一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具。突破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程的局限性，通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示，使得學(xué)生更加深刻的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。它包括底座、支撐柱、臺(tái)面，支撐柱設(shè)置在底座，臺(tái)面設(shè)置在支撐柱上，還包括可移動(dòng)展示架、展示板，所述臺(tái)面兩側(cè)設(shè)置有滑道，所述可移動(dòng)展示架的兩端設(shè)有“L”形狀的滑塊，滑塊與滑道相吻合?？梢苿?dòng)展示架上還設(shè)置有分布均勻的卡孔，可移動(dòng)展示架設(shè)置在臺(tái)面上面，并且通過(guò)滑塊與滑道連接。展示板上面設(shè)有透明標(biāo)簽袋和卡扣，卡扣與卡孔相吻合，展示板通過(guò)卡扣與可移動(dòng)展示架相連接。
【專利說(shuō)明】一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教具，具體的涉及一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]沙盤模擬作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后的一種教學(xué)創(chuàng)新。沙盤模擬教學(xué)融理論與實(shí)踐于一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身，可以使學(xué)生在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。
[0003]沙盤模擬培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的課堂灌輸授課方式，通過(guò)運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具，模擬真實(shí)的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)環(huán)境與外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，結(jié)合角色扮演、情景模擬、教師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，真實(shí)經(jīng)歷數(shù)年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，運(yùn)籌帷幄，決戰(zhàn)商場(chǎng)。
[0004]現(xiàn)有的沙盤多數(shù)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的，而且設(shè)置了固定的模塊，缺少市場(chǎng)營(yíng)銷方便的沙盤教具。由于多數(shù)學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的課程理解有一定的難度。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0005]為了克服上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具，通過(guò)沙盤教具模擬市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程，使得授課內(nèi)容直觀易懂，便于學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。
[0006]本實(shí)用新型為解決現(xiàn)有問(wèn)題的具體技術(shù)方案:該市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具包括底座、支撐柱、臺(tái)面，支撐柱設(shè)置在底座，臺(tái)面設(shè)置在支撐柱上，其特征在于還包括可移動(dòng)展示架、展示板，所述臺(tái)面兩側(cè)設(shè)置有滑道，所述可移動(dòng)展示架的兩端設(shè)有“L”形狀的滑塊，滑塊與滑道相吻合。
[0007]所述可移動(dòng)展示架上還設(shè)置有分布均勻的卡孔，可移動(dòng)展示架設(shè)置在臺(tái)面上面，并且通過(guò)滑塊與滑道連接。
[0008]所述展示板上面設(shè)有透明標(biāo)簽袋和卡扣，卡扣與卡孔相吻合，展示板通過(guò)卡扣與可移動(dòng)展示架相連接。
[0009]所述臺(tái)面上面是設(shè)置有照明設(shè)備，它包括LED照明燈和支架；支架連接在臺(tái)面上，LED照明燈連接在支架上。
[0010]所述底座上設(shè)置有萬(wàn)向輪,萬(wàn)向輪的數(shù)量為4個(gè)。
[0011]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用靈活，通過(guò)使用本實(shí)用新型市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤教具教學(xué)，使得課堂教學(xué)更加靈活生動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程的局限性，通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示，使得學(xué)生更加深刻的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]附圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]結(jié)合圖1說(shuō)明【具體實(shí)施方式】，一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具，它包括底座1、支撐柱2、臺(tái)面3，支撐柱2設(shè)置在底座I，臺(tái)面3設(shè)置在支撐柱2上，其特征在于還包括可移動(dòng)展示架5、展示板7，所述臺(tái)面3兩側(cè)設(shè)置有滑道4，所述可移動(dòng)展示架5的兩端設(shè)有“L”形狀的滑塊9，滑塊9與滑道4相吻合。
[0014]所述可移動(dòng)展示架5上還設(shè)置有分布均勻的卡孔6，可移動(dòng)展示架5設(shè)置在臺(tái)面3上面，并且通過(guò)滑塊9與滑道4連接。
[0015]所述展示板7上面設(shè)有透明標(biāo)簽袋7-2和卡扣7-1，卡扣7_1與卡孔6相吻合，展示板7通過(guò)卡扣7-1與可移動(dòng)展示架5相連接。
[0016]所述臺(tái)面3上面是設(shè)置有照明設(shè)備8，它包括LED照明燈8-1和支架8-2 ;支架8_2固定連接在臺(tái)面3上，LED照明燈8-1連接在支架8-2上。
[0017]所述底座I上設(shè)置有萬(wàn)向輪10,萬(wàn)向輪10的數(shù)量為4個(gè)。
[0018]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果:通過(guò)使用本實(shí)用新型市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤教具教學(xué)，使得課堂教學(xué)更加靈活生動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程的局限性，通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示，使得學(xué)生更加深刻的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，便于推廣應(yīng)用。
[0019]工作原理:本實(shí)用新型適用于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)，在使用時(shí)可以根據(jù)課程階段的安排，具體任務(wù)的練習(xí)以及角色扮演，來(lái)設(shè)置所需要的標(biāo)簽，將標(biāo)簽插入透明標(biāo)簽袋7-2內(nèi)，然后將展示板7通過(guò)卡扣7-1插入可移動(dòng)展示架5上面的卡孔6內(nèi)，移動(dòng)展示架5可通過(guò)滑塊9在滑道4左右移動(dòng)，使得沙盤模擬教學(xué)更加靈活，突破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程的局限性，通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示，使得學(xué)生更加深刻的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
【權(quán)利要求】
1.一種市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具，它包括底座(1)、支撐柱(2)、臺(tái)面(3)，支撐柱(2)設(shè)置在底座(1)上，臺(tái)面(3)設(shè)置在支撐柱(2)上，其特征在于還包括可移動(dòng)展示架(5)、展示板(7);所述臺(tái)面(3)兩側(cè)設(shè)置有滑道(4)，所述可移動(dòng)展示架(5)的兩端設(shè)有“L”形狀的滑塊(9)，滑塊(9)與滑道(4)相吻合； 所述可移動(dòng)展示架(5)上還設(shè)置有分布均勻的卡孔(6)，可移動(dòng)展示架(5)設(shè)置在臺(tái)面(3)上面，并且通過(guò)滑塊(9)與滑道(4)連接； 所述展示板(7)上面設(shè)有透明標(biāo)簽袋(7-2)和卡扣(7-1)，卡扣(7-1)與卡孔(6)相吻合，展示板(7)通過(guò)卡扣(7-1)與可移動(dòng)展示架(5)相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具，其特征在于所述臺(tái)面(3)上面是設(shè)置有照明設(shè)備(8)，它包括LED照明燈(8-1)和支架(8-2);支架(8_2)固定連接在臺(tái)面(3)上，LED照明燈(8-1)連接在支架(8-2)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的市場(chǎng)營(yíng)銷用沙盤實(shí)訓(xùn)教具，其特征在于所述底座(1)上設(shè)置有萬(wàn)向輪(10),萬(wàn)向輪(10 )的數(shù)量為4個(gè)。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK203490857SQ201320623596
【公開日】2014年3月19日 申請(qǐng)日期:2013年10月10日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月10日
【發(fā)明者】王秀艷 申請(qǐng)人:黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院