專利名稱：物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀1、技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)儀器，具體地說是一種物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀。2、背景技術(shù)[0002]現(xiàn)在物理課程中需要學(xué)習(xí)力的平行四邊形法則這個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生初次接觸這方面知識時(shí)理解起來比較的困難，沒有相應(yīng)的演示設(shè)備老師講解起來也很困難，有些老師會自己安裝一個(gè)比較簡單的演示儀器給學(xué)生們講解演示，但是這樣的儀器會出現(xiàn)較大的誤差， 設(shè)計(jì)不合理的情況下還不利于學(xué)生正確的理解和掌握本知識點(diǎn)。
發(fā)明內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，提供一種設(shè)備簡單，使用方便， 教學(xué)演示效果好的力的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀。[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，其結(jié)構(gòu)由掛環(huán)、測力計(jì)、圓環(huán)、量角器、牽引線、固定孔、刻度圓盤、驗(yàn)證線、背板和校對線構(gòu)成，背板的頂部中心位置設(shè)置有掛環(huán)，掛環(huán)的下端設(shè)置為測力計(jì)，測力計(jì)的下端連接有圓環(huán)，圓環(huán)上固定有量角器，圓環(huán)的下部連接有兩根牽引線和一根校對線，兩根牽引線的端部設(shè)置有砝碼；背板上均勻的設(shè)置有多個(gè)固定孔，兩個(gè)刻度圓盤分別插入固定孔中，刻度圓盤上固定有驗(yàn)證線。[0005]上述相鄰固定孔之間的距離相等。[0006]上述背板的下部設(shè)置為擱板。[0007]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是[0008]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是[0009](1)、本實(shí)用新型使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，準(zhǔn)確度高，能夠讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證力的平行四邊形法則，使枯燥的理論知識變得非常容易理解與記憶，具有較好的教學(xué)演示效果。[0010](2)、本裝置的背板選用磨砂玻璃材料制作而成，方便老師上課講解的時(shí)候用粉筆畫線標(biāo)記。[0011](3)、使用本裝置的過程中可以自行檢測裝置的準(zhǔn)確性，克服了誤差出現(xiàn)的可能性。

[0012]圖1為物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀的結(jié)構(gòu)示意圖；[0013]附圖中的標(biāo)記分別表示；[0014]1、掛環(huán)；2、測力計(jì)；3、圓環(huán)；4、量角器；5、牽引線；6、固定孔；7、刻度圓盤；8、砝碼；9、驗(yàn)證線；10、背板；11、擱板；12、校對線。
具體實(shí)施方式
[0015]
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀作以下詳細(xì)說明。[0016]如圖1所示，本實(shí)用新型的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀其結(jié)構(gòu)由掛環(huán) 1、測力計(jì)2、圓環(huán)3、量角器4、牽引線5、固定孔6、刻度圓盤7、驗(yàn)證線9、背板10和校對線 12構(gòu)成，背板10的頂部中心位置設(shè)置有掛環(huán)1，掛環(huán)1的下端設(shè)置為測力計(jì)2，測力計(jì)2的下端連接有圓環(huán)3，圓環(huán)3上固定有量角器4，圓環(huán)3的下部連接有兩根牽引線5和一根校對線12，兩根牽引線5的端部設(shè)置有砝碼8 ；背板10上均勻的設(shè)置有多個(gè)固定孔6，每兩個(gè)相鄰的固定孔6之間的距離相等，兩個(gè)刻度圓盤7分別插入固定孔6中，刻度圓盤7上固定有驗(yàn)證線9。[0017]背板10的下部設(shè)置為擱板11，方便放置教學(xué)用具。[0018]刻度圓盤7的表面標(biāo)記有360度刻度值。[0019]本實(shí)用新型的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀其加工制作非常簡單方便， 按照說明書附圖所示即可加工。[0020]除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀，其特征在于由掛環(huán)、測力計(jì)、圓環(huán)、量角器、 牽引線、固定孔、刻度圓盤、驗(yàn)證線、背板和校對線構(gòu)成，背板的頂部中心位置設(shè)置有掛環(huán)， 掛環(huán)的下端設(shè)置為測力計(jì)，測力計(jì)的下端連接有圓環(huán)，圓環(huán)上固定有量角器，圓環(huán)的下部連接有兩根牽引線和一根校對線，兩根牽引線的端部設(shè)置有砝碼；背板上均勻的設(shè)置有多個(gè)固定孔，兩個(gè)刻度圓盤分別插入固定孔中，刻度圓盤上固定有驗(yàn)證線。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀，其特征在于相鄰固定孔之間的距離相等。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀，其特征在于背板的下部設(shè)置為擱板。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種物理教學(xué)用力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)儀，其結(jié)構(gòu)中背板的頂部中心位置設(shè)置有掛環(huán)，掛環(huán)的下端設(shè)置為測力計(jì)，測力計(jì)的下端連接有圓環(huán)，圓環(huán)上固定有量角器，圓環(huán)的下部連接有兩根牽引線和一根校對線，兩根牽引線的端部設(shè)置有砝碼；背板上均勻的設(shè)置有多個(gè)固定孔，兩個(gè)刻度圓盤分別插入固定孔中，刻度圓盤上固定有驗(yàn)證線。該裝置具有使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，準(zhǔn)確度高等特點(diǎn)，能夠讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證力的平行四邊形法則，使枯燥的理論知識變得非常容易理解與記憶，具有較好的教學(xué)演示效果，而且本裝置的背板選用磨砂玻璃材料制作而成，方便老師上課講解的時(shí)候用粉筆畫線標(biāo)記，因而，本裝置具有很好的使用價(jià)值。
文檔編號G09B23/10GK202332003SQ20112047195
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月24日
發(fā)明者馬現(xiàn)余 申請人:馬現(xiàn)余