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一種練字字帖的制作方法

文檔序號(hào):2528455閱讀:548來(lái)源:國(guó)知局
專利名稱:一種練字字帖的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種臨摹用的中文字帖,特別涉及一種借用毛筆或炭素筆灌或蘸清水后練字的可反復(fù)使用的字帖。
背景技術(shù)
漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn),自五千年前發(fā)明的那天起,就一直被中國(guó)人使用。目前從家庭、學(xué)校到社會(huì),人們?cè)絹?lái)越看重漢字的書寫水平,因此,練習(xí)書法成了越來(lái)越多人的一種業(yè)余愛好,尤其是很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就開始指導(dǎo)他們練字。練字可以陶冶情操、修身養(yǎng)性、提聞人的素質(zhì),與一手漂売字會(huì)受:益終生?,F(xiàn)有技術(shù)中的練字字帖,特別是小學(xué)生使用的練字字帖,多數(shù)是在印有帖字的字帖頁(yè)上覆蓋一層半透明的薄紙,或者在字帖頁(yè)上印制由虛線構(gòu)成的帖字,練字時(shí),手握書寫筆照著可以看到的帖字行筆練字。這種練字方式存在如下不足:I)練字者通常是照著可以看到的帖字行筆書寫的,當(dāng)摘走可以臨摹的帖字時(shí),絕大多數(shù)的練字者,就亂了陣腳,下筆位置、行筆書寫的順序和方向就如同起初練字時(shí)那么笨拙。2)字帖通常為一次性的,寫完后扔掉,既浪費(fèi)又不環(huán)保。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種遇清水顯字能反復(fù)使用且可訓(xùn)練練字者盲 寫的練字字帖。為了解決上述技術(shù)問(wèn)題,本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:本發(fā)明的練字字帖,包括至少一張字帖頁(yè)、印制在該字帖頁(yè)上的至少一個(gè)帖字和由環(huán)繞每個(gè)所述帖字的網(wǎng)格構(gòu)成的網(wǎng)格群,在所述字帖頁(yè)上通過(guò)印刷工藝涂敷有一層將部分所述帖字覆蓋住的由遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層,其中,網(wǎng)格群的第一列網(wǎng)格或第一行網(wǎng)格未被頂面膜層覆蓋,網(wǎng)格群中自第二列網(wǎng)格或第二行網(wǎng)格后,除每個(gè)網(wǎng)格中帖字的首筆筆劃的起筆端部未被頂面膜層覆蓋外,其余部分均被所述頂面膜層覆蓋。所述網(wǎng)格群中的帖字,同行字相同、異行字不同;或者同列字相同、異列字不同。所述字帖頁(yè)由紙張、布料或塑膜材料所制。所述字帖頁(yè)裝訂成冊(cè)或者鋪設(shè)在硬質(zhì)墊板上構(gòu)成活頁(yè)夾練習(xí)冊(cè),該硬質(zhì)墊板為塑料板、硬紙板或亞克力薄片。本發(fā)明將普通字帖和遇水變透明油墨涂層結(jié)合起來(lái),其特點(diǎn)是練字前,除字帖頁(yè)上的范字和每個(gè)網(wǎng)格中帖字的首筆筆劃的起筆端部能看到外,其余的帖字均被遇水變透明油墨覆蓋住。當(dāng)使用毛筆或炭素筆沾著清水由所述的起筆端部落下行筆時(shí),若行筆路線與字帖頁(yè)上的帖字筆劃走向吻合,則該帖字清晰顯現(xiàn),若行筆路線偏離字帖頁(yè)上帖字的筆劃走向,則只能顯現(xiàn)出該帖字遇水部分的筆劃。本發(fā)明可使練字者在練字的過(guò)程中提高其心摹手寫的能力(即盲寫),克服現(xiàn)有技術(shù)中一旦離開字帖就無(wú)從下筆的缺點(diǎn),其可使練字者在看不到帖字的練字環(huán)境中,僅通過(guò)可看到的范字和每個(gè)網(wǎng)格中帖字的首筆筆劃的起筆端部揣摩練習(xí),長(zhǎng)期下來(lái),使練字者不知不覺即可掌握?qǐng)?zhí)筆和行筆的正確姿勢(shì),提高練字效率。由于遇水變透明油墨是通過(guò)印刷工藝印制在字帖頁(yè)上,其間緊密結(jié)合,不易脫落,當(dāng)練習(xí)完畢待其上的水份干燥后,又可重復(fù)再用,由此,既可降低練字成本,又可減少因用完隨地丟棄造成的環(huán)境污染。


