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教學(xué)用聽診器的制作方法

文檔序號:2534833閱讀:382來源:國知局
專利名稱:教學(xué)用聽診器的制作方法
專利說明 本實用新型涉及一種教學(xué)用聽診器,屬于醫(yī)療器械類。
公知的醫(yī)用聽診器由接觸患者被聽診部位皮膚的聽診器頭、兩端頭塞在醫(yī)生兩耳內(nèi)的U形聽管和連接在聽診器頭與U形聽管之間的膠管組成。這樣的聽診器現(xiàn)在仍用于醫(yī)學(xué)教學(xué)中,教師和學(xué)生各執(zhí)這種聽診器在聽診患者時有下面兩個問題,其一是,在時間、部位和感覺上都有所差異。教師與學(xué)生難以取得完全一致的反應(yīng),從而造成反應(yīng)誤差,影響教學(xué)效果;其二是,因為需要輪流聽診,這不但擠占了被聽診的患者的休息時間,而且拖長了教學(xué)時間。
本實用新型的目的是要提供—種兩人或三人同時聽診同一患者的教學(xué)用聽診器,教師可同時帶一名或兩名學(xué)生對患者聽診。
本實用新型的技術(shù)方案是在現(xiàn)有聽診器的基礎(chǔ)上,增加一個Y形三通管,它有一個開口朝下的支管和兩個開口朝上的支管,各支管相互連通,管徑相同;開口朝下的支管通過一段短的膠管與一個聽診器頭連接;開口朝上的兩個支管,各通過一根較長的膠管分別與一個U形聽管連接,這樣的聽診器可供兩人同時聽診;為了再多連接一個U形聽管,可將Y形三通管改為

形四通管,這個

形四通管有三個開口朝上的支管,它可通過三根較長的膠管連接三個U形聽管,可供三人同時聽診。
本實用新型因為對現(xiàn)有聽診器的各組成部分不做改動,所以結(jié)構(gòu)特別簡單,制造容易,使用方便,從每個U形聽管內(nèi)獲得的聲級完全能滿足聽診的需要,現(xiàn)有的單人使用的聽診器在聽診成年人心臟三級雜音時,其聲級為84分貝,使用本實用新型聽診同一病情時,由代有Y形三通管構(gòu)成的供兩人同時使用的聽診器,從每個U形聽管中獲得的聲級為80分貝;由代有

形四通管構(gòu)成的供三人同時使用的聽診器。從每個U形聽管中獲得的聲級為75分貝,這能使同時聽診的每個人清楚的聽到心臟雜音。這樣的聽診器可使聽診的人在相同的時間、相同的部位取得相同的感覺,從而避兔反應(yīng)誤差。這不但可取得很好的教學(xué)效果而且縮短了眾多學(xué)生對同一患者聽診的時間,因而也給予被聽診患者更多的休息時間。
本實用新型的具體結(jié)構(gòu)用下面的附圖和實施例進行詳細說明。



圖1是代有Y形三通管的教學(xué)用聽診器的外形圖 圖2是代有

形四通管的教學(xué)用聽診器的外形圖 圖3是Y形三通管的縱向剖面圖; 圖4是

形四通管的縱向剖面圖 本實用新型的一個實施例如下。
由銅管制成的Y形三通管(7),它有一個開口朝下的支管和兩個開口朝上的支管,各支管相互連通,管徑相同,管內(nèi)光滑暢通,管外壁電鍍拋光,一段短的膠管(9)的一端套在Y形三通管(7)開口朝下的支管上,膠管(9)的另一端套在聽診器頭(10)上,兩根較長的管徑相同的膠管(4)和(6)分別套在Y形三通管(7)開口朝上的兩個支管上,膠管(4)和(6)的另一端分別與U形聽管(1)和(3)連接。
本實用新型的另一個實施例是由銅管制成的

形四通管(8),它有一個開口朝下的支管和三個開口朝上的支管,各支管相互接連,管徑相同,管內(nèi)光滑暢通,管外壁電鍍拋光,—段短的膠管(9)的一端套在

形四通管(8)開口朝下的支管上,膠管(9)的另一端套在聽診器頭(10)上,三根較長的管徑相同的膠管(4)、(5)、(6)分別套在

形四通管(8)開口朝上的三個支管上,膠管(4)、(5)、(6)的另一端分別與U形聽管(1)、(2)、(3)連接。
本實用新型中的Y形三通管或

形四通管也可用其他金屬管或硬質(zhì)塑料管制造。
權(quán)利要求一種教學(xué)用聽診器由聽診器頭、U形聽管和在它們之間連接的膠管組成,其特征在于一個Y形三通管,它有—個開口朝下的支管和兩個開口朝上的支管,各支管相互連通,管徑相同;開口朝下的支管通過一段短的膠管與一個聽診器頭連接;開口朝上的兩個支管,各通過一根較長的膠管分別與一個U形聽管連接;為了再多連接一個U形聽管,也可將Y形三通管改為
形四通管,這樣的
形四通管有三個開口朝上的支管,各通過一根較長的膠管與三個U形聽管連接。
專利摘要一種教學(xué)用聽診器,屬于醫(yī)療器械類。 在普通聽診器的基礎(chǔ)上加裝一個Y形三通管或形四通管,構(gòu)成帶有兩個或三個U形聽管的聽診器,可供二個或三人同時聽診同一患者,取得相同的感覺,避免反應(yīng)誤差,并能縮短多人聽診同一患者的時間。 本實用新型結(jié)構(gòu)特別簡單、制造容易,非常適合于在醫(yī)學(xué)教學(xué)實習(xí)中使用。
文檔編號G09B23/28GK2078914SQ9022612
公開日1991年6月12日 申請日期1990年12月24日 優(yōu)先權(quán)日1990年12月24日
發(fā)明者劉英民 申請人:劉英民
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