一種能量測(cè)定教具的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種能量測(cè)定教具，包括加熱室、導(dǎo)熱管、測(cè)定套件；所述導(dǎo)熱管貫穿加熱室；所述測(cè)定套件安裝于導(dǎo)熱管上側(cè)；所述測(cè)定套件包括儲(chǔ)水加熱管、溫度計(jì)和安裝套；所述儲(chǔ)水加熱管下端貫穿安裝套頂部；所述溫度計(jì)插入儲(chǔ)水加熱管上端。本實(shí)用新型的能量測(cè)定教具，通過(guò)導(dǎo)熱管將熱量直接導(dǎo)到儲(chǔ)水加熱管，不但減少了熱量損失，也可避免溫度計(jì)受熱爆裂情況的發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)的安全性；由于溫度計(jì)在儲(chǔ)水加熱管內(nèi)受熱均勻，因此，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；同時(shí)通過(guò)隔熱套等措施，能夠避免學(xué)生被燙傷的問(wèn)題。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種能量測(cè)定教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種能量測(cè)定教具，屬于教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]教具是以傳播科技、教育人為目的的實(shí)物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動(dòng)中不可缺少的器材；科技活動(dòng)中用的教具有實(shí)物教具和復(fù)制品教具；具體有來(lái)自自然界的標(biāo)本或樣品:如用于科技教育活動(dòng)中的生物標(biāo)本、礦物標(biāo)本、化石、巖石及珍稀動(dòng)物樣品等；還有標(biāo)本的仿制品和模型:有些標(biāo)本十分珍貴(如北京猿人頭蓋骨化石)，不宜到處傳播，于是人們制作了各種仿制品以及模型，用以傳播科技信息；又如人體解剖模型、航、海、車(chē)三模所用的模型等；在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要測(cè)定某種食物中的能量；現(xiàn)有教具在教學(xué)過(guò)程中，存在以下問(wèn)題，在加熱過(guò)程中易爆裂；溫度計(jì)自然放置在錐形瓶底受熱不勻易損壞；實(shí)驗(yàn)后易拉罐溫度過(guò)高易燙傷學(xué)生；易拉罐不透明無(wú)法觀察到溫度變化過(guò)程等。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003](一)要解決的技術(shù)問(wèn)題
[0004]為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提出了一種能量測(cè)定教具；可以保證實(shí)驗(yàn)的安全性，另外也提高了測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
[0005](二)技術(shù)方案
[0006]本實(shí)用新型的能量測(cè)定教具，包括加熱室、導(dǎo)熱管、測(cè)定套件；所述導(dǎo)熱管貫穿加熱室；所述測(cè)定套件安裝于導(dǎo)熱管上側(cè)；所述測(cè)定套件包括儲(chǔ)水加熱管、溫度計(jì)和安裝套；所述儲(chǔ)水加熱管下端貫穿安裝套頂部；所述溫度計(jì)插入儲(chǔ)水加熱管上端。
[0007]進(jìn)一步地，所述加熱室為圓柱結(jié)構(gòu)；所述安裝套為圓錐結(jié)構(gòu)；所述安裝套套于加熱室頂部。
[0008]進(jìn)一步地，所述導(dǎo)熱管頂部外圍設(shè)置有石棉；所述安裝套與石棉貼合。
[0009]進(jìn)一步地，所述加熱室外圍設(shè)置有隔熱套。
[0010]進(jìn)一步地，所述加熱室開(kāi)設(shè)有加熱口 ；所述加熱口內(nèi)側(cè)設(shè)置有加熱膛；所述導(dǎo)熱管底部正對(duì)加熱膛中心。
[0011](三)有益效果
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的能量測(cè)定教具，通過(guò)導(dǎo)熱管將熱量直接導(dǎo)到儲(chǔ)水加熱管，不但減少了熱量損失，也可避免溫度計(jì)受熱爆裂情況的發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)的安全性；由于溫度計(jì)在儲(chǔ)水加熱管內(nèi)受熱均勻，因此，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；同時(shí)通過(guò)隔熱套等措施，能夠避免學(xué)生被燙傷的問(wèn)題。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0014]如圖1所示的能量測(cè)定教具，包括加熱室1、導(dǎo)熱管2、測(cè)定套件3 ;所述導(dǎo)熱管2貫穿加熱室I ;所述測(cè)定套件3安裝于導(dǎo)熱管2上側(cè)；所述測(cè)定套件3包括儲(chǔ)水加熱管4、溫度計(jì)5和安裝套6 ;所述儲(chǔ)水加熱管4下端貫穿安裝套6頂部；所述溫度計(jì)5插入儲(chǔ)水加熱管4上端。
[0015]所述加熱室I為圓柱結(jié)構(gòu)；所述安裝套6為圓錐結(jié)構(gòu)；所述安裝套6套于加熱室I頂部。
[0016]所述導(dǎo)熱管2頂部外圍設(shè)置有石棉7 ;所述安裝套6與石棉7貼合。
[0017]所述加熱室I外圍設(shè)置有隔熱套。
[0018]所述加熱室I開(kāi)設(shè)有加熱口 8 ;所述加熱口 8內(nèi)側(cè)設(shè)置有加熱膛9 ;所述導(dǎo)熱管2底部正對(duì)加熱膛9中心。
[0019]本實(shí)用新型的能量測(cè)定教具工作時(shí)，將儲(chǔ)水加熱管4加入水，接著將需要測(cè)試的物品放入加熱膛9并點(diǎn)燃，加熱膛9的熱量直接被導(dǎo)入到儲(chǔ)水加熱管4底部，和儲(chǔ)水加熱管內(nèi)側(cè)的水進(jìn)行換熱，保證溫度計(jì)受熱均勻，記下最初的溫度值和燃燒階段的不同溫度值，完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
[0020]上面所述的實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對(duì)本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，本實(shí)用新型請(qǐng)求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書(shū)中。
【權(quán)利要求】
1.一種能量測(cè)定教具，其特征在于:包括加熱室、導(dǎo)熱管、測(cè)定套件；所述導(dǎo)熱管貫穿加熱室；所述測(cè)定套件安裝于導(dǎo)熱管上側(cè)；所述測(cè)定套件包括儲(chǔ)水加熱管、溫度計(jì)和安裝套；所述儲(chǔ)水加熱管下端貫穿安裝套頂部；所述溫度計(jì)插入儲(chǔ)水加熱管上端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的能量測(cè)定教具，其特征在于:所述加熱室為圓柱結(jié)構(gòu)；所述安裝套為圓錐結(jié)構(gòu)；所述安裝套套于加熱室頂部。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的能量測(cè)定教具，其特征在于:所述導(dǎo)熱管頂部外圍設(shè)置有石棉；所述安裝套與石棉貼合。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的能量測(cè)定教具，其特征在于:所述加熱室外圍設(shè)置有隔熱套。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的能量測(cè)定教具，其特征在于:所述加熱室開(kāi)設(shè)有加熱口；所述加熱口內(nèi)側(cè)設(shè)置有加熱膛；所述導(dǎo)熱管底部正對(duì)加熱膛中心。
【文檔編號(hào)】G09B23/00GK204087611SQ201420515621
【公開(kāi)日】2015年1月7日 申請(qǐng)日期:2014年9月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月9日
【發(fā)明者】李樹(shù)成 申請(qǐng)人:鄭州萃智電子技術(shù)有限公司