專利名稱：木管樂器助學(xué)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種木管樂器助學(xué)器，具體講是一種通過把指法信息以光信號(hào)的形式顯示以幫助人們更好的學(xué)習(xí)木管樂器的木管樂器助學(xué)器。
背景技術(shù)：
木管樂器包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、排簫和低音管，他們都有一個(gè)可以吹出空氣的中空管子，中空管子上開設(shè)有音孔，通過堵住和放開特定的音孔改變管身的有效長(zhǎng)度來產(chǎn)生不同的音高。木管樂器的學(xué)習(xí)十分困難，尤其是對(duì)于初學(xué)者或是大齡學(xué)習(xí)者，入門階段是其最大障礙，特別是指法練習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)很難將復(fù)雜的指法記住，而目前還沒有一種比較好的輔助設(shè)備來幫助人們學(xué)習(xí)木管樂器。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是，提供能幫助人們學(xué)習(xí)木管樂器的木管樂器助學(xué)器。為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供的木管樂器助學(xué)器，它包括單片機(jī)和多個(gè)LED指示燈，多個(gè)LED指示燈分別一一對(duì)應(yīng)的設(shè)置于木管樂器的靠近各個(gè)音孔的外壁上，多個(gè)LED指示燈均與單片機(jī)的輸出端電連接。采用以上結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)LED指示燈對(duì)應(yīng)一個(gè)音孔，當(dāng)音孔需堵住時(shí)，與該音孔對(duì)應(yīng)的LED指示燈亮，當(dāng)音孔需放開時(shí)，與該音孔對(duì)應(yīng)的LED指示燈滅，根據(jù)樂譜將相應(yīng)的指法信息編輯成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到單片機(jī)，單片機(jī)根據(jù)該數(shù)據(jù)控制與各個(gè)音孔對(duì)應(yīng)的LED指示燈的亮和滅，從而將樂譜的指法信息對(duì)應(yīng)的以光信號(hào)的形式顯示，學(xué)習(xí)者可根據(jù)與手指對(duì)應(yīng)位置的LED指示燈的亮和滅，做相應(yīng)的動(dòng)作，如LED指示燈亮，則與該LED指示燈對(duì)應(yīng)的手指按下，如LED指示燈滅，則與該LED指示燈對(duì)應(yīng)的手指抬起，從而使學(xué)習(xí)者比較容易運(yùn)用指法，能為人們學(xué)習(xí)木管樂器提供極大的幫助。作為改進(jìn)，所述的木管樂器的各個(gè)音孔上均設(shè)有薄膜式壓力傳感器，每個(gè)薄膜式壓力傳感器上均設(shè)有與音孔大小相等且同軸線的通孔，每個(gè)薄膜式壓力傳感器的輸出端均與單片機(jī)的輸入端電連接，當(dāng)老師演奏時(shí)，薄膜式壓力傳感器可以將老師的指法信息發(fā)送到單片機(jī)儲(chǔ)存，當(dāng)學(xué)習(xí)者練習(xí)時(shí)，單片機(jī)根據(jù)已儲(chǔ)存的指法信息控制相應(yīng)的LED指示燈的亮和滅，即將老師的指法信息以光信號(hào)的形式顯示，學(xué)習(xí)者根據(jù)LED指示燈的亮和滅控制相應(yīng)位置的手指按下和抬起，這種方式方便指法信息的儲(chǔ)存。

圖1是本實(shí)用新型木管樂器助學(xué)器的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，1、單片機(jī)；2、LED指示燈；3、木管樂器；301、音孔；4、薄膜式壓力傳感器；401、通孔。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。由圖1所示，本實(shí)用新型木管樂器助學(xué)器包括單片機(jī)I和多個(gè)LED指示燈2，多個(gè)LED指示燈2分別一一對(duì)應(yīng)的設(shè)置于木管樂器3的靠近各個(gè)音孔301的外壁上，也就是多個(gè)LED指示燈2均固定于木管樂器的外壁上，一個(gè)LED指示燈2與一個(gè)音孔301對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)的設(shè)于與該音孔301距離最近的位置，多個(gè)LED指示燈2均與單片機(jī)I的輸出端電連接，單片機(jī)I的電源端接入+5V電壓。所述的木管樂器3的各個(gè)音孔301上均設(shè)有薄膜式壓力傳感器4，每個(gè)薄膜式壓力傳感器4上均設(shè)有與音孔301大小相等且同軸線的通孔401，也就是說薄膜式壓力傳感器4環(huán)繞的設(shè)于音孔301的周圍，每個(gè)薄膜式壓力傳感器4的輸出端均與單片機(jī)I的輸入端電連接，當(dāng)手指堵住音孔301時(shí)，薄膜式壓力傳感器4能發(fā)送相應(yīng)的信號(hào)到單片機(jī)I。本實(shí)用新型的工作原理如下當(dāng)老師演奏時(shí)，薄膜式壓力傳感器4可以將老師的指法信息發(fā)送到單片機(jī)I儲(chǔ)存，當(dāng)學(xué)習(xí)者練習(xí)時(shí)，單片機(jī)I根據(jù)已儲(chǔ)存的指法信息控制相應(yīng)的LED指示燈2的亮和滅，學(xué)習(xí)者根據(jù)LED指示燈2的亮和滅控制相應(yīng)位置的手指按下和抬起，當(dāng)然，也可以直接將樂譜編輯成相應(yīng)的指法信息存儲(chǔ)到單片機(jī)。
權(quán)利要求1.一種木管樂器助學(xué)器，其特征在于它包括單片機(jī)(I)和多個(gè)LED指示燈(2)，多個(gè)LED指示燈(2)分別一一對(duì)應(yīng)的設(shè)置于木管樂器(3)的靠近各個(gè)音孔(301)的外壁上，多個(gè)LED指示燈(2 )均與單片機(jī)(I)的輸出端電連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的木管樂器助學(xué)器，其特征在于所述的木管樂器(3)的各個(gè)音孔(301)上均設(shè)有薄膜式壓力傳感器(4)，每個(gè)薄膜式壓力傳感器(4)上均設(shè)有與音孔(301)大小相等且同軸線的通孔(401)，每個(gè)薄膜式壓力傳感器(4)的輸出端均與單片機(jī)(I)的輸入端電連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種木管樂器助學(xué)器，它包括單片機(jī)(1)和多個(gè)LED指示燈(2)，多個(gè)LED指示燈(2)分別一一對(duì)應(yīng)的設(shè)置于木管樂器(3)的靠近各個(gè)音孔(301)的外壁上，多個(gè)LED指示燈(2)均與單片機(jī)(1)的輸出端電連接。本實(shí)用新型能幫助人們學(xué)習(xí)木管樂器。
文檔編號(hào)G09B15/02GK202871137SQ20122062587
公開日2013年4月10日 申請(qǐng)日期2012年11月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月23日
發(fā)明者劉方超, 劉楓琛, 譚銀朝, 李國(guó)強(qiáng), 耿寶陽(yáng), 李達(dá)特, 劉雪峰, 張柔佳, 陳奇, 徐超, 石晶鑫, 李旭輝 申請(qǐng)人:浙江海洋學(xué)院