圖1為本發(fā)明字帖的示意圖。圖2為本發(fā)明字帖頁(yè)的示意圖。圖3為圖1中A-A剖視圖。圖4為圖3中B部放大示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖和實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。附圖標(biāo)記如下:字帖頁(yè)1、 帖字2、范字21、起筆端部22、網(wǎng)格群3、網(wǎng)格31、頂面膜層4、練字字帖5。如圖1、2、3和圖4所示,本發(fā)明的練字字帖5,由許多張字帖頁(yè)I裝訂成冊(cè)或者裝成練習(xí)活頁(yè)夾,還可以將單張或多張字帖頁(yè)I鋪設(shè)在由塑料板、硬紙板或亞克力薄片等硬質(zhì)墊板上制成活頁(yè)夾練習(xí)冊(cè),所述字帖頁(yè)I可以是由紙張、布料或塑膜材料制成。每張字帖頁(yè)I上印有若干個(gè)練字臨摹用的標(biāo)準(zhǔn)帖字2,帖字2字體可以是宋體、楷體或仿宋體(也可以印制成少數(shù)民族語(yǔ)言的文字),環(huán)繞或穿過(guò)每個(gè)帖字2設(shè)有由細(xì)實(shí)線和點(diǎn)虛線構(gòu)成的網(wǎng)格31,所有網(wǎng)格31構(gòu)成每張字帖頁(yè)I的網(wǎng)格群3。在每張字帖頁(yè)I上通過(guò)現(xiàn)有的印刷技術(shù)印制一層將部分帖字2覆蓋住的頂面膜層4,該頂面膜層4由東莞市迪奧順?biāo)酝苛嫌邢薰旧a(chǎn)的遇水變透明油墨構(gòu)成(也可以使用其它正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)的遇水變透明油墨)。所述“將部分帖字2覆蓋住”是指以下兩種設(shè)置:第一種是每張字帖頁(yè)I上網(wǎng)格群3的第一列網(wǎng)格31和其它網(wǎng)格31中帖字2的首筆筆劃的起筆端部22裸露,其余部分均涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4。也就是說(shuō),第一列網(wǎng)格31中的帖字2 (下稱范字21)上不涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4,網(wǎng)格群3中自第二列網(wǎng)格31后,每個(gè)網(wǎng)格31中帖字2的首筆筆劃的起筆端部22也不涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4?;蛘邽?,第二種是每張字帖頁(yè)I上網(wǎng)格群3的第一行網(wǎng)格31和其它網(wǎng)格31中帖字2的首筆筆劃的起筆端部22裸露,其余部分均涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4。也就是說(shuō),第一行網(wǎng)格31中的帖字2 (下稱范字21)上不涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4,網(wǎng)格群3中自第二行網(wǎng)格31后,每個(gè)網(wǎng)格31中帖字2的首筆筆劃的起筆端部22也不涂敷遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層4。前述第一種情況的網(wǎng)格群3中的帖字2為:同行字相同、異行字不同。前述第二種情況的網(wǎng)格群3中的帖字2為:同列字相同、異列字不同。