用視覺刺激大腦記憶細(xì)胞，而忽略了聽覺。因?yàn)槁犛X也是刺激大腦記憶細(xì)胞的信息源。若能有一種不怕外部環(huán)境干擾、并可將聽覺溶入記憶信息源的助學(xué)器，則將大大提高學(xué)生的記能力，這是目前急待研究的課題。
本實(shí)用新型的目的就是針對(duì)上述課題提供一種不怕外部環(huán)境干擾，可增加大腦記憶力的讀聽助學(xué)器。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的它主要由兩端可夾持在人雙耳上的彎管構(gòu)成，在該彎管中部對(duì)應(yīng)于人的口處設(shè)有語音輸入孔，該語音輸入孔與彎管兩端的語音輸出孔相連通。當(dāng)使用者從自己嘴中發(fā)出很小的聲音時(shí)，其雙耳便會(huì)得到較大聲音，刺激大腦記憶細(xì)胞，令使用者提高集中力，使之把要背誦的信息記憶在大腦里，在使用者背誦過程中，由于雙耳暫時(shí)與外界隔離，故不受外界噪聲的干擾。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是隔絕外來干擾，使學(xué)習(xí)的注意力集中；利用聽覺刺激大腦記憶細(xì)胞，可大大提高使用者的記能力；結(jié)構(gòu)簡單，體積小，便于隨身攜帶。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作以描述。


圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的左側(cè)視圖。
由附圖可知，本實(shí)用新型主要由彎管1構(gòu)成，該彎管作為傳聲管，其兩端可夾持在人雙耳上，兩端口2、3作為語音輸出孔，在彎管1的中部設(shè)有輸入孔4，當(dāng)彎管兩端口夾持在人雙耳上時(shí)，語音輸入孔4正好對(duì)準(zhǔn)使用者的嘴部。由語音輸入孔4輸入的語音信號(hào)，經(jīng)傳聲管送至語音輸出孔，刺激大腦記憶細(xì)胞，從而達(dá)到提高使用者記憶的目的。
權(quán)利要求1.一種讀聽助學(xué)器，其特征是它主要由兩端可夾持在人雙耳上的彎管構(gòu)成，在該彎管中部對(duì)應(yīng)于人的口處設(shè)有語音輸入孔，該語音輸入孔與彎管兩端的語音輸出孔相連通。
專利摘要一種讀聽助學(xué)器，它主要由兩端可夾持在人雙耳上的彎管構(gòu)成，在該彎管中部對(duì)應(yīng)于人的口處設(shè)有語音輸入孔，該語音輸入孔與彎管兩端的語音輸出孔相連通。當(dāng)使用者從自己嘴中發(fā)出很小的聲音時(shí)，其雙耳便會(huì)得到較大聲音，刺激大腦記憶細(xì)胞，令使用者提高集中力，使之把要背誦的信息記憶在大腦里，在使用者背誦過程中，由于雙耳暫時(shí)與外界隔離，故不受外界噪聲的干擾。
文檔編號(hào)G09B5/00GK2336424SQ9823892
公開日1999年9月1日 申請(qǐng)日期1998年9月22日 優(yōu)先權(quán)日1998年9月22日
發(fā)明者解光瑞 申請(qǐng)人:解光瑞