風(fēng)力吊車的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供一種風(fēng)力吊車，包括，兩根立桿、鋼絲、棉線及吊鉤、風(fēng)葉、橡膠圈、小桶、底板；從而更好地實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒理解風(fēng)力提供動力原理的器械，通過風(fēng)力吊車，使小桶能夠上升，從而使幼兒能理解風(fēng)力帶來的動力的原因，能充分對幼兒的理解能力和觀察能力均有較好的提高作用，使之學(xué)習(xí)到基本的物理知識。
【專利說明】風(fēng)力吊車
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種幼兒教育領(lǐng)域，特別是一種培養(yǎng)幼兒理解風(fēng)力提供動力的機(jī)械原理的器械。
【背景技術(shù)】
[0002]風(fēng)力提供動力是一個幼兒難以理解的認(rèn)知問題，傳統(tǒng)的方法如圖片很難達(dá)到讓幼兒認(rèn)識風(fēng)力提供動力的原因，本實用新型克服了現(xiàn)有教育方式的缺點.提供一套培養(yǎng)幼兒理解風(fēng)力提供動力的機(jī)械原理的器械，結(jié)構(gòu)簡單，適用廣，操作簡便，對幼兒認(rèn)識風(fēng)力提供動力的方向規(guī)律，愿意參與組裝風(fēng)力吊車的活動，關(guān)注生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。以及對幼兒的理解力和動手能力均有較好的提高作用，可作為將來教育提高幼兒理解力的首選方法。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:1、提供風(fēng)力提供動力的原理的機(jī)械，通過實驗發(fā)現(xiàn)風(fēng)的力量可以將小桶提起來。2、感受物體的輕重和風(fēng)力大小之間的關(guān)系。
[0004]本發(fā)明提供供一種風(fēng)力吊車以解決幼兒難以理解的風(fēng)力提供動力認(rèn)知問題，從而更好地實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒理解風(fēng)力提供動力原理的器械，通過風(fēng)力吊車，使小桶能夠上升，從而使幼兒能理解風(fēng)力帶來的動力的原因，能充分提高對幼兒的理解力和培養(yǎng)力均有較好的提高作用，使之學(xué)習(xí)到基本的物理知識。
[0005]為解決上述問題，本發(fā)明提供以下技術(shù)方案:
[0006]一種風(fēng)力吊車，其特征在于，包括兩根立桿、鋼絲、棉線及吊鉤、風(fēng)葉、橡膠圈、小桶、底板；
[0007]其中所述的兩根立桿垂直安裝在所述的底板上；
[0008]其中所述的棉線及吊鉤鉤住所述的小桶，并通過所述的橡膠圈穿過所述的鋼絲，而所述的鋼絲穿過兩根立桿上部，構(gòu)成了一個立體的風(fēng)力吊車架構(gòu)；
[0009]其所述的風(fēng)葉安裝在所述的鋼絲在所述的立桿的外部上。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的風(fēng)力吊車的結(jié)構(gòu)圖；
[0011]圖2為本發(fā)明的風(fēng)力吊車的動態(tài)運(yùn)行示意圖；
【具體實施方式】
[0012]本發(fā)明是一種風(fēng)力吊車，參閱圖1所示，本發(fā)明包括，兩根立桿、鋼絲、棉線及吊鉤、風(fēng)葉、橡膠圈、小桶、底板。
[0013]參見圖2，將兩根立桿垂直安裝在所述的底板上，使底板和立桿垂直站立，由于立桿上部有穿孔，所以可以將鋼絲穿過立桿，從而構(gòu)成一個立體結(jié)構(gòu)；
[0014]而在鋼絲穿過立桿的同時，需要提前將其中棉線及吊鉤鉤住小桶，并通過橡膠圈穿過鋼絲，由于是鋼絲穿過兩根立桿上部，所以構(gòu)成了一個立體的風(fēng)力吊車架構(gòu)；
[0015]然后將風(fēng)葉安裝所述的鋼絲在立桿的外部，這將就可以通過吹過風(fēng)葉產(chǎn)生風(fēng)力來帶動小桶上升。
[0016]在幼兒教育實例中，我們可以教育引導(dǎo)幼兒看圖，理解圖意進(jìn)行組裝并分享組裝經(jīng)驗。
[0017]比如:將兩根立桿安裝在所述的底板上，可以將鋼絲穿過立桿，使底板和立桿垂直站立，由于立桿上部有穿孔，所以構(gòu)成一個立體結(jié)構(gòu)；
[0018]鋼絲穿過立桿的同時，需要提前將橡膠圈和棉線及吊鉤鉤住小桶，并通過橡膠圈穿過鋼絲，由于是鋼絲穿過兩根立桿上部，所以構(gòu)成了一個立體的風(fēng)力吊車架構(gòu)；然后將風(fēng)葉安裝所述的鋼絲在立桿的外部，這將就可以通過吹過風(fēng)葉產(chǎn)生風(fēng)力來帶動小桶上升。
[0019]也可以幼兒進(jìn)行分享交流。比如詢問用什么方法可以提起小桶呢？是什么讓風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的？為什么有的風(fēng)葉吹不動？在小桶里放一顆白蕓豆試一試，小桶是否還可以提起來嗎，從而讓幼兒知道了風(fēng)的力量可以把小桶提起來。但是桶里面放了東西，就要用更大的風(fēng)力才可以提起小桶。重量越重需要的風(fēng)力越大。能說出借助風(fēng)力旋轉(zhuǎn)風(fēng)葉能夠產(chǎn)生力量，可以提起重物。
[0020]本發(fā)明的有益效果是，提供一種小型的風(fēng)力吊車，使幼兒理解的風(fēng)力提供動力認(rèn)知客觀原理，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒理解風(fēng)力提供動力原理，能充分提高對幼兒的理解力和培養(yǎng)力均有較好的提高作用，減少了實際科學(xué)實踐中與書本上的知識的的距離感。
【權(quán)利要求】
1.一種風(fēng)力吊車，其特征在于，包括兩根立桿、鋼絲、棉線及吊鉤、風(fēng)葉、橡膠圈、小桶、底板； 其中所述的兩根立桿垂直安裝在所述的底板上； 其中所述的棉線及吊鉤鉤住所述的小桶，并通過所述的橡膠圈穿過所述的鋼絲，而所述的鋼絲穿過所述的兩根立桿上部，構(gòu)成了一個立體的風(fēng)力吊車架構(gòu)； 其所述的風(fēng)葉安裝在所述的鋼絲在所述的立桿的外部上。
【文檔編號】G09B23/08GK203422870SQ201320181647
【公開日】2014年2月5日 申請日期:2013年4月1日 優(yōu)先權(quán)日:2013年4月1日
【發(fā)明者】高琳琳 申請人:高琳琳