本發(fā)明通過(guò)如下方法制作(以常用的柯式印刷和印花工藝為例):I)柯式印刷工藝:前面安裝印制帖字2和網(wǎng)格群3的鋅版,將顏色油墨印制在預(yù)先裁制好的紙張上構(gòu)成所述的字帖頁(yè)I (油墨的顏色可淺淡些);后面安裝印制頂面膜層4的鋅版,將遇水變透明油墨印制在所述字帖頁(yè)I相應(yīng)的部分,形成所述的頂面膜層4 ;或者,采用印花(又稱絲網(wǎng)印刷)工藝:前面安裝印制帖字2和網(wǎng)格群3的網(wǎng)版,將顏色漿料印制在布料上構(gòu)成所述的字帖頁(yè)I (漿料的顏色可淺淡些);后面安裝印制頂面膜層4的網(wǎng)版,將遇水變透明油墨印制在字帖頁(yè)I相應(yīng)的部分,形成所述的頂面膜層4 ;2)將涂有頂面膜層4的字帖頁(yè)I自然風(fēng)干或烘干,形成白色狀的可將顏色油墨或顏色漿料的墨色遮蓋住的頂面膜層4 ;3)若要加強(qiáng)覆蓋力,可用上述方法再加印一層頂面膜層4。4)將多張印制好的·字帖頁(yè)I裝訂成練字字帖冊(cè)或活頁(yè)夾練習(xí)冊(cè)。
權(quán)利要求
1.一種練字字帖,包括至少一張字帖頁(yè)(I)、印制在該字帖頁(yè)(I)上的至少一個(gè)帖字(2)和由環(huán)繞每個(gè)所述帖字(2)的網(wǎng)格(31)構(gòu)成的網(wǎng)格群(3),其特征在于:在所述字帖頁(yè)(I)上通過(guò)印刷工藝涂敷有一層將部分所述帖字(2)覆蓋住的由遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層⑷,其中,網(wǎng)格群(3)的第一列網(wǎng)格(31)或第一行網(wǎng)格(31)未被頂面膜層⑷覆蓋,網(wǎng)格群(3)中自第二列網(wǎng)格(31)或第二行網(wǎng)格(31)后,除每個(gè)網(wǎng)格(31)中帖字(2)的首筆筆劃的起筆端部(22)未被頂面膜層(4)覆蓋外,其余部分均被所述頂面膜層(4)覆至JHL ο
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字字帖,其特征在于:所述網(wǎng)格群(3)中的帖字(2),同行字相同、異行字不同;或者同列字相同、異列字不同。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的練字字帖,其特征在于:所述字帖頁(yè)(I)由紙張、布料或塑膜材料所制。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的練字字帖,其特征在于:所述字帖頁(yè)(I)裝訂成冊(cè)或者鋪設(shè)在硬質(zhì)墊板上構(gòu)成活頁(yè)·夾練習(xí)冊(cè),該硬質(zhì)墊板為塑料板、硬紙板或亞克力薄片。
全文摘要
本發(fā)明提供一種遇清水顯字能反復(fù)使用且可訓(xùn)練練字者盲寫的練字字帖。其包括字帖頁(yè)、字帖頁(yè)上的帖字和環(huán)繞帖字的網(wǎng)格群,在字帖頁(yè)上涂敷一層將部分帖字覆蓋住的由遇水變透明油墨構(gòu)成的頂面膜層,其特點(diǎn)是當(dāng)使用毛筆或炭素筆沾著清水練字時(shí),若行筆路線與所述帖字筆劃走向吻合,則該帖字清晰顯現(xiàn),若行筆路線偏離字帖頁(yè)上帖字的筆劃走向,則只能顯現(xiàn)出該帖字遇水部分的筆劃。其可使練字者在練字的過(guò)程中提高其心摹手寫的能力(即盲寫),使練字者快速掌握?qǐng)?zhí)筆和行筆的正確姿勢(shì),提高練字效率。其可重復(fù)再用,既可降低練字成本,又可減少因用完隨地丟棄造成的環(huán)境污染。
文檔編號(hào)G09B11/00GK103236201SQ201310166608
公開日2013年8月7日 申請(qǐng)日期2013年5月6日 優(yōu)先權(quán)日2013年5月6日
發(fā)明者李小波 申請(qǐng)人:李小波
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