專(zhuān)利名稱：力學(xué)教學(xué)用演示教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助用具，尤其涉及一種力學(xué)教學(xué)用演示教具。
背景技術(shù)：
在物理教學(xué)課程中，力學(xué)是物理課程中比較重要的組成部分，在授課過(guò)程中通過(guò)實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，能夠更加的直觀的被學(xué)生理解和掌握力學(xué)的許多原理，例如杠桿原理等，可是目前這種輔助實(shí)驗(yàn)用具十分缺乏，在較多的授課中是通過(guò)教師在黑板上畫(huà)靜態(tài)示意圖進(jìn)行講解，這種圖形演示學(xué)生對(duì)它印象不深，尤其是在杠桿原理力的大小、方向和作用點(diǎn)時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)用具能夠容易使學(xué)生快速理解和對(duì)其有更加深刻的印象。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型旨在針對(duì)背景技術(shù)中存在的不足，而提供的一種力學(xué)教學(xué)用演示教具。本實(shí)用新型的力學(xué)教學(xué)用演示教具，是由底座、立柱和擺動(dòng)杠桿構(gòu)成，在立柱的底端矗立固定在底座上、頂端與擺動(dòng)杠桿的中點(diǎn)鉸接，橫梁一端固接著套筒、并套接在立柱上，橫梁的另一端設(shè)有滑座c與擺動(dòng)杠桿的一端設(shè)有的滑座a之間掛接著彈簧秤；擺動(dòng)杠桿的另一端設(shè)有滑座b。作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，擺動(dòng)杠桿設(shè)有刻度a、橫梁上設(shè)有刻度b。作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，套筒、滑座a、滑座b和滑座c上均設(shè)有鎖緊裝置。本實(shí)用新型的一種力學(xué)教學(xué)用演示教具，能夠有效的表達(dá)杠桿的原理，學(xué)生容易接受，降低了教師講解的難度，且結(jié) 構(gòu)合理，操作簡(jiǎn)單，成本低，適合大范圍推廣普及，提升了教學(xué)質(zhì)量，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合圖1對(duì)本實(shí)用新型的一種力學(xué)教學(xué)用演示教具，做進(jìn)一步說(shuō)明。本實(shí)用新型的力學(xué)教學(xué)用演示教具，是由底座1、立柱2和擺動(dòng)杠桿3構(gòu)成，立柱2的底端矗立固定在底座I上、頂端與擺動(dòng)杠桿3的中點(diǎn)鉸接，橫梁4 一端固接著套筒5、并套接在立柱2上，橫梁4的另一端設(shè)有滑座c8與擺動(dòng)杠桿3的一端設(shè)有的滑座a6之間掛接著彈簧秤9 ;擺動(dòng)杠桿3有另一端設(shè)有滑座b7。擺動(dòng)杠桿3設(shè)有刻度alO、橫梁4上設(shè)有刻度bll，套筒5、滑座a6、滑座b7和滑座c8上均設(shè)有鎖緊裝置，以固定滑座的位置。本實(shí)用新型的力學(xué)教學(xué)用演示教具，在滑座a6、滑座b7和滑座c8上均設(shè)有掛鉤，橫梁4上設(shè)有滑座c8，橫梁4上的滑座c8與擺動(dòng)杠桿3 —側(cè)上的滑座a6之間掛接著彈簧秤9，擺動(dòng)杠桿3另一側(cè)上的滑座b7的掛鉤可以掛砝碼，通過(guò)滑動(dòng)滑座調(diào)節(jié)力臂或增減砝碼來(lái)達(dá)到演示杠桿原理的目的，套筒5可以調(diào)節(jié)橫梁4與擺動(dòng)杠桿3的距離，為了能夠適應(yīng)不同的彈簧秤的安裝 。
權(quán)利要求1.力學(xué)教學(xué)用演示教具，是由底座(I)、立柱(2)和擺動(dòng)杠桿(3)構(gòu)成，其特征在于立柱(2)的底端矗立固定在底座(I)上、頂端與擺動(dòng)杠桿(3)的中點(diǎn)鉸接，橫梁(4)的一端固接著套筒(5 )、并套接在立柱(2 )上，橫梁(4)的另一端設(shè)有滑座c (8 )與擺動(dòng)杠桿(3 )的一端設(shè)有的滑座a (6)之間掛接著彈簧秤(9);擺動(dòng)杠桿(3)的另一端設(shè)有滑座b (7)。
2.如權(quán)利要求1所述的力學(xué)教學(xué)用演示教具，其特征在于擺動(dòng)杠桿(3)設(shè)有刻度a(10)、橫梁(4)上設(shè)有刻度b (11)。
3.如權(quán)利要求1所述的力學(xué)教學(xué)用演示教具，其特征在于套筒(5)、滑座a(6)、滑座b(7)和滑座c ( 8)上均設(shè)有鎖緊裝置。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型的力學(xué)教學(xué)用演示教具涉及教學(xué)輔助用具，是在立柱的底端矗立固定在底座上、頂端與擺動(dòng)杠桿的中點(diǎn)鉸接，橫梁一端固接著套筒、并套接在立柱上，橫梁的另一端設(shè)有滑座c與擺動(dòng)杠桿的一端設(shè)有的滑座a之間掛接著彈簧秤；擺動(dòng)杠桿的另一端設(shè)有滑座b。本實(shí)用新型的一種力學(xué)教學(xué)用演示教具，能夠有效的表達(dá)杠桿的原理，學(xué)生容易接受，降低了教師講解的難度，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)單，成本低，適合大范圍推廣普及，提升了教學(xué)質(zhì)量，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
文檔編號(hào)G09B23/10GK203118300SQ20132015886
公開(kāi)日2013年8月7日 申請(qǐng)日期2013年4月2日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月2日
發(fā)明者李穎 申請(qǐng)人:李穎